第一章 课程绪论

《绪论》课后单元测试

1、单选题:
下列哪项为“新医科”对医学人才创新创业能力要求( )‌​‌
选项:
A: 学好“生理、生化”等临床学科内容
B: 做到“医学、文学、工科、理科”等很多相关支撑学科相结合
C: 做到理论与实践相结合
D: 加强医学技能培养
答案: 【 做到“医学、文学、工科、理科”等很多相关支撑学科相结合

2、多选题:
‎下列哪项属于创新创业应具备的能力‏‎‏
选项:
A: 终身学习能力
B: 跨界资源整合能力
C: 团队组织管理能力
D: 财务能力
答案: 【 终身学习能力;
跨界资源整合能力;
团队组织管理能力;
财务能力

3、多选题:
‍想进行创新创业的大学生在校期间可参加的活动包括‌‍‌
选项:
A: 学习相关创新创业知识
B: 参加项目培训
C: 实践提升
D: 目标导向的大赛
答案: 【 学习相关创新创业知识;
参加项目培训;
实践提升;
目标导向的大赛

4、判断题:
‏国家对医疗行业的重视体现在:2030健康中国规划纲要​‏​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、判断题:
‌互联网+在医疗行业中的应用渐入佳境‏‌‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

第二章 了解与解读行业

《了解与解读行业》课后单元测试

1、单选题:
‎决策的依据为‏‎‏
选项:
A: 数据
B: 经验
C: 市场
D: 发展趋势
答案: 【 数据

2、多选题:
‌康复医疗领域两次繁华增长‌‌‌
选项:
A: 汶川地震的发生
B: 中山大学一位副校长第一次代表中国参加国际上的物理医学会
C: 国家有意将康复医学当作三甲医院、一二级医院评估的标准之一
D: 二战的发生
答案: 【 汶川地震的发生;
中山大学一位副校长第一次代表中国参加国际上的物理医学会;
国家有意将康复医学当作三甲医院、一二级医院评估的标准之一;
二战的发生

3、多选题:
​抗经济周期能力包括‌​‌
选项:
A: 繁荣
B: 衰退
C: 萧条
D: 复苏
答案: 【 繁荣;
衰退;
萧条;
复苏

4、多选题:
‏通过市场分析,可以了解的内容包括‍‏‍
选项:
A: 了解市场环境、自己身处的位置
B: 指导产品研发、营销策略
C: 规划公司发展方向、进行经营决策
D: 给投资人信心
答案: 【 了解市场环境、自己身处的位置;
指导产品研发、营销策略;
规划公司发展方向、进行经营决策;
给投资人信心

5、判断题:
‍需求不等于市场,市场是购买的、商品的、成为服务的、交易的‎‍‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

6、判断题:
‍行业分析=市场分析​‍​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

7、判断题:

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