大学MOOC 英语教学法(湖南城市学院)1451124178 最新慕课完整章节测试答案
主题1 英语学科核心素养
主题1 英语学科核心素养单元测试题
1、单选题:
最早核心素养的提出是?
选项:
A: OECD 1997年提出
B: 美国提出“21世纪素养”
C: 中国教育部2014年提出
D: 澳大利亚2018年提出
答案: 【 OECD 1997年提出】点我阅读全文
1、单选题:
最早核心素养的提出是?
选项:
A: OECD 1997年提出
B: 美国提出“21世纪素养”
C: 中国教育部2014年提出
D: 澳大利亚2018年提出
答案: 【 OECD 1997年提出】点我阅读全文
1、单选题:
根据当代的观点,有机物应该是 ( )
选项:
A: 指含碳氢化合物及其衍生物
B: 来自动植物的化合物
C: 人工合成的化合物
D: 来自于自然界的化合物
答案: 【 指含碳氢化合物及其衍生物】点我阅读全文
1、单选题:
热力学一般规定,系统对外界做功为(),外界对系统做功为()
选项:
A: 正/负
B: 负/负
C: 正/正
D: 负/正
答案: 【 正/负】点我阅读全文
1、单选题:
偷税有两个基本特征:( )和欺诈性。
选项:
A: 非固定性
B: 非法性
C: 避税性
D: 随意性
答案: 【 非法性 】点我阅读全文
1、单选题:
下列哪一项不是“第一反应者”必须具备的条件(单选题)。
选项:
A: 身处第一现场的人
B: 接受过系统的救护培训
C: 通过相关机构关于其救护能力的认证
D: 要有医疗护理执业背景
答案: 【 要有医疗护理执业背景】点我阅读全文
1、单选题:
确定研究主题之后,下一步任务就是( )
选项:
A: 拟定论文题目
B: 撰写论文
C: 确定论点
D: 做实验
答案: 【 拟定论文题目 】点我阅读全文
1、填空题:
一部中国古代数学专著中,最早提出正负数加减法法则:“正负数曰:同名相除,异名相益,正无入负之,负无入正之;其异名相除,同名相益,正无入正之,负无入负之。”(“名”就是“号”,“除”就是“减”,“相益”、“相除”就是两数的绝对值“相加”、“相减”,“无”就是“零”。)(1)这本数学专著指的是?(2)用现代数学语言表示,加法法则中“异名相除”为(+A)+(-B)=+(A-B)。那么“同名相益”如何用数学语言描述?
答案: 【 (1)《九章算术》
(2)(+A)+(+B)=+(A+B)】点我阅读全文
1、单选题:
The words on the cardboard “I’m blind, Please help” do not seem to draw much attention because _____.
选项:
A: people tend to ignore such familiar street side scenes
B: the language is too simple, and not eye-catching
C: the words have a commanding air that annoys people
D: the demand for help is not direct and strong enough
答案: 【 people tend to ignore such familiar street side scenes 】点我阅读全文
1、单选题:
The relational data model is proposed by :
选项:
A: C. W. Bachman
B: R. Boyce
C: E. F. Codd
D: J. Gray
答案: 【 E. F. Codd】点我阅读全文
1、单选题:
市场营销的核心是( )。
选项:
A: 交换活动
B: 销售活动
C: 生产活动
D: 促销活动
答案: 【 交换活动】点我阅读全文