第一章两种思维

第一讲 课堂测试

1、单选题:
‌在回答“这个是什么”这个问题的答案中,包括着:‍
选项:
A: 回答者的认识
B: 提问者的认识
C: 确定的、唯一的答案
D: 一致、共同的认识
答案: 【 回答者的认识

2、单选题:
‎杯子坏了,我们能买到两个一样的东西吗?​
选项:
A: 能
B: 不能
C: 有时能
D: 看价钱
答案: 【 不能

3、多选题:
​这门课的主要内容是:‍
选项:
A: 进行理性思维教育和培养
B: 探讨人们如何进行思维
C: 娱乐
D: 学分
答案: 【 进行理性思维教育和培养;
探讨人们如何进行思维

4、判断题:
​表达与思维同样重要,没有表达的思维就等于没有思维‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

第一讲测试

1、单选题:
‎在回答“这个是什么”这个问题的答案中,包括着:​
选项:
A: 回答者的认识
B: 提问者的认识
C: 确定的、唯一的答案
D: 一致、共同的认识
答案: 【 回答者的认识

2、单选题:
‌杯子坏了,我们能买到两个一样的东西吗?‏
选项:
A: 能
B: 不能
C: 有事能
D: 看价钱
答案: 【 不能

3、多选题:
‍这门课的主要内容是:‍
选项:
A: 进行理性思维教育和培养
B: 探讨人们如何进行思维
C: 娱乐
D: 学分
答案: 【 进行理性思维教育和培养;
探讨人们如何进行思维

4、判断题:
‎表达与思维同样重要,没有表达的思维就等于没有思维。‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

第二讲测试

1、单选题:
‎好的教育应该:‎
选项:
A: 听从权威
B: 启发思维
C: 人云亦云
D: 通过考试
答案: 【 启发思维

2、判断题:
‎实践中,每个人的认识范围都是有限的,仅限于他自己的认知范围。‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

3、判断题:
​每个人都能看到客观、真实的部分。‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

第二讲课堂测试

1、单选题:
​好的教育应该:​
选项:
A: 听从权威
B: 启发思维
C: 人云亦云
D: 通过考试
答案: 【 启发思维

2、判断题:
‍能个人都能看到客观、真实的部分。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

3、判断题:
​实践中,每个人的认识范围都是有限的,仅限于他自己的认知范围。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

第二章思维的过程

第一讲测试

1、单选题:
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