大学MOOC 教育法学(华南师范大学)1207439802 最新慕课完整章节测试答案

第一章单元测试

1、单选题：
‏狭义的法律是指具有立法权力的部门，按照法定的程序制定并颁布的规范性文件。在我国主要是指（）所制定的各种法律。‎
选项：
A: 国务院
B: 人民政府部门
C: 全国人民代表大会及其常务委员会
D: 全国人民代表大会
答案: 【 全国人民代表大会及其常务委员会】

2、单选题：
‍学校聘任教师、采购物资、签订科研协议等，体现的是（）‎
选项：
A: 契约关系
B: 合作关系
C: 拟制契约关系
D: 特殊优位关系
答案: 【 契约关系】

3、单选题：
‍（）认为法律是实实在在存在的“事物”，将“价值考虑排除在法理学科学研究的范围之外”。​
选项：
A: 自然法学派
B: 实证主义法学派
C: 社会学法学派
D: 其他学派
答案: 【 实证主义法学派】

4、单选题：
‏（）也往往称之为判例研究法，是对典型的法律诉讼案例以及其判决进行法理分析的方法。‌
选项：
A: 逻辑分析法
B: 比较研究法
C: 历史研究法
D: 案例分析法
答案: 【 案例分析法】

5、单选题：
‌（）规定了全国人大及其常委会的专属立法权。‍
选项：
A: 《立法法》
B: 《宪法》
C: 《刑法》
D: 《民法》
答案: 【 《立法法》】

6、单选题：
‎就法律关系而言，公法调整的是（）的权利关系。‌
选项：
A: 国家之间，政府与公民之间
B: 个人或团体之间
C: 团体与政府之间
D: 个人与政府之间
答案: 【 国家之间，政府与公民之间】

7、多选题：
‎下列选项中哪些是教育法的本质属性‌
选项：
A: 教育法是具有非强制性
B: 教育法是规范教育活动或教育行为的规范
C: 教育法是由国家立法机关制定的行为规范
D: 教育法是以国家强制力保证实施的行为规范
答案: 【 教育法是规范教育活动或教育行为的规范;
教育法是由国家立法机关制定的行为规范;
教育法是以国家强制力保证实施的行为规范】

8、多选题：
‏教育法律关系类型包括‍
选项：
A: 行政法律关系
B: 特殊优位关系
C: 拟制契约关系
D: 契约关系
答案: 【 行政法律关系;
特殊优位关系;
拟制契约关系;
契约关系】

9、多选题：
‌教育法律规范的结构有以下哪些‌
选项：
A: 假定条件
B: 处理或行为准则
C: 法律后果或奖惩、制裁
D: 法律事实
答案: 【 假定条件;
处理或行为准则;
法律后果或奖惩、制裁】

10、多选题：
​教育法律规范有哪几种类型​
选项：
A: 义务性规范
B: 权力性规范
C: 授权性规范
D: 禁止性规范
答案: 【 义务性规范;
授权性规范;
禁止性规范】

11、多选题：
​下列方法中，哪些属于教育法学的研究方法‍
选项：
A: 逻辑分析法
B: 案例分析法
C: 比较研究法
D: 历史研究法
答案: 【 逻辑分析法;
案例分析法;
比较研究法;
历史研究法】

12、判断题：
‎教育法是少数公民意志的结果。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

13、判断题：
​特殊优位关系是教育法律关系的类型之一。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

14、判断题：
​禁止性规范是指直接规定人们不得作出某种行为的法律规范，这种规范的特定就是禁止人们的一些行为，或者不得作出某种行为。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

15、判断题：
‌从教育法的规范和调整对象来看，所有的关系可以归为行政法律关系。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第二章单元测验

1、单选题：
‎现代意义上的教育立法是在（）的基础上产生的。‎
选项：
A: 文艺复兴
B: 机器大工业和现代工厂制度
C: 教育发展 
D: 经济发展
答案: 【 机器大工业和现代工厂制度】

2、单选题：
‎现代教育立法在19世纪初就已存在并得到了发展，以（）为中心，并主要着眼于国家权力对学生家长及私立学校教学自由的保障，同时还基于对学校制度实行所谓“行政监督”为中心的理念而产生的“私教育法”。‍
选项：
A: 学生
B: 教师
C: 学校
D: 家长 
答案: 【 学校】

