大学MOOC 鞋靴造型设计(陕西科技大学)1450285377 最新慕课完整章节测试答案

单元测试1：鞋靴设计风格理解

1、单选题：

​下图所示鞋款适应的女性消费者年龄段为：

‎

​

‎

​

‎选项：
A: 15岁以下
B: 16~25岁
C: 26~35岁
D: 36~45岁
E: 46岁以上
答案: 【 16~25岁】

2、多选题：

‍下图所示鞋款的产品风格属于哪些类型？

‏

‍

‏选项：
A: 硬朗
B: 都市
C: 甜美
D: 正装
E: 休闲
F: 乡村
答案: 【 都市;
甜美;
休闲】

单元测试2：鞋靴分类与结构

1、单选题：
‍下列哪些鞋靴不属于军品鞋靴？‏
选项：
A: 作训鞋
B: 作战靴
C: 登山鞋
D: 劳动防护鞋
E: 舰艇鞋
F: 坦克靴
G: 丛林作战靴
H: 伞兵靴
I: 飞行靴
答案: 【 登山鞋;
劳动防护鞋】

2、多选题：
‏下列哪些鞋靴属于劳动防护鞋靴？‎
选项：
A: 防砸鞋
B: 司机驾驶鞋
C: 滑冰鞋
D: 芭蕾舞鞋
E: 绝缘鞋
F: 耐酸碱鞋
G: 防静电鞋
H: 防油鞋
I: 防穿刺鞋
答案: 【 防砸鞋;
司机驾驶鞋;
绝缘鞋;
耐酸碱鞋;
防静电鞋;
防油鞋;
防穿刺鞋】

3、多选题：
‍在建国初期，我国的鞋靴曾被划分为四类，简称“四鞋”，便于归口管理。下列哪类鞋靴属于传统的“四鞋”？‍
选项：
A: 布鞋
B: 皮鞋
C: 塑料鞋
D: 胶鞋
E: 运动鞋
F: 户外鞋
G: 家居鞋
H: 沙滩鞋
答案: 【 布鞋;
皮鞋;
塑料鞋;
胶鞋】

随堂测验：学习鞋靴造型设计课程的目的有哪些？

1、多选题：
‍学习鞋靴造型设计课程的目的有哪些？‏‍‏
选项：
A: 了解鞋靴产品的构成要素
B: 掌握各类鞋靴产品款式变化基本规律
C: 学习产品造型设计的基本理论及方法
D: 用设计思维的基本规律和方法指导鞋靴产品造型设计
答案: 【 了解鞋靴产品的构成要素;
掌握各类鞋靴产品款式变化基本规律;
学习产品造型设计的基本理论及方法;
用设计思维的基本规律和方法指导鞋靴产品造型设计】

单元测试1：鞋靴发展简史

1、单选题：
‏从文化史的角度考察，鞋子是人类服饰文化的重要组成部分，在古代被泛称为（   ）。‍
选项：
A: 足衣
B: 足装
C: 足袜
D: 裹足
答案: 【 足衣】

2、单选题：
​古代，人们把用草编成的鞋，叫做（  ）。‌
选项：
A: 屩(jüē)
B: 屐（jī）
C: 履（lǚ）
D: 屦（jù）
答案: 【 屩(jüē)】

3、单选题：
‌古代，人们把用麻和葛编成的鞋，称为（  ）。‌
选项：
A: 屩(jüē)
B: 屐（jī）
C: 履（lǚ）
D: 屦（jù）
答案: 【 屦（jù）】

4、单选题：
‌古代，人们把用木料做鞋底的鞋，称为（  ）。‍
选项：
A: 屩(jüē)
B: 屐（jī）
C: 履（lǚ）
D: 屦（jù）
答案: 【 屐（jī）】

5、单选题：
‌古代穿鞋是不分左右的，国外也是如此。西方鞋子分左右脚距今也不到200年的时间，出现于1818年的（  ）。​
选项：
A: 英国
B: 美国
C: 法国