大学MOOC 景观设计2(本)(青岛理工大学琴岛学院)1452456190 最新慕课完整章节测试答案
1.生态环境要素
生态环境要素单元测验
1、单选题：
在景观规划设计要素中，哪一项属于人工要素（）。
选项：
A: A.江河湖海
B: B.岩石圈
C: C.自然保护区
D: D.阳坡生境
答案: 【 C.自然保护区】
2、单选题：
下列不属于根据土壤中含盐量而分的植物类型的是（）。
选项：
A: A.瘠土植物
B: B.耐盐植物
C: C.碱土植物
D: D.喜盐植物
答案: 【 A.瘠土植物】
3、多选题：
园林植物对温度的调节作用有哪些（）。
选项：
A: A.遮阴作用
B: B.凉爽效应
C: C.营造局部小气候
D: D.消除热岛效应
答案: 【 A.遮阴作用;
B.凉爽效应;
C.营造局部小气候;
D.消除热岛效应】
4、多选题：
园林植物环境总体概括为（）两大环境。
选项：
A: A.地球环境
B: B.自然环境
C: C.区域环境
D: D.人工环境
答案: 【 B.自然环境;
D.人工环境】
5、判断题：
光主要是通过光周期、光强度和光质对园林植物产生影响。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
6、判断题：
影响园林植物的因素分为直接和间接两种因子，温度和水分是间接影响园林植物生长、发育和分布的“间接因子”。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
10.表现与交流
10.表现与交流单元测验
1、多选题：
1、在景观规划设计中，以下哪些是“表现与交流“的作用？
选项：
A: A．阶段成果推敲深化
B: B．最终成果展示实施
C: C．培养展现设计构思的技术
D: D．培养艺术修养和交流的能力
答案: 【 A．阶段成果推敲深化;
B．最终成果展示实施;
C．培养展现设计构思的技术;
D．培养艺术修养和交流的能力】
2、多选题：
2、在景观规划设计中，景观“表现与交流“有很多方式，分为大学学习和职业工作两个层面，下列哪些选项属于大学学习层面的交流方式？
选项：
A: A．一对一交流
B: B．小组交流
C: C．职业专家组评审会
D: D．班级交流
答案: 【 A．一对一交流;
B．小组交流;
D．班级交流】
3、判断题：
3、同济129纪念园通过三个纪念空间设计体现曲折起伏，跋山涉水的斗争道路。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
4、判断题：
4、在景观规划设计中，平面图、立面图、剖面图是三维层面的表现。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
5、判断题：
5、景观规划设计“表现与交流“的作用分为职业应用和学生成长两个层面。
选项：
A: 正确