大学MOOC 语文阅读教学设计(南宁师范大学师园学院)1452482186 最新慕课完整章节测试答案
1绪论语文阅读教学设计
【做承诺】慕课学习诚信承诺
1、判断题：
作业都是原创，不抄袭，如果有引用别人资源的地方，一定注明出处。（同意请选择正确）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
2、判断题：
不泄露本课程测验和考试的考题及答案，不和他人讨论试题内容，不在课程论坛或互联网上发布或讨论任何与本课程测试有关的讯息。（同意请选择正确）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
3、判断题：
不借作业供他人抄袭，一旦发现，两人都是零分。（同意请选择正确）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
4、判断题：
讨论区用于提问与交流，严禁言语暴力，与人为善。（同意请选择正确）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
【自己测】你是否具备这些网上学习能力？
1、判断题：
我知道如何把Word文档转成PDF文档。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“制作PDF格式的文档”】
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
2、判断题：
我在学习时，能够合理、灵活、有效地安排和利用时间。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并能在后续的学习中留意这一点】
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
3、判断题：
每周学习结束后，我能够自己总结出学到的知识，并提出新的问题。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并能在后续的学习中留意这一点】
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
4、判断题：
在参与同学互评活动时，我能够认真阅读同学的作业，按照评分标准给出合适的评分，并尽可能提出修改的方向和具体的建议。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误】
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
单元测验（一）
1、单选题：
在阅读教学中，高中语文课文《说“木叶”》属于哪种文体或语体？
选项：
A: 说明文
B: 应用文
C: 议论文
D: 文言文
答案: 【 议论文】
2、单选题：
在讲读一篇课文中，“先讲解全文大意，再细读全文，逐段讲析，同时落实字词”的过程，属于以下哪种教学结构？
选项：
A: 顺向式
B: 逆向式
C: 跳跃式
D: 中心开花式
E: 悬念式
F: 概括式
答案: 【 逆向式】
3、多选题：
语文教学内容难以确定的原因是？
选项：
A: 语文课程知识除旧纳新的滞后
B: 语文教材以文选为主造成的含混
C: 教师凭借经验的随意或依据考试的机械
D: 学生的多样变化与教学的动态生成
E: 课程标准中课程内容的规定不一致
F: 语文课程分设、教材分编导致的混乱
答案: 【 语文课程知识除旧纳新的滞后;
语文教材以文选为主造成的含混;
教师凭借经验的随意或依据考试的机械;
学生的多样变化与教学的动态生成】
4、多选题：
阅读教学模型建构的原则包括：
选项：
A: 阅读教学与写作教学区分开来
B: 阅读过程、认知过程与教学过程基本统一
C: 阅读过程、认知过程与教学过程相互独立
D: 既要关注“这一类”，也要兼顾“这一篇”
答案: 【 阅读教学与写作教学区分开来;
阅读过程、认知过程与教学过程基本统一;
既要关注“这一类”，也要兼顾“这一篇”】
5、判断题：
阅读教学的内容是引导学生从文本中获取信息，与作者产生交流和对话。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
6、判断题：
“红领巾”教学法的步骤是：1、板书、解释课题 2、介绍作者生平、背景 3、朗读课文 4、讲解字词 5、分析课文 6、总结写作特点 7、归纳中心思想 8、布置课后作业
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
7、判断题：
语文课就是阅读课。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
8、填空题：
本课程中语文阅读教学设计的命题与主张是
答案: 【 精要的内容与适宜的形式##%_YZPRLFH_%##精要的内容和适宜的形式】
9、填空题：
巴班斯基说，“是教学目的和内容选择（ ），而不是其相反”。
答案: 【 方法##%_YZPRLFH_%##教学方法】