大学MOOC 体育学科教学法(杭州师范大学)1207515808 最新慕课完整章节测试答案

体育概述随堂练

1、单选题：
体育学科教学法主要研究探讨   。‍             ‍‏          ‍‍‏‍
选项：
A: 体育教学基本理论的一门课程
B: 体育运动技能实践的一门课程
C: 体育教学理论和方法与体育课堂教学相结合的一门课程
D: 体育运动技能实践的一门课程
答案: 【 体育教学理论和方法与体育课堂教学相结合的一门课程 】

第一章体育学科教学论概论

1、单选题：
‍体育学科教学法主要研究探讨      。​
选项：
A: 体育教学基本理论的一门课程
B: 体育运动技能实践的一门课程
C: 体育教学理论和方法与体育课堂教学相结合的一门课程
D: 体育教学理论和方法的一门课程
答案: 【 体育教学理论和方法与体育课堂教学相结合的一门课程】

2、单选题：
体育学科 教学法主要的研究对象是      。‎
选项：
A: 教师、学生、教材、课堂
B: 理论、实践、方法、课堂
C: 教师、学生、学科特点、教学方法
D: 教师、学生、学科特点
答案: 【 教师、学生、学科特点、教学方法 】

3、多选题：
下列表述正确的是（  )‌‏‌
选项：
A: 体育学科教学法是一门根据学科需要、教材和学生情况，探讨教学方法的课
B: 体育学科教学法课主要解决为什么教、教什么、怎样教的问题。
C: 体育学科教学法是一门理论课程。
D: 体育学科教学法是一门理论与实践相结合的综合性课程。
答案: 【 体育学科教学法是一门根据学科需要、教材和学生情况，探讨教学方法的课             ;
体育学科教学法课主要解决为什么教、教什么、怎样教的问题。          ;
体育学科教学法是一门理论与实践相结合的综合性课程。  】

4、多选题：
‌体育学科教学法的主要任务是（   ）​
选项：
A: 为学生搭建一个综合性的知识平台
B: 发展和提高学生的综合能力
C: 帮助学生形成和发展良好师德和专业思想
D: 解决学生运动技能学习的问题
答案: 【 为学生搭建一个综合性的知识平台             ;
发展和提高学生的综合能力       ;
帮助学生形成和发展良好师德和专业思想 】

5、多选题：
‏体育学科教学法的作用是‎
选项：
A: 统摄作用
B: 实践作用
C: 检验作用
D: 引领作用
答案: 【 统摄作用              ;
检验作用  ;
引领作用  】

6、判断题：
‎体育学科教学法的前期基础课程主要有学校体育教学理论类课程、人体运动类课程的运动技能类课程。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

7、判断题：
‍体育学科教学法主要解决体育教学中的理论知识问题‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

8、判断题：
‎体育学科教学法课程目的是培养新世纪体育教育专门人才。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

9、判断题：
‏体育学科教学法的任务是激发学生锻炼身体的自觉性和积极性。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

10、判断题：
​在学习体育学科教学法课程中，教师应该学生渗透师德教育。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

第一章体育学科教学论概论之前过期没有测试的同学以这份为准

1、单选题：
‎体育学科教学法主要研究探讨——。‏
选项：
A: 体育教学基本理论的一门课程
B: 体育运动技能实践的一门课程。
C: 体育教学理论和方法与体育课堂教学相结合的一门课程。
D: 体育教学理论与方法的一门课程。
答案: 【 体育教学理论和方法与体育课堂教学相结合的一门课程。】

2、单选题：
​体育学科教学法主要的研究对象是——。‏
选项：
A: 教师、学生、教材、课堂
B: 理论、实践、方法、课堂、
C: 教师、学生、学科特点、教学方法
D: 教师、学生、学科特点
答案: 【 教师、学生、学科特点、教学方法】

3、多选题：
‏下列表述正确的是——。‎
选项：
A: 体育学科教学法是一门根据学科需要、教材和学生情况，深讨教学方法的课。
B: 体育学科教学法主要解决为什么教、教什么、怎么样教的问题。
C: 体育学科教学法是一门理论课程。
D: 体育学科教学法是一门理论与实际相结合的综合性课程。
答案: 【 体育学科教学法是一门根据学科需要、教材和学生情况，深讨教学方法的课。;
体育学科教学法主要解决为什么教、教什么、怎么样教的问题。;
体育学科教学法是一门理论与实际相结合的综合性课程。】

4、多选题：
‎体育学科教学法的主要任务（    ）‏
选项：
A: 为学生搭建一个综合性的知识平台
B: 发展和提高学生的综合能力
C: 帮助学生形成和发展良好师德和专业思想
D: 解决学生运动技能学习的问题
答案: 【 为学生搭建一个综合性的知识平台;
发展和提高学生的综合能力;
帮助学生形成和发展良好师德和专业思想】

5、多选题：
‏体育学科教学法的作用是（    )‍
选项：
A: 统摄作用
B: 实践作用
C: 检验作用
D: 引领作用
答案: 【 统摄作用;
检验作用;
引领作用】

