第二周信息技术与中学地理教学融合概说

第一讲测试

1、单选题:
1.依据信息的形态,可将信息分为()​①图像   ②文本   ③声音   ④符号   ⑤数据​
选项:
A: ①③④⑤
B: ①②④⑤
C: ②③④⑤
D: ①②③⑤
答案: 【 ①②③⑤

2、单选题:
‎下列关于信息特征的叙述,正确的是()‏‎‏
选项:
A: 信息具有可传递和不可共享性
B: 信息具有可加工性和真伪难辨性
C: 信息具有多样性和非指向性
D: 信息具有普遍性和可识别性
答案: 【 信息具有普遍性和可识别性

第三讲测试

1、单选题:
‏全球范围内的信息技术与教学融合的几个阶段中,哪一个阶段特别注重教师信息技术能力的培养。‎
选项:
A: 起步阶段
B: 应用阶段
C: 整合阶段
D: 创新阶段
答案: 【 整合阶段

2、填空题:
‌我国目前处于信息技术与教学融合的整合向     的过渡阶段。‏‌‏
答案: 【 创新

第二讲测试

1、单选题:
下面关于教育信息传播特征的叙述,正确的是()‌
选项:
A: 教育信息传播方向具有双向性
B: 教育信息传播的效果具有不确定性
C: 教育信息传播内容具有科学性和系统性
D: 教育信息传播者具有随意性
答案: 【 教育信息传播内容具有科学性和系统性

2、单选题:
‌下面属于现代地理教学媒体的是()​
选项:
A: 教科书
B: 地理多媒体教室
C: 地图册
D: 地球仪
答案: 【 地理多媒体教室

第四讲测试

1、判断题:
​地理学习资源主要包括地理学习材料和地理学习支持系统。‎​‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2、判断题:
‌学习方式的三个基本维度是自主性、探究性和合作性。‏‌‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

3、判断题:
‍信息技术下,可以通过教育云和评价软件实现对学生的全面评价。‏‍‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

第三周GoogleEarth与中学地理教学的融合

第一讲随堂测验

1、单选题:
​以下哪个不是Google Earth的功能?‌
选项:
A: 地点搜索
B: 显示三维地形
C: 显示经纬网
D: 显示实时画面
答案: 【 显示实时画面

2、判断题:
‏运用Google Earth可以在地球模式、 星空模式、 火星模式、 月球模式之间切换‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

第三讲随堂测验

1、判断题:
‍KML(Keyhole Markup Language) 是一种 XML 语法格式的语言,可用于保存诸如点、线、图像、多边形或3D模型等特定的地理信息。 ​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2、填空题:
Google Earth中常用的地物注记有:文件夹、    、路径、多边形、照片、图像叠加层。​​​
答案: 【

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