第一章 音乐音响之维度——从音乐(音响)来认知

第一章测试

1、判断题:
‌音乐是通过有组织的音(包括悦音、噪音、以及没声音的声音),来反映人类现实生活的一门艺术吗?( )‎‌‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2、判断题:
‎同时发响的两个音为和声。( )‍‎‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

3、判断题:
‎按照一定关系三个或三个以上同时发响的音为和弦。( )​‎​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

4、判断题:
‎音乐不是一种音响、时间、听觉、情感、思想的艺术。( )‎‎‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

5、判断题:
‌本课学习的关键词是“欣赏、体悟、创新”。( )‏‌‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

第二章音乐风格之维度—从音乐风格要素来认知

第二章单元测验

1、判断题:
‏音乐风格即曲风。(   )​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2、判断题:
‌节奏是音乐运动中长短、强弱、快慢等。(  )‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

3、判断题:
‎旋律是艺术构思后形成的有节奏的声音线条。(    )‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

4、判断题:
​音色是声音的感觉特性,又名音品。(   )‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、判断题:
​曲式不是音乐的横向组织结构。(   )‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

第三章 音乐欣赏心理之维度——从心理联觉机制来认知

第三章单元测试

1、判断题:
‍音乐欣赏中最主要的心理机制不是联觉。(  )‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

2、判断题:
​“光幻觉”即色觉。(   )‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

3、判断题:
‏“语色联觉”是某些词汇引起的色觉。(    )‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

4、判

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