创新设计绪论

1.1 创新设计概述

1、单选题:
‎请问本讲提到的创新设计的特征都哪些?‏
选项:
A: 绿色低碳,网络智能,共创共享
B: 政府创造、大众创业、万众创新
C: 市场环境、平等自由、民主法治
D: 文化价值、商业价值、创业环境
答案: 【 绿色低碳,网络智能,共创共享

2、多选题:
‎以下哪些是课程中介绍的创新设计的价值?‍
选项:
A: 提升美感体验 、推动科技转化 、展现文化魅力
B: 赋能商业价值  、促进社会创新  、满足用户需求
C: 引发产业变革、满足用户需求、整合政产学研用金
D: 获得竞争优势、培育创意创造、重塑产业格局
答案: 【 提升美感体验 、推动科技转化 、展现文化魅力;
赋能商业价值  、促进社会创新  、满足用户需求

3、多选题:
‎设计3.0是以满足什么要求为目标?‎
选项:
A: 多样化,个性化
B: 物质和精神需求
C: 功能需求
D: 生态环保
答案: 【 物质和精神需求;
生态环保

1.2 创新设计教育

1、单选题:
‎工业设计正在从一门独立的学科转型为能够应用在更多学科上的一种思维方式,也就是我们常说的      .‏
选项:
A: 设计思考 
B: 设计思维
C: 设计理念
D: 设计教育
答案: 【 设计思维

2、单选题:
‏以下哪项关于设计教育的发展趋势有误?‎
选项:
A: 本科和硕士专业还是主流的教育项目
B: 非学位专业项目也呈现了上升趋势
C: 教学的主题、学制、还是教学的形式都呈现出多元化多样化的趋势
D: 设计人才教育不需要改革
答案: 【 设计人才教育不需要改革

3、单选题:
‍工业设计的主流的教育项目是什么?‎
选项:
A: 本科和硕士专业
B: 本科和博士专业
C: 硕士和博士专业
D: 本科和非学位专业
答案: 【 本科和硕士专业

4、单选题:
​欧洲设计硕士项目,这是由七所顶尖学校合作创立的学位项目,学生可以任选两个学校,感受尽可能多的教学内容,最后以        这个专业名毕业。‎
选项:
A: 欧洲设计硕士 
B: 欧洲硕士 
C: 欧洲设计
D:  欧洲设计学硕士  
答案: 【 欧洲设计

5、多选题:
​全球两个创新设计教育大国分别是?‌
选项:
A: 法国   
B: 德国   
C: 美国  
D: 英国  
答案: 【 美国  ;
英国  

6、多选题:
‍以下哪些不属于工业设计传统学科命名?​
选项:
A: 传达设计
B: 设计
C: 工业设计
D: 用户体验设计
答案: 【 传达设计;
用户体验设计

1.5 设计开放大学专访

1、单选题:
​在2018年的世界工业设计大会上,启动了世界首创的          。‍
选项:
A: 设计开放大学 
B: 设计大学
C: 开放大学
D: 工业设计大学
答案: 【 设计开放大学 

2、单选题:
​第二届世界设计大会会得到联合国的支持是因为讨论         。‏
选项:
A: 杭州良渚的问题
B: 中国的产业的问题
C: 全世界的设计界面临的问题
D: 办学模式和产品创新
答案: 【 全世界的设计界面临的问题

3、多选题:
‌以下哪几项是设计开放大学I.School所包含的特征‌
选项:
A: Industrial 
B: Integration
C: Innovation
D: International 
答案: 【 Industrial ;
Integration;
Innovation;
International 

4、多选题:
‍设计开放大学具有哪些特征?‎
选项:
A: 以盈利为目的
B: 跨学校学习
C: 以本科教学为主
D: 多学科交叉
答案: 【 跨学校学习;
多学科交叉

