第一章 单元测试

1、判断题:
食品的色彩之美不仅指食材自然本色之美,更重要的是指食材通过加工、调配后呈现出来的美感。
选项:
A:错
B:对
答案: 【点我阅读全文

第一章 单元测试

1、单选题:
以下关于亚健康的描述正确的一项是( )。
选项:
A:亚健康是疾病的早期
B:亚健康时期机体有轻度的器质改变
C:亚健康时期机体没有器质性改变
D:亚健康是健康的另一种状态
答案: 【亚健康时期机体没有器质性改变点我阅读全文

第一章 单元测试

1、单选题:
中国封建社会的社会结构的特点是 (  )。
选项:
A:族权制
B:市民社会制
C:领主制
D:族权和政权相结合的宗法等级制
答案: 【族权和政权相结合的宗法等级制点我阅读全文

第一章 单元测试

1、判断题:
两个生物之间存在相似属于遗传现象。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【点我阅读全文

第一章 单元测试

1、单选题:
经济法律关系最主要的参加者是( )。
选项:
A:公民
B:企业
C:事业单位
D:国家机关
答案: 【企业点我阅读全文

第一章 单元测试

1、单选题:
根据最新《中华人民共和国学科分类与代码国家标准》,我国共设( )个学科门类。
选项:
A:12
B:13
C:11
D:14
答案: 【13点我阅读全文

第一章 单元测试

1、判断题:
在原始社会阶段的园林,体现出人与自然之间融合、亲近的关系,对后世园林产生了重要的影响。
选项:
A:对
B:错
答案: 【点我阅读全文

第一章 单元测试

1、单选题:
( )是一段特定的与RNA聚合酶及其转录因子相结合,从而决定基因转录起始与否的DNA序列。
选项:
A:内含子
B:启动子
C:外显子
D:增强子
答案: 【启动子点我阅读全文

第一章 单元测试

1、单选题:
下列有关教育技术的描述中,说法正确的是: ( )
选项:
A:教育技术的侧重点是教师的教
B:教育技术的基本理论只有教学设计理论
C:教育技术的研究对象是“教学资源”
D:教育技术以优化教与学资源和过程为目的
答案: 【教育技术以优化教与学资源和过程为目的点我阅读全文

绪论 单元测试

1、判断题:
掌握网络通信的基本原理,能够应用所学知识分析网络通信中从发送方到接收方数据传输的完整通信过程是本课程的教学目标之一。
选项:
A:错
B:对
答案: 【点我阅读全文