3、单选题：
‌英国1899年以前的教育法制。其教育立法重心在（）‌
选项：
A: 基础教育
B: 初等教育
C: 高等教育
D: 职业教育
答案: 【 初等教育】

4、单选题：
​美国的法律制度和法律体系的构成是（）‌
选项：
A:  以联邦与州立法机构颁布制定法
B: 以联邦与州司法机构确立判例法
C: 以联邦与州立法机构颁布制定法和以联邦与州司法机构确立判例法
D: 以联邦与州立法机构颁布判例法
答案: 【 以联邦与州立法机构颁布制定法和以联邦与州司法机构确立判例法】

5、单选题：
​拿破仑政府的第一部教育法于（）年颁布。‏
选项：
A: 1802
B: 1803
C: 1804
D: 1805
答案: 【 1802】

6、单选题：
‎波旁王朝至第三共和国期间，（）是一部进步的教育法规，它促进了法国公立初等教育的发展，同时还对乡镇、省、国家共同担负教育经费的办法做出了具体规定，其基本原则沿用至今。​
选项：
A: 《孔多塞法案》
B: 《法鲁法》
C: 《基佐法》
D: 《塔莱朗法案》
答案: 【 《基佐法》】

7、多选题：
‌全球角度看，目前世界许多国家教育法制建设发展表现如下特点。‌
选项：
A: 教育法律体系日趋完善
B: 教育法律的执行、监督制度日趋成熟
C: 教育司法制度比较健全
D: 教育立法制度非常完备
答案: 【 教育法律体系日趋完善;
教育法律的执行、监督制度日趋成熟;
教育司法制度比较健全】

8、多选题：
‌秦汉时期的教育法制确立了（）的统一制度。‏
选项：
A: 以法为教
B: 以吏为师
C: 罢黜说
D: 厉行“法治”
答案: 【 以法为教;
以吏为师;
罢黜说;
厉行“法治”】

9、多选题：
‍1902年《钦定学堂章程》由以下哪些组成。‎
选项：
A: 《京师大学堂章程》
B: 《考选入学章程》
C: 《高等学堂章程》
D: 《蒙学堂章程》
答案: 【 《京师大学堂章程》;
《考选入学章程》;
《高等学堂章程》;
《蒙学堂章程》】

10、多选题：
​1903年《奏定学堂章程》对以下哪些做了规定。‎
选项：
A: 教育宗旨
B: 学堂设置
C: 教学内容
D: 教员管理
答案: 【 教育宗旨;
学堂设置;
教学内容;
教员管理】

11、多选题：
‌我国现代教育法制的主要特点是​
选项：
A: 体现国家的基本路线精神，代表人民的共同意志和根本利益
B: 从国情出发实行集权和分权相结合的立法体制
C: 教育立法速度较快
D: 在教育立法技术上采取了立法规划与急用先立相结合的办法
答案: 【 体现国家的基本路线精神，代表人民的共同意志和根本利益;
从国情出发实行集权和分权相结合的立法体制;
教育立法速度较快;
在教育立法技术上采取了立法规划与急用先立相结合的办法】

12、判断题：
‍我国的教育法制建设已经有了一定的规模。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

13、判断题：
‌中国当代教育法制并不是自发产生的，是在秉承中外历史教育法制的基础上而发展起来的。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

14、判断题：
‏1997年第八届全国人民代表大会第三次全体会议通过了《中华人民共和国教育法》‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

15、判断题：
​《中华人民共和国现行教育法规汇编》（1949-1989），这是建国以来第一部最完整的现行教育法规汇编。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

第三章单元测试

1、单选题：
‌教育行政机关依据相关法律法规，通过（）形式，应对行政相对方的申请，依法赋予行政相对方从事某种教育活动的法律资格。‍
选项：
A: 授予校旗、校徽等
B: 任命校长、党委书记等
C: 命名学校名称、校训等
D: 颁发许可证、执照等
答案: 【 颁发许可证、执照等】

2、单选题：
‎教育立法须具有科学性，从社会制度出发，从社会生产力出发，从经济基础出发，从教育规律出发，从现实国情出发，从文化背景出发，从民族心理出发，综合考量各方因素，体现的是教育立法的什么原则？‌
选项：
A: 实事求是原则
B: 稳