大学MOOC 城市规划社会调查-冯艳(河南农业大学)1449914208 最新慕课完整章节测试答案
第01周 科学与社会研究
文章目录
单元测试
1、单选题：
下列关于社会现象与自然现象说法不正确的有
选项：
A: 社会现象可以做假设检验，但很难去做重复检验
B: 自然现象的属性可以测量，而社会现象的属性不可以测量
C: 社会现象同自然现象一样，都是有规律可循的
D: 自然现象可以做重复检验
答案: 【 自然现象的属性可以测量，而社会现象的属性不可以测量】
2、单选题：
【2】应选择_____；
选项：
A: 测量
B: 检验
C: 假设
D: 规律
答案: 【 测量】
3、单选题：
【3】应选择_____；
选项：
A: 测量
B: 检验
C: 假设
D: 规律
答案: 【 检验】
4、单选题：
【4】应选择_____。
选项：
A: 测量
B: 检验
C: 假设
D: 规律
答案: 【 假设】
5、多选题：
以下哪些现象属于社会现象？
选项：
A: 贫富差距
B: 女性的平均预期寿命高于男性
C: 邻居家的孩子学习成绩不好
D: 父代的社会地位越高，子代的社会地位也越高
答案: 【 贫富差距;
女性的平均预期寿命高于男性;
父代的社会地位越高，子代的社会地位也越高】
6、多选题：
请判断，下面列出的属性中，哪些属于社会现象的自然属性？
选项：
A: 收入
B: 年龄
C: 性别
D: 户籍
答案: 【 年龄;
性别】
7、多选题：
请判断，下面列出的属性中，哪些属于社会现象的建构属性？
选项：
A: 收入
B: 年龄
C: 性别
D: 户籍
答案: 【 收入;
年龄;
性别;
户籍】
8、多选题：
以下关于变量这一概念的表述，正确的有
选项：
A: 变量是社会科学理论的基本要素
B: 变量是用来表达事物属性的术语
C: 变量是用来讨论事物自然属性之间关系的
D: 变量可以用来解释事物属性之间的关系，但不用来描述事物属性间的关系
答案: 【 变量是社会科学理论的基本要素;
变量是用来表达事物属性的术语】
9、判断题：
所有自然现象都会稳定地重复发生。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
10、判断题：
社会现象是变化的，自然现象是不变的。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
11、判断题：
社会现象是复杂的，因此解释社会现象的逻辑通常也是复杂的。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
12、判断题：
社会研究应着力于研究设计，一项设计完美的研究就会是好的研究。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
13、判断题：
公理和定理在社会科学研究中较少出现。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
14、判断题：
社会调查是科学研究的一个重要组成部分，主要用于搜集数据。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
15、判断题：
与自然科学相比，社会科学的测量共识更难达成。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
单元测验
1、单选题：
下列关于社会现象与自然现象说法不正确的有
选项：
A: 社会现象可以做假设检验，但很难去做重复检验
B: 自然现象的属性可以测量，而社会现象的属性不可以测量
C: 社会现象同自然现象一样，都是有规律可循的
D: 自然现象可以做重复检验
答案: 【 自然现象的属性可以测量，而社会现象的属性不可以测量】
2、单选题：
【2】应选择_____；
选项：
A: 测量
B: 检验
C: 假设
D: 规律
答案: 【 测量】
3、单选题：
【3】应选择_____；
选项：
A: 测量
B: 检验
C: 假设
D: 规律
答案: 【 检验】
4、单选题：
【4】应选择_____。
选项：
A: 测量
B: 检验
C: 假设
D: 规律
答案: 【 假设】
5、单选题：
数据是什么？
选项：
A: 信息
B: 数字
C: 文件
D: 访谈
答案: 【 信息】
6、多选题：
以下哪些现象属于社会现象？
选项：
A: 贫富差距
B: 女性的平均预期寿命高于男性
C: 邻居家的孩子学习成绩不好
D: 父代的社会地位越高，子代的社会地位也越高
答案: 【 贫富差距;
女性的平均预期寿命高于男性;
父代的社会地位越高，子代的社会地位也越高】
7、多选题：
请判断，下面列出的属性中，哪些属于社会现象的自然属性？
选项：
A: 收入
B: 年龄
C: 性别
D: 户籍
答案: 【 年龄;
性别】
8、多选题：
请判断，下面列出的属性中，哪些属于社会现象的建构属性？
选项：
A: 收入
B: 年龄
C: 性别
D: 户籍
答案: 【 收入;
年龄;
性别;
户籍】
9、多选题：
以下关于变量这一概念的表述，正确的有
选项：
A: 变量是社会科学理论的基本要素
B: 变量是用来表达事物属性的术语
C: 变量是用来讨论事物自然属性之间关系的
D: 变量可以用来解释事物属性之间的关系，但不用来描述事物属性间的关系
答案: 【 变量是社会科学理论的基本要素;