6、判断题：
‎体育学科教学法的前期基础课程主要有学校体育理论类课程，人体运动类课程的运动技能类课程。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

7、判断题：
‎体育学科教学法主要解决体育教学中的理论知识问题‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

8、判断题：
‎体育学科教学法课程目的是培养新世纪体育教育专门人才。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

9、判断题：
​体育学科教学法的任务是激发学生锻炼身体的自觉性和积极性。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

10、判断题：
‍在学习体育学科教学法课程中，教师应该学生渗透师德教育。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

青少年身心发展与体育教学

1、单选题：
‌不是青春前期青少年的肌肉生成特点是（ ）‏
选项：
A: 肌肉长度增长快速、以增长肌肉长度为主。
B: 肌肉表现为细长，肌纤维增粗不明显。
C: 肌肉快速增长增粗，肌肉应得结实。
D: 肌肉重量与体重比例随之增大，肌纤维变得又长又细。
答案: 【 肌肉重量与体重比例随之增大，肌纤维变得又长又细。】

2、单选题：
​不是青春期高血压的主要特征是（ ）‍
选项：
A: 舒张压偏高达到140－150mmHg,而收缩压不变。
B: 收缩压偏高达到140－150mmHg, 舒张压而不变。
C: 一般没有身体不适。不会出现头晕、头疼等症状。
D: 身高增长速度很快的青少年，越容易犯“青春期高血压”现象。
答案: 【 舒张压偏高达到140－150mmHg,而收缩压不变。              】

3、多选题：
‌儿童期学生的身高和体重生长呈现每年（  ）‍
选项：
A: 身高平均生长5CM、体重平均生长3KG
B: 身高平均生长4CM、体重平均生长2KG
C: 身高平均生长8CM、体重平均生长6KG
D: 身高平均生长2CM、体重平均生长1KG
答案: 【 身高平均生长5CM、体重平均生长3KG              ;
身高平均生长4CM、体重平均生长2KG          】

4、多选题：
‎体育课堂培养学生的观察力主要通过  （  ）‎
选项：
A: A、直观性教学方法和手段，如示范、力求、视频等。
B:  B、与思维活动相结合，如在观察中，恰当进行启发性的提示和针对性的提问。
C: C、与合作学习相结合，在与同伴学习合作中，学会观察同伴的学习过程。
D: D、与语言表达结合起来，指导学生进行观察后，再进行讨论，让学生以准确、简洁的语言表达出来。
答案: 【 A、直观性教学方法和手段，如示范、力求、视频等。             ;
B、与思维活动相结合，如在观察中，恰当进行启发性的提示和针对性的提问。;
C、与合作学习相结合，在与同伴学习合作中，学会观察同伴的学习过程。;
D、与语言表达结合起来，指导学生进行观察后，再进行讨论，让学生以准确、简洁的语言表达出来。】

5、多选题：
‌初中阶段是发展学生 （  ）   的最佳期。‌‌‌
选项：
A: 速度、灵敏、力量等。
B: 耐力、力量等。
C: 爆发力、耐力等。
D: 速度、弹跳、力量等。
答案: 【 耐力、力量等。;
爆发力、耐力等。】

6、判断题：
‌儿童期因骨骼比较柔软，其骨化过程尚未完成，特别要注意坐、立、行的举止行为的体育教学。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

7、判断题：
‎小学1-2年级学生应该多选择发展平衡，灵敏反应等方面的体育教学内容。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

8、判断题：
‎从小学开始，女生因骨细，受压、肌力弱，适宜选择发展柔韧、伸展性方面的体育项目。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

9、判断题：
‍体育教学中，学生可通过对体育动作的表象，如动作幅度、快慢、动作结构等提高观察能力。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

10、判断题：
​体育教学中，教师可以采用让学生展示动作，来培养其独立思考的能力。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

单元与课时体育教学计划的设计

1、单选题：
​下列关于教学目标表述错误的是   （  ）‌
选项：
A: 认知目标主要表述所要学习和掌握的知识，即：学生应该了解、知道某动作的方法、要领、练习方法和价值作用等知识。
B: 技能目标主要表述体育技能的掌握程度和身体锻炼水平，即：学生能够掌握某动作、方法、达到什么标准，发展什么身体素质等。
C: 情感目标主要展现出态度、兴趣、意志、精神等方面的情感价值观，即积极的学习态度、深厚的运动兴趣、认真的合作品质，顽强的意志等。
D: 教学目标是只是评价教师教学水平的重要依据。
答案: 【 教学目标是只是评价教师教学水平的重要依据。】

2、单选题：
‌下列关于教学重难点表述错误的是（ ）‏
选项：
A: 教学重点即教材中重要部分或重要的教材部分。
B: 课堂常规、准备活动、放松活动、组织教学等都 不能作为教学重点。
C: 在“主教材”的核心技术教学里，辅助技术、连接技术等一般不会成为教学重点。
D: