02教育技术研究方法概述

教育技术研究方法概述单元测试

1、单选题:
‍教育技术学研究的内容主要包括()。‏
选项:
A: 教学设计研究、教学分析研究、学习理论研究、教育技术管理研究和教育技术评价研究
B: 教学设计研究、教学分析研究、学习资源开发研究、教育技术管理研究和教育技术评价研究
C: 教学设计研究、教学理论研究、学习资源开发研究、教育技术管理研究和教育技术评价研究
D: 教学设计研究、学习资源开发研究、教育技术运用研究、教育技术管理研究和教育技术评价研究
答案: 【 教学设计研究、学习资源开发研究、教育技术运用研究、教育技术管理研究和教育技术评价研究

2、单选题:
​教育技术学是教育现代化的支撑学科。根据陈丽教授的观点,可以将现阶段教育技术学研究分为( )三个层次​
选项:
A: 基础规律层、环境方法层、实践创新层
B: 理论分析层、基础规律层、环境方法层
C: 基础规律层、环境方法层、基本应用层
D: 基础规律层、理论分析层、基本应用层
答案: 【 基础规律层、环境方法层、实践创新层

3、单选题:
‌下列不属于系统科学方法的是( )。‍
选项:
A: 系统论方法
B: 信息论方法
C: 控制论方法
D: 工程论方法 
答案: 【 工程论方法 

4、多选题:
‍下列属于教育信息化2.0行动计划的是( )。‍
选项:
A: 数字资源服务普及
B: 网络学习空间覆盖
C: 网络扶智工程攻坚
D: 教育治理能力优化
答案: 【 数字资源服务普及;
网络学习空间覆盖;
网络扶智工程攻坚;
教育治理能力优化

5、多选题:
​教育技术学研究方法的作用包括(  )。‍
选项:
A: 促进教育技术学科的形成和发展
B: 规范教育技术学科研究
C: 丰富教育技术学科内容
D: 推广教育技术学研究成果
答案: 【 促进教育技术学科的形成和发展;
规范教育技术学科研究;
丰富教育技术学科内容;
推广教育技术学研究成果

6、判断题:
‎教育技术学研究方法能够为教育技术学的产生与发展提供有支持。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

7、判断题:
‍科学认识是一个简单的过程。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

8、判断题:
‍教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

9、判断题:
‏教学设计研究是教育技术学研究的核心内容。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

10、判断题:
‌开展教育技术管理研究对于提高教育技术应用水平,改进教与学的效果有着重要的意义。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

04内容分析

内容分析单元测试

1、单选题:
‎下列不属于内容分析特征的是( )‍
选项:
A: 明显的传播内容
B: 客观性
C: 系统性
D: 描述性
答案: 【 描述性

2、单选题:
‍下列属于内容分析的正确步骤是( )‎
选项:
A: 抽样-判断-信度分析
B: 抽样-信度分析-判断
C: 信度分析-判断-抽样
D: 判断-抽样-信度分析
答案: 【 抽样-判断-信度分析

3、单选题:
‎发展分析又叫( )‌
选项:
A: 特征分析
B: 趋势分析
C: 差异分析
D: 比较分析
答案: 【 趋势分析

4、多选题:
‍下列属于特征分析的是( )‌
选项:
A: 通过对某个优秀教师的教学实况录像进行分析,研究他的教学风格特点
B: 通过对优秀教学电影进行分析,研究它的编制特色
C: 通过分析某一学者学术报告实况录像内容,研究他的学术思想
D: 通过对某个学者在不同时期所做学术报告的录音、录像资料进行分析,研究他的学术思想发展过程
答案: 【 通过对某个优秀教师的教学实况录像进行分析,研究他的教学风格特点;
通过对优秀教学电影进行分析,研究它的编制特色;
通过分析某一学者学术报告实况录像内容,研究他的学术思想

5、多选题:
‎下列属于常见内容分析模式的是( )‌
选项:
A: 特征分析
B: 发展分析
C: 比较分析
D: 推理分析
答案: 【 特征分析;
发展分析;
比较分析

6、判断题:
‌1982年约翰•奈斯比特《大趋势——改变我们生活的十个新方向》一书的出版,标志着内容分析方法走向成熟。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

7、判断题:
‍期刊、报纸、书籍属于内容分析中非文字记录形态。‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

8、判断题:
‏内容分析量化的结果可以用次数分配、百分比、相关系数来描述。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

9、判断题:
‍抽样主要有来源抽样、日期抽样与单元抽样三种方法。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

10、判断题:

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