大学MOOC 混合式教学理论与实践(延安大学)1003307008 最新慕课完整章节测试答案
第0周准备篇
第一章单元测试客观题
1、单选题:
我们本课程就是采用()模式开展教学
选项:
A: 情景式
B: 启发式
C: 混合式教学
D: 翻转课堂
答案: 【 混合式教学】点我阅读全文
1、单选题:
我们本课程就是采用()模式开展教学
选项:
A: 情景式
B: 启发式
C: 混合式教学
D: 翻转课堂
答案: 【 混合式教学】点我阅读全文
1、单选题:
下面的叙述正确的是()。
选项:
A: 一个C的源程序必须包含1个以上的main函数
B: 在C的源程序中,main函数不是必须的
C: 一个C的源程序可以由一个或多个函数组成
D: printf函数是程序执行的起始位置
答案: 【 一个C的源程序可以由一个或多个函数组成】点我阅读全文
1、单选题:
计算机的算法指的是()。
选项:
A: 计算方法
B: 排序方法
C: 求解问题的有限运算序列
D: 调度方法
答案: 【 求解问题的有限运算序列】点我阅读全文
1、单选题:
电机处于电动状态,则转速与转矩方向( );处于制动状态,则转速与转矩方向( )。
选项:
A: 相同;相同
B: 相同;相反
C: 相反;相同
D: 相反;相反
答案: 【 相同;相反】点我阅读全文
1、判断题:
Passage 1:
The cat sat down. Still looking at us in that disconcerting way, she
tilted her head first to one side and then the other, inquiringly and
cogitatively, the way a cat does when she has struck the unexpected and can’t
quite make out what she had better do about it. Next she washed one side of her
face, making such an awkward and unscientific job of it that almost anybody
would have seen that she was either out of practice or didn't know how.
(From The Mysterious
Stranger by Mark Twain)
Passage 1 is an example of subjective description.
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】点我阅读全文
1、单选题:
The wood is so ______ that the ends of the
largest branches may be bent down to within two or three feet of the earth.
选项:
A: strong
B: pliable
C: thin
D: tall
答案: 【 pliable】点我阅读全文
1、单选题:
逻辑形式之间的区别,取决于
选项:
A: 语言表达形式
B: 逻辑变项
C: 逻辑常项
D: 思维的内容
答案: 【 逻辑常项】点我阅读全文
1、单选题:
离合器分离轴承与分离杠杆之间的间隙是为了
选项:
A: 实现离合器踏板的自由行程
B: 减轻从动盘磨损
C: 防止热膨胀失效
D: 保证摩擦片正常磨损后离合器不失效保证摩擦片正常磨损后离合器不失效
答案: 【 保证摩擦片正常磨损后离合器不失效保证摩擦片正常磨损后离合器不失效】点我阅读全文
1、单选题:
输出为1或0的是哪种类型的传感器
选项:
A: 模拟型
B: 开关型
C: 数字型
D: 代码型
答案: 【 开关型】点我阅读全文