变量是用来表达事物属性的术语】
10、判断题：
所有自然现象都会稳定地重复发生。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
11、判断题：
社会现象是变化的，自然现象是不变的。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
12、判断题：
社会现象是复杂的，因此解释社会现象的逻辑通常也是复杂的。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
13、判断题：
社会研究应着力于研究设计，一项设计完美的研究就会是好的研究。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
14、判断题：
公理和定理在社会科学研究中较少出现。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
15、判断题：
社会调查是科学研究的一个重要组成部分，主要用于搜集数据。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
16、判断题：
与自然科学相比，社会科学的测量共识更难达成。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
随堂测验
1、多选题：
1. 下列属于针对研究对象设定的伦理原则的有（多项选择题）
选项：
A: 知会原则
B: 匿名和保密原则
C: 自愿参与原则
D: 对参与者无害
答案: 【 匿名和保密原则;
自愿参与原则;
对参与者无害】
2、多选题：
3. 下列属于针对学术共同设定的伦理原则的有（多项选择题）
选项：
A: 公开信息来源
B: 公开分析手段
C: 对参与者无害
D: 告知读者研究的缺陷
答案: 【 公开信息来源;
公开分析手段;
告知读者研究的缺陷】
3、判断题：
2. 社会科学不可避免地涉及政治、伦理问题，而自然科学不会涉及政治、伦理问题。（对错判断题）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
第02周 社会科学研究与理论
单元测验
1、单选题：
有意义的理论假设必须具备以下哪种特征：
选项：
A: 正确性
B: 可证伪性
C: 客观性
D: 抽象性
答案: 【 可证伪性】
2、单选题：
以下哪个不属于社会理论的基本要素：
选项：
A: 概念
B: 命题
C: 变量
D: 数据
E: 假定
答案: 【 数据】
3、多选题：
以下给出了一些相关研究的描述，请判断这其中的哪些研究属于演绎式建构理论。
选项：
A: 随着工业化的发展，人们的工作地点越来越远离父母的居住地，此外，由于工作与培训的需要以及调动、转换工作点位等因素，导致了社会流动的增加，从而削弱了传统大家庭的联系，使核心家庭的比重上升。
B: 许多国家的调查结果显示，女性比男性的宗教信仰程度要高。
C: 我们希望检验如下理论：父母见的冲突程度而非离婚本身影响了孩子的幸福感，为此，我们想利用搜集到的数据证明在父母冲突低的状态下，父母离婚的孩子和父母处在婚姻中的孩子同样幸福。
D: 某个社会学家在他的研究中发现新教徒比天主教徒的自杀率要高，城市居民比农村居民的自杀率要高，离婚率高的国家和地区的男子自杀率高于禁止离婚的国家和地区，据此，他认为社会失范是影响自杀率的重要因素。
答案: 【 随着工业化的发展，人们的工作地点越来越远离父母的居住地，此外，由于工作与培训的需要以及调动、转换工作点位等因素，导致了社会流动的增加，从而削弱了传统大家庭的联系，使核心家庭的比重上升。;
我们希望检验如下理论：父母见的冲突程度而非离婚本身影响了孩子的幸福感，为此，我们想利用搜集到的数据证明在父母冲突低的状态下，父母离婚的孩子和父母处在婚姻中的孩子同样幸福。】
4、多选题：
以下哪些对受教育程度的操作化是合适的？
选项：
A: 最高学历
B: 受教育年数
C: 当年高中的升学率
D: 大学毕业时的年龄
E: 是否是高中毕业
答案: 【 最高学历;
受教育年数;
是否是高中毕业】
5、多选题：
以下哪些陈述属于社会科学的理论命题？
选项：
A: 父代的受教育程度影响子代的受教育程度
B: 女性在劳动力市场上应该和男性获得相同的薪酬回报
C: 人生而自由平等
D: 年龄与妇女支持自身解放的态度存在着负相关
E: 家庭联产承包责任制的实行促进了中国农村经济的发展
答案: 【 父代的受教育程度影响子代的受教育程度;
年龄与妇女支持自身解放的态度存在着负相关;
家庭联产承包责任制的实行促进了中国农村经济的发展】
6、多选题：
以下哪些项属于用变量表述理论的情况？
选项：
A: 教育对社会地位的获得有着重要影响
B: 随着受教育年限的增加，年收入也会不断增加
C: 随着手机普及率的提高，人们的面对面交往频率降低
D: 离婚率与犯罪率呈正相关
答案: 【 随着受教育年限的增加，年收入也会不断增加;
随着手机普及率的提高，人们的面对面交往频率降低;
离婚率与犯罪率呈正相关】
7、判断题：
好的实证研究一定要有新的理论观点。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
8、判断题：
探索性的社会调查研究不需要在理论的指导下进行。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
