大学MOOC 工程伦理导论(河南理工大学)1450286178 最新慕课完整章节测试答案

第10单元测试

1、单选题：
​下列哪一个不是亚里士多德对美德概念的阐释？​
选项：
A: 美德是一种以特定方式行事的倾向，但它不是潜意识或“自然”的倾向
B: 美德既把具有它的那个事物带入好的处境，又使那个事物运作得好
C: 美德指的是男子汉的气概、威武和英勇
D: 美德是品质，是指一个人作为道德主体，对情感和欲求给予正确的处理而造就的那种卓越的呈现状态
答案: 【 美德指的是男子汉的气概、威武和英勇】

2、单选题：
‌适度的情感欲望所表现出来的好品质（如勇敢、慷慨、诚实等），其实只是日常意义的美德，它们是在生活群体的长期交往中作为习俗风尚的组成部分而被塑造的习惯，所以亚里士多德称之为（）‍
选项：
A: 好的品质
B: 中道
C: 实践智慧
D: 伦理美德
答案: 【 伦理美德】

3、单选题：
​()诉诸于工程实践以防范未知风险、规避潜在灾害、确保公众的安全与健康、增进社会福祉的良好希望,更描绘了工程与人、自然、社会之间协调、有序共存共在,人与自然、社会共荣发展的完美平衡状态。​
选项：
A: 人是目的
B: 诚信服务
C: 和谐安居
D: 可持续发展
答案: 【 和谐安居】

4、单选题：
‏工程与人、自然、社会共生共存、共荣共进的现实注重工程师在职业活动中主动践行尊重工程-人-自然-社会整体存在下的工程与道德合一的卓越理念。这一理念的特征具体展开为（）结合。‎
选项：
A: 遵循伦理章程与服从上级命令
B: “应当如何做”和“应当做什么”
C: 行业规范与职业精神
D: 伦理章程与职业美德
答案: 【 伦理章程与职业美德】

5、单选题：
‍西方工程社团职业伦理章程是以（）为其理论内核的。‎
选项：
A: 权利伦理
B: 责任伦理
C: 功利主义和实用主义
D: 美德伦理
答案: 【 责任伦理】

6、多选题：
‏工程师在工程活动中时刻体现出卓越的前提是他能始终保持个人完整性。你是如何理解这句话的？‍
选项：
A: 完整性是一个集束概念，它是一种合成的美德，它将勇气、忠诚、诚实、守诺等美德组合成为一个连贯协调的美德整体，形成了一个人真正意义上的特质
B: 完整性意指工程师个人在职业活动中能始终保持自身人格与德性的完整无缺、不受侵蚀
C: 保持个人完整性，即是要求工程师个人能忠诚地坚守自己的价值观并拒绝妥协，在职业实践和个人生活中真实地做自己
D: 当工程师能在工程职业生活中始终保持他的完整性时，他就具有了坚持卓越的勇气，就能够自愿选择并“正确行动”，主动承担起自己对“你”、“它”的责任
答案: 【 完整性是一个集束概念，它是一种合成的美德，它将勇气、忠诚、诚实、守诺等美德组合成为一个连贯协调的美德整体，形成了一个人真正意义上的特质;
完整性意指工程师个人在职业活动中能始终保持自身人格与德性的完整无缺、不受侵蚀;
保持个人完整性，即是要求工程师个人能忠诚地坚守自己的价值观并拒绝妥协，在职业实践和个人生活中真实地做自己;
当工程师能在工程职业生活中始终保持他的完整性时，他就具有了坚持卓越的勇气，就能够自愿选择并“正确行动”，主动承担起自己对“你”、“它”的责任】

7、多选题：
‏为什么说工程师为社会弱势群体以及公共利益提供力所能及的工程产品和服务是“一种超出义务召唤的慷慨的理想”？‍
选项：
A: 这是以自愿、友爱为特质的志愿服务，是工程师以不图物质报酬的方式主动、自愿参与社会公共生活
B: 从职业伦理的角度来看，这种服务活动超出了工程师个人自己的基本工作范围
C: 从公民伦理和社会伦理的角度看，这种志愿精神是个体工程师主动参与社会公共生活的公民意识
D: 它体现了作为经济主体的工程共同体回馈社会、扶助弱者、奉献爱心的社会责任感
答案: 【 这是以自愿、友爱为特质的志愿服务，是工程师以不图物质报酬的方式主动、自愿参与社会公共生活;
从职业伦理的角度来看，这种服务活动超出了工程师个人自己的基本工作范围;
从公民伦理和社会伦理的角度看，这种志愿精神是个体工程师主动参与社会公共生活的公民意识;
它体现了作为经济主体的工程共同体回馈社会、扶助弱者、奉献爱心的社会责任感】