1.6 课程框架

1、单选题:
‏本章课程提到了以下哪些模块?‌
选项:
A: 思维模块、心理模块 、美学模块、智能模块 、文化模块 、商业模块 、社会模块
B: 思维模块 、用户模块 、美学模块 、技术模块 、文化模块 、商业模块 、社会模块     
C: 思维模块、产业模块 、心理模块  、技术模块 、文化模块 、商业模块 、社会模块
D: 用户模块 、产业模块 、心理模块 、技术模块 、文化模块 、商业模块、游戏模块
答案: 【 思维模块 、用户模块 、美学模块 、技术模块 、文化模块 、商业模块 、社会模块     

2、单选题:
‍设计教育的趋势是什么?‎
选项:
A: 跨学科跨领域跨文化的学习
B: 以用户为中心的设计思想
C: 多感官体验设计和情感化设计
D: 信息可视化设计
答案: 【 跨学科跨领域跨文化的学习

3、单选题:
​什么让用户对于美的认知升华到行为层和反思层?‍
选项:
A: 情感化设计
B: 多感官体验设计和情感化设计
C: 多感官设计
D: 多感官体验设计
答案: 【 多感官体验设计和情感化设计

全球专家谈创新设计教育(上)

1、单选题:
‏丹麦设计起步于什么设计?‌
选项:
A: 服务设计
B: 家居设计
C: 环保设计
D: 系统设计
答案: 【 家居设计

2、多选题:
‏以下哪些是全球设计专家们认为设计需要考虑的因素?‍
选项:
A: 社交互动
B: 电影美食
C: 人工智能
D: 公共部门
答案: 【 社交互动;
电影美食;
人工智能;
公共部门

3、多选题:
​世界设计组织举办了哪些特色活动?​
选项:
A: 世界工业设计日
B: 世界设计之都
C: 世界设计对话
D: 世界设计影响力大奖
答案: 【 世界工业设计日;
世界设计之都;
世界设计对话;
世界设计影响力大奖

全球专家谈创新设计教育(下)

1、单选题:
‍为什么有些专家认为理解尺寸在设计中非常难?‎
选项:
A: 因为很难测量到精确的产品尺寸
B: 因为产品的尺寸经常改变
C: 因为设计师数学基础不好
D: 因为设计模型和产品的尺寸不一样
答案: 【 因为设计模型和产品的尺寸不一样

2、多选题:
‍皇家墨尔本理工大学设计学院关注以下哪些因素?‍
选项:
A: 设计
B: 社会
C: 创新
D: 企业
答案: 【 设计;
创新;
企业

3、判断题:
‍设计思维是设计学院独有的创新思维方式​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

4、判断题:
​日本的老龄化问题非常严重‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、判断题:
‏设计师也能成为企业家‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

设计提升美感体验

4.1 设计风格

1、单选题:
‍被公认为“21世纪达芬奇”的设计师是?‎
选项:
A: 拉姆斯
B: 克拉尼
C: 原研哉
D: 弗兰克·盖里
答案: 【 克拉尼

2、单选题:
‏后现代主义风格的口号是?‏
选项:
A: less is a bore 少则生厌
B: 形式追随功能
C: less is more 少即是多
D: 形式表现功能
答案: 【 less is a bore 少则生厌

3、多选题:
‏19世纪的工业革命带来了大批量工艺品投放市场,然而艺术家和美术家看不起粗陋的工业产品,他们只为少数的权贵设计手工艺品,当时认为的美是什么风格的呢?‏
选项:
A: 维多利亚风格
B: 现代主义风格
C: 后现代主义风格
D: 巴洛克风格
答案: 【 维多利亚风格;
巴洛克风格

4、多选题:
‎以下属于后现代主义设计的是?‏
选项:
A: 日本枯山水
B: 人脸苍蝇拍
C: 安娜开瓶器
D: iPhone 4S
答案: 【 人脸苍蝇拍;
安娜开瓶器

5、多选题:
​德国现代主义设计大师拉姆斯阐述的现代主义设计的基本原则包括?‎
选项:
A: 简单优于复杂
B: 平淡优于鲜艳夺目
C: 五光十色优于单一色调
D: 追赶时髦优于经久耐用
答案: 【

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