大学MOOC 社会调查方法（含SPSS运用）(杭州师范大学)1461092168 最新慕课完整章节测试答案

第一章 单元测试

1、单选题：
下列属于定量研究的经典名著是：‌
选项：
A: 《西太平洋上的航海者》，马林诺夫斯基
B: 《江村经济》，费孝通
C: 《自杀论》，埃米尔·迪尔凯姆
D: 《街角社会》，威廉·富特·怀特
答案: 【 《自杀论》，埃米尔·迪尔凯姆】

2、单选题：
下列关于日常获得知识途径的表述错误的有：​
选项：
A: 传统和文化的一个重要功能就是提高人们选择的效率
B: 经验和常识指的是人们在日常生活中积累的知识，一般是关于偶然性现象的知识
C: 个人经历容易使人把偶然的事件当做某种规律，普遍化
D: 通过权威获得知识方便快捷且成本低，但是也要提高判断能力，注意其局限性
答案: 【 经验和常识指的是人们在日常生活中积累的知识，一般是关于偶然性现象的知识】

3、多选题：
下列关于定量研究与定性研究说法正确的有：‏
选项：
A: 定量研究与定性研究是我们在社会研究过程中可以采取的两条途径
B: 它们给我们提供的路径相差不大
C: 二者之间不存在谁优谁劣的问题
D: 二者之间如何选择直接取决于研究者的个人兴趣
答案: 【 定量研究与定性研究是我们在社会研究过程中可以采取的两条途径;
二者之间不存在谁优谁劣的问题】

4、多选题：
‍下列做法遵循了社会调查中的伦理的是：​
选项：
A: 在开始调查前，尊重被调查者的意愿，保证他们都是自愿参与的
B: 确认整个调查过程对被调查者的心理和生理都无害
C: 在结束调查后，根据《中华人民共和国统计法》对被调查者的信息和回答保密
D: 不欺骗被调查者，即便是“善意的谎言”，在调查后也要和被调查者解释说明
答案: 【 在开始调查前，尊重被调查者的意愿，保证他们都是自愿参与的;
确认整个调查过程对被调查者的心理和生理都无害;
在结束调查后，根据《中华人民共和国统计法》对被调查者的信息和回答保密;
不欺骗被调查者，即便是“善意的谎言”，在调查后也要和被调查者解释说明】

5、多选题：
‏近代西方社会调查的三位先驱人物及其著作是：‎
选项：
A: 霍华德，英国慈善家和社会改革家（1726-1790）——《英格兰和威尔士监狱状况》
B: 勒·普累，法国著名社会改革家(1806—1882)——《欧洲劳工》
C: 布思，英国(1840－1916)——《伦敦居民的生活和劳动》
D: 埃米尔·迪尔凯姆，法国社会学家（1858-1917）——《自杀论》
答案: 【 霍华德，英国慈善家和社会改革家（1726-1790）——《英格兰和威尔士监狱状况》;
勒·普累，法国著名社会改革家(1806—1882)——《欧洲劳工》;
布思，英国(1840－1916)——《伦敦居民的生活和劳动》】

随堂测试

1、多选题：
近代西方社会调查的三位先驱人物是：​
选项：
A: 霍华德
B: 勒·普累
C: 布思
D: 华莱士
答案: 【 霍华德;
勒·普累;
布思】

2、多选题：
韩明谟先生认为中国社会学调查研究方法和方法论发展的三个里程碑是：​
选项：
A: 《定县社会概况调查》
B: 《江村经济》
C: 《乡土中国》
D: 《行行重行行》
答案: 【 《定县社会概况调查》;
《江村经济》;
《行行重行行》】

第二章 单元测试

1、单选题：
‎调查课题明确化，就是要将最初头脑中比较含糊的想法，变成        的调查主题；将最初比校笼统，比较宽泛的研究范围或领域，变成         中的特定现象或特定问题的目的。‌
选项：
A: 清楚明确、狭窄领域
B: 特定、具体领域
C: 清楚明确、特定领域
D: 特定、狭窄领域
答案: 【 清楚明确、特定领域】

