大学MOOC 美化你的教学PPT(南宁师范大学师园学院)1452478192 最新慕课完整章节测试答案

第一单元测验

1、单选题：
‏（ ）是指作品吸引人的程度，适合于阅读的程度，读物所具有的阅读和欣赏的价值。‌
选项：
A: 可读性
B: 流畅性
C: 可视化
D: 趣味性
答案: 【 可读性】

2、单选题：
‏我们可以根据教学PPT使用的情境，划分出三个PPT制作水平，以下哪个是最基础的水平？‍
选项：
A: 言之有物，逻辑清晰
B: 图文并茂，阅读友好
C: 细节完美
D: 内容详实
答案: 【 言之有物，逻辑清晰】

3、单选题：

‏下方PPT存在的明显问题是（ ）。

​

‏

​选项：
A: 文字多
B: 颜色多
C: 字体多
D: 图片多
答案: 【 字体多】

4、单选题：
‎文字型PPT美化时，需要对标题或内容里的（ ）进行强调，以便帮助读者抓住关键信息。‏
选项：
A: 开头词语
B: 关键词语 
C: 结束词语
D: 重复词语
答案: 【 关键词语 】

5、单选题：
‍全图型PPT的优势在于充分利用了显示区域，使得（ ）刺激最大化。‍
选项：
A: 听觉
B: 视觉
C: 知觉
D: 感觉 
答案: 【 视觉】

6、单选题：
‏大字型PPT用（ ）把要演讲的内容串联起来，每页只有少量文字，能够很好地突出信息。‏
选项：
A: 文章
B: 段落
C: 图表
D: 关键词
答案: 【 关键词】

7、单选题：
​当需要展示一个事物多个属性之间的强弱对比关系，使用（ ）比较合适。‏
选项：
A: 折线图
B: 饼图
C: 柱状图
D: 雷达图
答案: 【 雷达图】

8、单选题：
‍以下哪种属于图解型PPT（ ）。‍
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【 】

随堂测验

1、单选题：
​全图型PPT风格的开创者和最具影响力的人是（ ）。​
选项：
A:  加尔•雷纳德
B: 南丁格尔
C: 露米娜
D: 加斯金斯
答案: 【  加尔•雷纳德】

2、单选题：
‎（ ）是构成全图型PPT很核心的一个要素。​
选项：
A: 文字
B: 表格
C: 图片
D: 图表
答案: 【 图片】

3、单选题：
‎当需要使用数据来表示一些趋势时，适合使用（ ）。​
选项：
A: 折线图 
B: 饼图 
C: 柱状图 
D: 雷达图
答案: 【 折线图 】

4、单选题：
‎当需要展示一个事物中各种元素所占的比例时，（ ）最适合。‎
选项：
A: 折线图
B: 饼图 
C: 柱状图
D: 雷达图
答案: 【 饼图 】

5、单选题：
​当需要对不同的要素进行对比时，使用（ ）最为合适。‏
选项：
A: 折线图
B: 饼图
C: 柱状图
D: 雷达图
答案: 【 柱状图】

6、单选题：
‌PPT提供了很好的图解工具（ ），可以用来表达各种关系。‌
选项：
A: Smartart  
B: PS  
C: AI 
D: CDR
答案: 【 Smartart  】

7、多选题：
‎全图型PPT一般可以用于以下哪几种教学场景？‌
选项：
A: 课堂提问
B: 核心观点呈现
C: 知识点总结 
D: 公式演练
答案: 【 课堂提问;
核心观点呈现】

8、多选题：
‍对于全图型PPT而言，以下哪些方法可以突出文字的呈现？‌
选项：
A: 对文字使用阴影
B: 对文字使用轮廓发光
C: 添加半透明背景文本框
D: 调整文字颜色接近背景色
答案: 【 对文字使用阴影;
对文字使用轮廓发光;
添加半透明背景文本框】

9、多选题：
‍大字型PPT很适合下述哪些类型的课堂讲授？‎
选项：
A: 陈述式  
B: 带有较强逻辑线索
C: 有鲜明观点
D: 有一定深度的话题
答案: 【 陈述式  ;
带有较强逻辑线索;
有鲜明观点;
有一定深度的话题】

10、多选题：
‏制作大字型PPT的前提步骤是什么？​
选项：
A: 提取关键词
B: 文字对齐
C: 理清逻辑线索
D: 设置合理的段间距
答案: 【 提取关键词;
理清逻辑线索】

11、多选题：
‎以下哪些策略可以用来美化图表型PPT？‎
选项：
A: 编辑图表要素，使要素信息互相呼应
B: 设定醒目的颜色，突出重点数据信息
C: 去除多余的辅助线，使图表更简洁
D: 使用形象的小图作为图例
答案: 【 编辑图表要素，使要素信息互相呼应;
设定醒目的颜色，突出重点数据信息;
去除多余的辅助线，使图表更简洁;
使用形象的小图作为图例】

第二单元测验

1、单选题：
‍婴儿出生后多久，他们具有了三色视觉。​
选项：
A: 一出生
B: 三个月
C: 六个月
D: 一岁
答案: 【 三个月】

2、单选题：
‌（ ）让我们获得关于物体的边界，明暗、颜色、动静，空间纵深，组成成分等基本信息。‍
选项：
A: 听觉
B: 触觉
C: 嗅觉
D: 视觉
答案: 【 视觉】

3、单选题：
‍教学中针对一些复杂、零散、割裂的信息，可以借助表格和（ ）来理清楚内容信息之间的逻辑关系。‍
选项：
A: 形状
B: 文字
C: 图片
D: 图表
答案: 【 图表】

4、单选题：
​在一些实践课教学中，往往需要展示学习对象的结构，让学生能够快速地获得对象的结构、特征、发展趋势等信息，基于此情境，使用下述哪种教学PPT更合适？‎
选项：
A: 大