8、多选题：
‏为什么说在工程职业实践生活中，工程师完全地、无条件遵循职业伦理章程去行动并不能很好地解决遭遇到的伦理困境？‌
选项：
A: 职业伦理章程脱离了具体的工程师个人特定的道德心理、生活情境和社会角色
B: 后果论和义务论在理论上的对峙和相抗，使得职业伦理章程的规范体系呈现出某些难以自洽的逻辑矛盾
C: 诉诸“工程师应当……”的职业伦理章程缺乏对“好的生活”这一价值的深度思考
D: 职业伦理章程强调作为工具性存在的美德，使其丧失了对职业实践与个人生活同一的价值关怀以及工程师个人对自身的反思
答案: 【 职业伦理章程脱离了具体的工程师个人特定的道德心理、生活情境和社会角色;
后果论和义务论在理论上的对峙和相抗，使得职业伦理章程的规范体系呈现出某些难以自洽的逻辑矛盾;
诉诸“工程师应当……”的职业伦理章程缺乏对“好的生活”这一价值的深度思考;
职业伦理章程强调作为工具性存在的美德，使其丧失了对职业实践与个人生活同一的价值关怀以及工程师个人对自身的反思】

9、判断题：
‍职业对“美德”的强调与关注，除了要梳理和强调如诚实、慷慨、正直等这样的美德，更关键的是如何实现和践行这些美德。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

10、判断题：
‎单纯依赖于工程伦理章程不足以在繁复琐碎的职业生活中构建良好秩序，“好的生活”的实现必须融入美德对规则的反思、认识、实践。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

练习题：工程中的美德

1、单选题：
​工程师最综合的美德是（）。​
选项：
A: 将公众的安全、健康和福利放在首位
B: 负责任的职业精神
C: 保持职业正直和良心
D: 职业胜任
答案: 【 负责任的职业精神】

2、单选题：
​现代工程职业美德的价值根基是（）。‍
选项：
A: 将公众的健康、安全与福利放在首位
B: 实践智慧
C: 职业胜任
D: 实践理性
答案: 【 实践智慧】

3、单选题：
‎在工程职业实践与人的生活同一的视野中，工程师潜在的实践智慧表现为他/她的（）。‏
选项：
A: 卓越
B: 责任
C: 理性
D: 良心
答案: 【 卓越】

4、单选题：
‌工程师在繁复的工程活动中时刻体现出卓越的前提是他/她能始终（）‎
选项：
A: 将公众的健康、安全与福利放在首位
B: 尽职尽责
C: 处理好利益冲突与角色冲突
D: 保持个人完整性
答案: 【 保持个人完整性】

5、判断题：
‎职业伦理章程的话语系统常常是以“工程师应当……”表达了规范、准则趋向工程实践善的现实的努力，又以“应当”规约了工程师个人诸多的职业责任，敦促工程师在其职业生涯中养成美德。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

练习题：工程师的职业美德内涵

1、多选题：
‎为什么说“人是目的”表达了工程师在工程-人-自然-社会存在中实践“做得好”的主观努力并积极实现“好的生活”的伦理期望？‏
选项：
A: “人是目的”给予工程师其职业活动中自觉、自律的道德力量，它时刻敦促工程师是否真正实践了“做得好”主动承诺，将“应当”的责任内化为自己的职业美德
B: “人是目的”揭示出理性使工程师在职业活动中成为自在的道德主体,本身就是目的
C: “人是目的”规定了责任是“我”出于尊重“你”、“它”存在和发展的权利而产生的行为必要性
D: “我”在工程-人-自然-社会存在中追求“好的生活”的实现，就是人的最高目的，就是“我”存在的终极意义
答案: 【 “人是目的”给予工程师其职业活动中自觉、自律的道德力量，它时刻敦促工程师是否真正实践了“做得好”主动承诺，将“应当”的责任内化为自己的职业美德;
“人是目的”揭示出理性使工程师在职业活动中成为自在的道德主体,本身就是目的;
“人是目的”规定了责任是“我”出于尊重“你”、“它”存在和发展的权利而产生的行为必要性;
“我”在工程-人-自然-社会存在中追求“好的生活”的实现，就是人的最高目的，就是“我”存在的终极意义】

