大学MOOC 教学媒体的理论与实践2班(华南师范大学)1462900173 最新慕课完整章节测试答案

在线练习一

1、单选题：
‌关于媒体，下列说法错误的是（ ）‌
选项：
A: 一般的媒体都不是教学媒体，但都可以发展为教学媒体
B: 媒体用于教与学的活动中就成了教学媒体。
C: 现代教学媒体与“信息技术”有关，又称为数字教学媒体
D: 现代教学媒体能够记录、储存、再现各种教学信息
答案: 【 媒体用于教与学的活动中就成了教学媒体。】

2、单选题：
‎建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义，下列教学行为最符合建构主义学习理论的是（）‌
选项：
A: 将要学习的知识贯穿于具体的实际任务中
B: 指导学生进行反复操练，强化记忆。
C:  要为学习者提供必要的信息资源以支持学生的学习
D: 将问题的答案告诉学生，学生理解这个标准答案
答案: 【 将要学习的知识贯穿于具体的实际任务中】

3、单选题：
‌建构主义理论认为学习的四大要素是（）‌
选项：
A: 理解、记忆、协作、交流
B: 情境、协作、会话交流、意义建构
C: 自主、合作、探究、记忆
D: 以上选项都不对
答案: 【 情境、协作、会话交流、意义建构】

4、多选题：
‌关于技术对学习的影响，下列说法正确的是（ ）‎
选项：
A: 技术支持环境下，改变了学生的学习与沟通方式
B: 技术支持移动学习和普适学习，为教育带来了新机遇
C: 技术促进个体专业发展、终身学习
D: 技术改变了师生关系
答案: 【 技术支持环境下，改变了学生的学习与沟通方式;
技术支持移动学习和普适学习，为教育带来了新机遇;
技术促进个体专业发展、终身学习;
技术改变了师生关系】

5、多选题：
‎教学媒体选择应该遵从的原则（ ）‌
选项：
A: 目的性原则
B: 首选性原则
C: 结构性原则
D: 互补性原则
E: 时效性原则
答案: 【 目的性原则;
首选性原则;
结构性原则;
互补性原则;
时效性原则】

6、多选题：
‌技术具有什么特点‎
选项：
A: 多元性
B: 复杂性
C: 简单性
D: 中介性
答案: 【 多元性;
中介性】

7、判断题：
​媒体的教学功能和特性包括表现力、受控性、参与性、接触面和重现力。 ‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

8、判断题：
‌用于存储与传递以教学为目的的信息，并用于教与学活动过程，是媒体成为教学媒体的两个基本条件‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

9、判断题：
‎当信息从记忆的一个阶段向另一个阶段流动时，它受到了转换和加工。人脑进行信息加工的过程依次经历感觉记忆、工作记忆和长时记忆三个阶段。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

10、判断题：
‎技术为学习提供了良好的条件和基础，改变了学生的学习方式、沟通方式、师生关系等，带来了无处不在的移动学习，促进了学生个体的专业发展、终身学习。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

11、判断题：
‎戴尔经验之塔认为，学习包括主动学习和被动学习，主动学习的学习内容留存率高于被动学习的学习留存率，且教授给他人的行为，可以使学习内容留存率达到最高。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

12、判断题：
‍教育技术要达到与实现学习的个性化和教学的最优化需要媒体技术的支持。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

13、判断题：
‏因特网（Internet）或万维网（WWW）称为“第三媒体”‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

在线练习七

1、单选题：
‌教学媒体及应用研究中，新兴媒体的教学应用备受关注,以下观点正确的是‎
选项：
A: 新兴技术是否适合用于教育教学，需要进行研究和论证。
B: 不管技术是否成熟和稳定，都可以用于教学，在学生身上试验后再说。
C: 技术对于教学双方可能带来的不利影响不是最重要问题，先应用再补救。
D: 新兴技术先进和前沿，一定适用于教学
答案: 【 新兴技术是否适合用于教育教学，需要进行研究和论证。】

2、单选题：
‍教学媒体在教学过程中发挥的作用不包括下列哪一项‎
选项：
A: 创设学习情境
B: 把控整个教学过程
C: 提供练习与反馈
D: 提供学习资源
答案: 【 把控整个教学过程】

3、单选题：
‎媒体的教学作用不包括下列哪一项‍
选项：
A: 促进教学模式的变革
B: 降低教学成本
C: 有利于创造学习氛围，提高学生学习热情和参与度
D: 将抽象知识形象化、复杂化
答案: 【 将抽象知识形象化、复杂化】

4、单选题：
​教学媒体研究的四类制品不包括​
选项：
A: 目标值制品
B: 反馈制品
C: 反身制品
D: 资源制品
答案: 【 资源制品】

5、多选题：
​学习环境设计的三维模式包括：‌
选项：
A: 媒体
B: 学习目标
C: 教学主体
D: 行为主体
答案: 【 媒体;
学习目标;
行为主体】

6、多选题：
‏对教学媒体进行研究时，研究方法和研究手段的选用决定了研究是否能达到预期的目标，常用的研究方法有‍
选项：
A: 实验法
B: 观察法
C: 调查法
D: 干预法
答案: 【 实验法;
观察法;
调查法】

7、多选题：
‎在应用教学媒体时，应注意‍
选项：
A: 强调以人为本，不本末倒置
B: 尊重学科教学规律，不喧宾夺主
C: 符合认知心理规律，不滥用技术
D: 体现混合思想，不炫耀技术
答案: 【 强调以人为本，不本末倒置;
尊重学科教学规律，不喧宾夺主;
符合认知心理规律，不滥用技术;
体现混合思想，不炫耀技术】

8、判断题：
‏以教育技术专家为主体的研究属于Ⅱ类过程，其特点是他用设计。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

9、判断题：
​利用媒体进行教学的过程是一种感性的过程，无须深入研究。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

10、判断题：
‌AECT04定义：教育技术学是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

在线练习七第二版

1、单选题：
​教学媒体及应用研究中，新兴媒体的教学应用备受关注,以下观点正确的是‎
选项：
A: 新兴技术是否适合用于教育教学，需要进行研究和论证。
B: 不管技术是否成