9、判断题：
在归纳式的社会科学研究中，理论是从研究资料中发展出来的，因此，在研究开始之前不需要任何理论。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
10、判断题：
命题可以进行直接检验，而公理与定理则不可以进行检验。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
11、判断题：
理论最基本的要素是概念，或者说是概念的另一种形态“变量”。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
12、判断题：
演绎的逻辑是从观察出发，由经验上升到理论的过程。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
13、判断题：
从实证研究中得到的理论可能是暂时的。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
14、判断题：
无论是哪种形式的调查都是搜集数据的研究活动。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
随堂测验
1、单选题：
1.下列关于社会调查与理论的说法，不正确的是（单项选择题）
选项：
A: 社会调查是由理论驱动的研究的活动
B: 抽象的理论可以用来指导调查
C: 社会调查中的理论是操作化的理论
D: 社会调查中理论既是起点又是目标
答案: 【 抽象的理论可以用来指导调查】
2、单选题：
2.关于操作化说法不正确的是（单项选择题）
选项：
A: 操作化是将抽象的概念变量化
B: 操作化不会造成信息的损失
C: 在进行操作化时，要明确概念的哪些维度是研究所真正需要的
D: 操作化需要在理论情境中进行
答案: 【 操作化不会造成信息的损失】
3、单选题：
3.如果研究是从现象或数据开始，一般来说需要经历_____的过程，它与_____是一个互动的过程，它们都涉及对社会现象的_____。（单项选择题）
选项：
A: 操作化、概念化、归纳
B: 概念化、操作化、抽象
C: 操作化、变量化、抽象
D: 概念化、变量化、归纳
答案: 【 概念化、操作化、抽象】
第03周 社会调查与研究方法的原理
单元测验
1、单选题：
在简单实验设计中，对受试者所进行的前后测是对______的测量
选项：
A: 自变量
B: 因变量
C: 调节变量
D: 中介变量
答案: 【 因变量】
2、单选题：
实验设计中的核心难题是
选项：
A: 信度问题
B: 效度问题
C: 精确度问题
D: 相关度问题
答案: 【 效度问题】
3、单选题：
下表是在某中学的同一个班级中进行的一次教学实验结果，这16个学生被随机地分配到实验组和控制组中（表中1代表实验组，0代表控制组），我们记录下了他们在实验开始之前与实验完成之后的两次考试成绩。假定考试能够真实地反映学生的学习成绩。请问这个教学实验属于什么类型的实验设计？学生序号干预前测后测学生序号干预前测后测1175729180882098971017780308080111909540808012073755188951318890606668141879270929015076758045501618593
选项：
A: 单组前后测设计
B: 两组前后测实验设计
C: 两组无前测实验设计
D: 双盲实验设计
答案: 【 两组前后测实验设计】
4、单选题：
该次教学实验的干预效应是
选项：
A: 3.75
B: -2.5
C: 2.5
D: 1.875
答案: 【 3.75】
5、单选题：
下列哪种方法更适宜对分布（均值）做统计检验？
选项：
A: F检验
B: t检验
C: 卡方检验
D:
答案: 【 t检验】
6、判断题：
如果设计一个有三个自变量的实验，需要做的是3×3的多因素设计。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
7、判断题：
做实验设计首先要考虑的是内在效度的问题。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
8、判断题：
社会科学研究的基本原理，是在控制所有可能影响因素的条件下，确认两个变量之间的净关系。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
9、判断题：
双盲实验不是一种随机实验设计。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
10、判断题：
实验法更适用于做描述性研究和探索性研究。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
11、判断题：
社会科学的定性研究中并不需要以实验原理作为指导。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
随堂测验
1、单选题：
2. 实验的基本原理是纯化_____，离析_____，控制_____，进而确定变量之间的关系。
选项：
A: 实验效应 实验条件 实验误差
B: 实验条件 实验效应 实验误差
C: 实验误差 实验效应 实验条件
D: 实