模块一 单元测试

1、判断题：
加大切削用量对提高生产效率有利，所以切削用量越大，对生产越有利。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
在考察儿童数学学习的神经模式时，大脑的哪个区域显示出更高的神经成熟度和更具数学特异性的神经反应模式：（ ）
选项：
A:威尔尼克区
B:布洛卡区
C:右侧顶内沟
D:左侧顶内沟
答案: 【右侧顶内沟】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
熔断器串接在电路中主要用作（ ）
选项：
A:过电流保护
B:过载保护
C:短路保护
D:欠压保护
答案: 【短路保护】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
关于Python描述正确的是（ ）。
选项：
A:在IDLE和命令行启动界面，都以“>>>”作为Python提示符
B:第三方库不一定都需要使用pip安装
C:Python是编译型的高级程序设计语言
D:Python目前有1.X、2.X和3.X三个版本
答案: 【在IDLE和命令行启动界面，都以“>>>”作为Python提示符】点我阅读全文

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绪论 单元测试

1、单选题：
所谓的群众健康守门人是指？（ ）
选项：
A:健康管理师
B:全科医生
C:乡村医生
D:专科医生
答案: 【全科医生】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
建设工程项目决策阶段中,其核心内容是（ ）。
选项：
A:项目建议书
B:初步设计阶段
C:可行性研究
D:施工图设计
答案: 【可行性研究】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、多选题：
低代码开发平台有哪些特点？（ ）
选项：
A:需要编写大量代码
B:降低IT团队培训、技术部署的初始成本
C:通过可视化进行应用程序开发
D:只能提供后端开发服务
答案: 【降低IT团队培训、技术部署的初始成本;
通过可视化进行应用程序开发】点我阅读全文

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绪论 单元测试

1、单选题：
17世纪捷克教育家夸美纽斯在（ ）中对班级进行了论证，奠定了班级的理论基础。
选项：
A:《大教学论》
B:《爱弥儿》
C:《教育漫话》
D:《普通教育学》
答案: 【《大教学论》】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、判断题：
免疫是机体在识别“自己”和“非己”的基础上，排除非己的功能，总是有利于机体。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
构成一个传感受器必不可少的部分是（ ）。
选项：
A:转换电路
B:转换元件
C:嵌入式微处理器
D:敏感元件
答案: 【敏感元件】点我阅读全文

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