2、多选题：
‍为什么说服务呈现出工程师与社会、公众之间基于正谊谋利的帮助关系？‏
选项：
A: 服务的过程本身是一个创造善、提供善、追求善的过程
B: 工程职业活动及其产品通过商业化的服务行为满足社会和公众的需要，促进社会物质繁荣与人际和谐
C: 服务表现为工程师对践行“致力于保护公众的健康、安全和福利”职责的能动创造
D: 服务通过一种工程师的行动意志，在现实职业实践中外化自己、异化自己、实现自己
答案: 【 服务的过程本身是一个创造善、提供善、追求善的过程;
工程职业活动及其产品通过商业化的服务行为满足社会和公众的需要，促进社会物质繁荣与人际和谐】

3、多选题：
‌为什么说可持续发展逻辑地构成人类工程生活实践智慧的重要内容？‌
选项：
A: “可持续发展”强调“工程实践充满了对安全的关注”，工程师应该积极遵行对工程-人-自然-社会整体存在的稳定有序、和谐共荣的责任
B: “可持续发展”着眼于人类发展的整体利益和长远利益，将自然纳入伦理的调整范围
C: “可持续发展”通过“人为自己立法”的积极行动，对工程实施有约束的发展模式，不仅实现代内发展的可持续性，还要确保代际发展的可持续性
D: “可持续发展”通过职业伦理章程对工程师及其它工程主体进行外在规约，加强个体自律性
答案: 【 “可持续发展”着眼于人类发展的整体利益和长远利益，将自然纳入伦理的调整范围;
“可持续发展”通过“人为自己立法”的积极行动，对工程实施有约束的发展模式，不仅实现代内发展的可持续性，还要确保代际发展的可持续性;
“可持续发展”通过职业伦理章程对工程师及其它工程主体进行外在规约，加强个体自律性】

4、判断题：
‍美国工程伦理学家哈里斯认为，“技术性的卓越”不仅要求工程师具有诸如诚信、正直、善良等传统美德，更要求工程师关注科技与工程对自然、社会的影响。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

5、判断题：
​工程师的职业美德，是其在职业生活中实践智慧的展现。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

练习题：职业美德

1、单选题：
‏下列哪一个不是亚里士多德对美德概念的阐释？‌
选项：
A: 美德是一种以特定方式行事的倾向，但它不是潜意识或“自然”的倾向
B: 美德既把具有它的那个事物带入好的处境，又使那个事物运作得好
C: 美德指的是男子汉的气概、威武和英勇
D: 美德是品质，是指一个人作为道德主体，对情感和欲求给予正确的处理而造就的那种卓越的呈现状态
答案: 【 美德指的是男子汉的气概、威武和英勇】

2、单选题：
​适度的情感欲望所表现出来的好品质（如勇敢、慷慨、诚实等），其实只是日常意义的美德，它们是在生活群体的长期交往中作为习俗风尚的组成部分而被塑造的习惯，所以亚里士多德称之为（）‍
选项：
A: 好的品质
B: 中道
C: 实践智慧
D: 伦理美德
答案: 【 伦理美德】

3、单选题：
‌（）既表现为成就职业人格（to be），又同时体现于现实的职业行为过程，规定了在具体的职业活动中“应当做（to do）什么”。‎
选项：
A: 好的品质
B: 中道
C: 实践智慧
D: 伦理美德
答案: 【 实践智慧】

4、多选题：
‎根据亚里士多德对“美德”的定义，职业美德的内涵包括（）‎
选项：
A: 职业美德并不仅是倡导的个人在职业活动中的好品质（如勇敢、慷慨、诚实等），还关注这些好品质是如何养成的
B: 在职业活动中，美德体现为个人实践智慧的卓越运作，是努力“做得好”的适度呈现
C: 职业美德体现了人在其职业活动中“在适当的时间以适当的方式去做”的选择和在情感与欲求之间保持平衡的状态
D: 职业美德内在于人并作用于职业的实践过程，展现为“应当做什么”的价值关切与“应当如何做”的理性追问的统一
答案: 【 职业美德并不仅是倡导的个人在职业活动中的好品质（如勇敢、慷慨、诚实等），还关注这些好品质是如何养成的;
在职业活动中，美德体现为个人实践智慧的卓越运作，是努力“做得好”的适度呈现;
职业美德体现了人在其职业活动中“在适当的时间以适当的方式去做”的选择和在情感与欲求之间保持平衡的状态;
职业美德内在于人并作用于职业的实践过程，展现为“应当做什么”的价值关切与“应当如何做”的理性追问的统一】

5、判断题：
‌即使工程师的职业实践充满了太多的特殊性，但工程师只要时刻都遵行与服从职业伦理章程的规范要求，就能“把工作做好”。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

