大学MOOC 药理学(河北东方学院)1452816206 最新慕课完整章节测试答案
第一篇 总论（一）
文章目录
受体激动药与受体拮抗药课后测验
1、单选题：
激动剂是药物与受体
选项：
A: 既有较强的亲和力，又有很强的内在活性
B: 有较强的亲和力，而无内在活性
C: 无亲和力，有很强的内在活性
D: 有亲和力，又有很弱的内在活性
答案: 【 既有较强的亲和力，又有很强的内在活性】
第一周单元测验
1、单选题：
以下对药理学概念的叙述哪一项是正确的：
选项：
A: 是研究药物与机体间相互作用规律及其机制的科学
B: 药理学又名药物治疗学
C: 药理学是临床药理学的简称
D: 阐明机体对药物的作用
答案: 【 是研究药物与机体间相互作用规律及其机制的科学】
2、单选题：
药理学研究的内容是：
选项：
A: 药物的作用、用途和不良反应
B: 药物的作用及原理
C: 药物的用途、用量和给药方法
D: 药效学、药动学及影响药物作用的因
答案: 【 药效学、药动学及影响药物作用的因】
3、单选题：
以下属于药品批准文号格式的是
选项：
A: 国药准字H××××××××
B: 国食健字G××××××××
C: 国食健字J××××××××
D: 卫食健进字（4位年代号）第××××号
答案: 【 国药准字H××××××××】
4、单选题：
激动剂是药物与受体
选项：
A: 既有较强的亲和力，又有很强的内在活性
B: 有较强的亲和力，而无内在活性
C: 无亲和力，有很强的内在活性
D: 有亲和力，又有很弱的内在活性
答案: 【 既有较强的亲和力，又有很强的内在活性】
5、单选题：
拮抗剂是药物与受体
选项：
A: 无亲和力，无内在活性
B: 有亲和力，但无内在活性
C: 有亲和力，内在活性较弱
D: 无亲和力，有较弱的内在活性
答案: 【 有亲和力，但无内在活性】
6、单选题：
药物副作用是 （ ）
选项：
A: 用药量过大
B: 用药时间过长
C: 毒物产生的
D: 在治疗量下产生的与治疗目的无关的作用
答案: 【 在治疗量下产生的与治疗目的无关的作用】
7、单选题：
服用巴比妥类药物后次晨的困倦、乏力现象属于
选项：
A: 毒性反应
B: 副作用
C: 后遗效应
D: 变态反应
答案: 【 后遗效应】
8、单选题：
下列哪个参数最能表示药物安全性
选项：
A: 最小有效量
B: 极量
C: 治疗指数
D: 半数致死量
答案: 【 治疗指数】
9、单选题：
关于药物的描述，错误的是
选项：
A: 药物均有一定的生物活性
B: 毒物不能成为药物
C: 多数药物作用于受体
D: 临床用药均有一定的剂量范围
答案: 【 毒物不能成为药物】
10、单选题：
药物作用的两重性是指
选项：
A: 治疗作用与副作用
B: 防治作用与不良反应
C: 对症治疗与对因治疗
D: 预防作用与治疗作用
答案: 【 防治作用与不良反应 】
绪论随堂测验
1、单选题：
以下对药理学概念的叙述哪一项是正确的：
选项：
A: 是研究药物与机体间相互作用规律及其机制的科学
B: 药理学又名药物治疗学
C: 药理学是临床药理学的简称
D: 阐明机体对药物的作用
答案: 【 是研究药物与机体间相互作用规律及其机制的科学】
药物作用二重性随堂测验
1、单选题：
药物副作用是 （ ）
选项：
A: 用药量过大
B: 用药时间过长
C: 毒物产生的
D: 在治疗量下产生的与治疗目的无关的作用
答案: 【 在治疗量下产生的与治疗目的无关的作用】
药物的一般知识随堂测验
1、单选题：
以下属于药品批准文号格式的是
选项：
A: 国药准字H××××××××
B: 国食健字G××××××××
C: 国食健字J××××××××
D: 卫食健进字（4位年代号）第××××号
答案: 【 国药准字H××××××××】
药物量效关系随堂测验
1、单选题：
下列哪个参数最能表示药物安全性
选项：
A: 最小有效量
B: 极量
C: 治疗指数
D: 半数致死量
答案: 【 治疗指数】
第一篇 总论（二）
第一周单元测试
1、单选题：
药物按一级动力学消除的特点为
选项：
A: 药物的半衰期与剂量有关
B: 为绝大多数药物的消除方式
C: 单位时间内实际消除的药量不变
D: 单位时间内实际消除的药量递增
答案: 【 为绝大多数药物的消除方式】
2、单选题：
下列关于半衰期（t1/2 ）的叙述哪一项是正确的？
选项：
A: 一般指血浆药物浓度下降一半的时间
B: 一般指血浆药物浓度下降一半的量
C: 按零级动力学规律消除的药物t1/2 是一个常数
D: 可反映药物在体内吸收速度的快慢
答案: 【 一般指血浆药物浓度下降一半的时间】
3、单选题：
下列哪种给药途径首关效应最明显？
选项：
A: 吸入给药
B: 注射给药
C: 舌下含服
D: 口服给药