2、单选题：
不同的社会调查水平高低不一，在揭示社会现象的原因、概括社会现象的状况或者发展变化规律、回答热点问题的时效性方面都有较大的区别。这段话说明了选择调查课题可以​
选项：
A: 帮助研究者明确研究方向和目的
B: 直接体现了研究水平与质量
C: 影响调查的质量
D: 以上三个都是
答案: 【 以上三个都是】

3、单选题：
选择调查课题最主要的意义在于，它解决了整个调查活动的基本（   ）问题。‍
选项：
A: 过程
B: 方向
C: 水平
D: 质量
答案: 【 方向】

4、多选题：
按照不同的标准或角度，调查课题可以做不同分类，和描述性课题相对应区分的是‎
选项：
A: 理论性课题
B: 解释性课题
C: 预测性课题
D: 自选课题
答案: 【 解释性课题;
预测性课题】

5、多选题：
文献回顾分为作为过程的文献回顾和作为结果的文献回顾，其中作为过程的文献回顾包括‎
选项：
A: 查订文献
B: 选择文献
C: 阅读文献
D: 写作评述
答案: 【 查订文献;
选择文献;
阅读文献】

6、判断题：
‎调查课题与研究现象的关联在于社会调查的调查课题所涉及的常常是现实生活中的社会现象,这也是它们有些相近的原因。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

7、判断题：
‍选择文献时，我们需要注重作者的权威性，作者的学术地位越高，文献的权威性、影响力就会受其晕轮效应影响。这一标准应该是绝对性的。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

随堂测试

1、单选题：
“青少年犯罪现状及其影响因素”属于        ？‎
选项：
A: 描述性课题
B: 解释性课题
C: 预测性课题
D: 都不属于上述选项的类型
答案: 【 解释性课题】

2、单选题：
 解释性课题是指              ？​
选项：
A: 对社会现象的真实情况进行具体描写或叙述的课题
B: 揭示两种或两种以上社会现象之间因果关系的课题
C: 在说明社会现象的现状及其因果联系的基础上，进一步推测社会现象的发展趋势或状况的课题
D: 上述三个选项都不对
答案: 【 揭示两种或两种以上社会现象之间因果关系的课题】

随堂测验

1、多选题：
文献回顾对社会调查的意义在于？‍A. 帮助研究者明确调查选题‍B. 帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的回答及成果‍C. 为研究者提供一些可供参考的研究思路和研究方法‍‍‍D. 为解释研究成果提供背景知识‍
选项：
A: 帮助研究者明确调查选题
B: 帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的回答及成果
C: 为研究者提供一些可供参考的研究思路和研究方法
D: 为解释研究成果提供背景知识
答案: 【 帮助研究者明确调查选题;
帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的回答及成果;
为研究者提供一些可供参考的研究思路和研究方法;
为解释研究成果提供背景知识】

2、判断题：
‌阅读一篇文献最好的顺序是从头读到尾，便于把握把握作者的思路。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第三章 单元测试

1、单选题：
‏当我们将        的分析结果推论到       时，我们便犯了“区群谬误”。也就是我们常说的用      分析单位的数据，然后用      分析单位来做结论。​
选项：
A: 宏观单位  微观单位  低层次  高层次
B: 宏观单位  微观单位  高层次  低层次
C: 微观单位  宏观单位  高层次  低层次
D: 微观单位  宏观单位  低层次  高层次
答案: 【 宏观单位  微观单位  高层次  低层次】

2、单选题：
‌在测量婚姻满意度时，测量行为本身可能会促进调查对象反思自己的婚姻，从而改变他的婚姻状况，使得我们测量的结果与原本的状态发生偏移。这表明社会现象的测量存在哪方面的困难呢？‌
选项：
A: 量化程度低，可重复性比较差
B: 测量存在主客观矛盾
C: 对象行为与测量行为相互干扰
D: 测量标准难以确定
答案: 【  对象行为与测量行为相互干扰】

3、单选题：
在某项调查中，调查者想了解城市社区中居民的环境意识现状，并采用下图所示的量表进行测量，它属于什么量表？​ ​非常同意