练习题：走向卓越

1、单选题：
‏工程与人、自然、社会共生共存、共荣共进的现实要求现代工程职业美德观更注重工程师在职业活动中主动践行尊重工程-人-自然-社会整体存在下的（）合一的卓越理念。‏
选项：
A: 知识与理性
B: 工程与道德
C: 认知与行动
D: 责任与良心
答案: 【 工程与道德】

2、单选题：
‍单纯依赖于工程伦理章程不足以在繁复琐碎的职业生活中构建良好秩序，“好的生活”的实现必须融入（）对规则的反思、认识、实践。‍
选项：
A: 责任
B: 理性
C: 良心
D: 美德
答案: 【 美德】

3、判断题：
‌人类的工程活动是一种完整而具体的伦理实践，美德则贯穿工程师个人的整个职业生活，本身就具有实现“好的生活”的卓越价值。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

第十一单元测试

1、单选题：
‌在舍恩伯格看来,下列哪项不是大数据与以往数据的不同之处‏
选项：
A: 可以获得全体数据而非采样数据
B: 允许获取的数据呈现混乱、复杂状态而不再强求干净、精确,即大方向的正确比微观精准更重要
C: 先大胆假设,再小心求证
D: 聚焦发现和分析事物的相关性而非因果性
答案: 【 先大胆假设,再小心求证】

2、单选题：
‍“互联网+”的变革力源于其内在的特性,下列哪项不是其内在特性‌
选项：
A: 公开
B: 透明
C: 对称
D: 封闭
答案: 【 封闭】

3、单选题：
‍下列哪项不是“数字身份”的特点‍
选项：
A: 多样性
B: 可变性
C: 允许匿名和假名
D: 唯一性
答案: 【 唯一性】

4、单选题：
‎从财务上看,下列哪个要素不是自然人或法人的资产必须具备的‌
选项：
A: 被他拥有和控制
B: 能够用货币来衡量
C: 能够被他永久使用
D: 能为他带来经济利益
答案: 【 能够被他永久使用】

5、多选题：
‏下列哪几项是IBM公司提出的大数据的特点‌
选项：
A: 数量大
B: 类别多
C: 增长速度快
D: 真实可信
答案: 【 数量大;
类别多;
增长速度快;
真实可信】

6、多选题：
​下列哪些是大数据预测的特征‍
选项：
A: 实样
B: 效率
C: 相关
D: 因果
答案: 【 实样;
效率;
相关】

7、多选题：
​一个人可同时具有多重身份,包括下列哪些‍
选项：
A: 生物身份
B: 物理身份
C: 数字身份
D: 社会身份
答案: 【 生物身份;
物理身份;
数字身份;
社会身份】

8、判断题：
​数字身份是一组独一无二地描述一个主体或实体的数据,是有关一个人的所有在数字上可得的信息的总和。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

9、判断题：
‌隐私问题,最早是由美国波士顿两位年轻律师在1890年发表在《哈佛法律评论》上的《隐私权》一文提出的。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

10、判断题：
‍从纯技术上讲,大数据“杀熟”是基于大数据的人工智能算法‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

第十二单元测试

1、单选题：
‏机器知识系统与自然人知识系统是?‏
选项：
A: 一个知识系统
B: 完全不同的两个知识系统
C: 不能各自独立的知识系统
D: 互有交叉的知识系统
答案: 【 完全不同的两个知识系统】

2、单选题：
​反对智能体垄断是为了防止()。‌
选项：
A: 智能产业垄断
B: 资本垄断
C: 社会大脑控制权垄断
D: 人工垄断
答案: 【 社会大脑控制权垄断】

3、单选题：
‍机器智能程度最终由什么决定?‌
选项：
A: 自带电脑的超级计算程度
B: 局部的云端系统
C: 智慧共享体系
D: 信息交换的速度
答案: 【 智慧共享体系】

4、多选题：
​智能工程实践活动思考的维度有哪些?‏
选项：
A: 哲学的维度
B: 技术的维度
C: 经济的维度
D: 管理的维度
答案: 【 哲学的维度;
技术的维度;
经济的维度;
管理的维度】

5、多选题：
‌智慧共享体系的特征?‍
选项：
A: 集成
B: 优化
C: 涌现
D: 技术深度
答案: 【 集成;
优化;
涌现】

6、多选题：
‍智能科技人员应负哪些伦理实践责任?‏
选项：
A: 遵守职业伦理规范
B: 严格操作规程
C: 加强行业自律
D: 承担社会责任
答案: 【 遵守职业伦理规范;
严格操作规程;
加强行业自律;
承担社会责任】

7、多选题：
‏你认为人工智能技术开发与应用应遵守哪些伦理行为规范?