答案: 【 口服给药】
4、单选题：
某药的t1/2为8小时，间隔一个t1/2给药一次，达到稳态血药浓度的时间为
选项：
A: 28小时
B: 40小时
C: 72小时
D: 78小时
答案: 【 40小时】
5、单选题：
硝酸甘油口服,经门静脉进入肝,再进入体循环的药量约10％左右,这说明该药
选项：
A: 活性低
B: 效能低
C: 首关效应显著
D: 排泄快
答案: 【 首关效应显著】
6、单选题：
以近似血浆t1/2的时间间隔口服给药，为迅速达到稳态血浓度，则给药时应
选项：
A: 增加每次给药量
B: 首次加倍
C: 增加4倍
D: 增加3倍
答案: 【 首次加倍】
7、单选题：
代谢药物的主要器官是
选项：
A: 肠粘膜
B: 肝
C: 肌肉
D: 肾
答案: 【 肝】
8、单选题：
某药在体内可被肝药酶代谢失去活性，与酶抑制剂合用时比单独应用的效应
选项：
A: 增强
B: 减弱
C: 不变
D: 相反
答案: 【 增强 】
9、单选题：
一次给药后, 约经过几个t1/2,可消除约95％
选项：
A: 2～3个
B: 4～6个
C: 6～8个
D: 9～11个
答案: 【 4～6个】
10、单选题：
药物的时量曲线下面积反映
选项：
A: 在一定时间内的药物分布浓度
B: 药物的血浆t1/2长短
C: 在一定时间内药物消除的量
D: 在一定时间内药物吸收入血的相对量
答案: 【 在一定时间内药物吸收入血的相对量】
课后测验
1、单选题：
药物按一级动力学消除的特点为
选项：
A: 药物的半衰期与剂量有关
B: 为绝大多数药物的消除方式
C: 单位时间内实际消除的药量不变
D: 单位时间内实际消除的药量递增
答案: 【 为绝大多数药物的消除方式】
首关效应课后测验
1、单选题：
下列哪种给药途径在吸收过程中消除最明显
选项：
A: 吸入给药
B: 注射给药
C: 舌下含服
D: 口服给药
答案: 【 口服给药】
第二篇 外周传出神经系统药物（一）
第一周单元测试
1、单选题：
麻醉前使用阿托品的目的是
选项：
A: 减少呼吸道腺体的分泌
B: 增强麻醉效果
C: 辅助松驰骨骼肌
D: 预防心动过速
答案: 【 减少呼吸道腺体的分泌】
2、单选题：
肾绞痛或胆绞痛时可用何药治疗
选项：
A: 哌替啶＋阿司匹林
B: 哌替啶＋阿托品
C: 哌替啶＋毛果芸香碱
D: 哌替啶＋妥拉唑林
答案: 【 哌替啶＋阿托品】
3、单选题：
毛果芸香碱对眼的作用是
选项：
A: 缩瞳，降低眼压，调节痉挛
B: 扩瞳，升高眼压，调节痉挛
C: 扩瞳，降低眼内压，调节麻痹
D: 扩瞳，升高眼压，调节麻痹
答案: 【 缩瞳，降低眼压，调节痉挛】
4、单选题：
肾上腺素作用于下列哪些受体引起心血管作用
选项：
A: α和β1-R
B: α和β2-R
C: α、β1和β2-R
D: β1-R
答案: 【 α、β1和β2-R】
5、单选题：
毛果芸香碱主要用于
选项：
A: 重症肌无力
B: 青光眼
C: 术后腹气胀
D: 眼底检查
答案: 【 青光眼】
6、单选题：
青霉素引起的过敏性休克应首选
选项：
A: 去甲肾上腺素
B: 麻黄碱
C: 异丙肾上腺素
D: 肾上腺素
答案: 【 肾上腺素】
7、单选题：
解磷定用于有机磷农药中毒后，消失最明显的症状是
选项：
A: 瞳孔缩小
B: 流涎
C: 呼吸困难
D: 肌颤
答案: 【 肌颤】
8、单选题：
有机磷酸酯类农药轻度中毒症状主要表现为
选项：
A: M样作用
B: N样作用
C: M+N样作用
D: 中枢样作用
答案: 【 M样作用】
9、单选题：
毛果芸香碱可用于
选项：
A: 阿托品中毒的抢救
B: 琥珀胆碱中毒的抢救
C: 筒箭毒碱中毒的抢救
D: 安贝氯铵中毒的抢救
答案: 【 阿托品中毒的抢救】
10、单选题：
毛果芸香碱没有下列哪种药理作用
选项：
A: 腺体分泌增加
B: 促进骨骼肌收缩
C: 眼内压降低
D: 促进胃肠道平滑肌收缩
答案: 【 促进骨骼肌收缩】
课后测验
1、单选题：
青霉素引起的过敏性休克首选
选项：
A: 去甲肾上腺素
B: 麻黄碱
C: 异丙肾上腺素
D: 肾上腺素
答案: 【 肾上腺素】
第二篇 外周传出神经系统药物（二）
β受体阻断药
1、单选题：
普萘洛尔禁用于
选项：
A: 支气管哮喘
B: 心绞痛
C: 甲状腺功能亢进
D: 窦性心动过速
答案: 【 支气管哮喘】
外周神经系统药物要点总结
1、单选题：
治疗重症肌无力可首选
选项：
A: 毛果芸香碱
B: 乙酰胆碱
C: 毒扁豆碱
D: 新斯的明
答案: 【 新斯的明】
多巴胺
1、单选题：
患者,女,37岁,休克,伴有心收缩力减弱及尿量减少,治疗药物应选用
选项：
A: 间羟胺
B: 肾上腺素
C: 多巴胺
D: 麻黄碱
答案: 【 多巴胺】