大学MOOC 酒店市场调研TOM321112E(北京联合大学)1456624163 最新慕课完整章节测试答案
第01周 科学与社会研究
文章目录
随堂测验
1、多选题：
1. 下列属于针对研究对象设定的伦理原则的有（多项选择题）
选项：
A: 知会原则
B: 匿名和保密原则
C: 自愿参与原则
D: 对参与者无害
答案: 【 匿名和保密原则;
自愿参与原则;
对参与者无害】
2、多选题：
3. 下列属于针对学术共同设定的伦理原则的有（多项选择题）
选项：
A: 公开信息来源
B: 公开分析手段
C: 对参与者无害
D: 告知读者研究的缺陷
答案: 【 公开信息来源;
公开分析手段;
告知读者研究的缺陷】
3、判断题：
2. 社会科学不可避免地涉及政治、伦理问题，而自然科学不会涉及政治、伦理问题。（对错判断题）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
第02周 社会科学研究与理论
随堂测验
1、单选题：
1.下列关于社会调查与理论的说法，不正确的是（单项选择题）
选项：
A: 社会调查是由理论驱动的研究的活动
B: 抽象的理论可以用来指导调查
C: 社会调查中的理论是操作化的理论
D: 社会调查中理论既是起点又是目标
答案: 【 抽象的理论可以用来指导调查】
2、单选题：
2.关于操作化说法不正确的是（单项选择题）
选项：
A: 操作化是将抽象的概念变量化
B: 操作化不会造成信息的损失
C: 在进行操作化时，要明确概念的哪些维度是研究所真正需要的
D: 操作化需要在理论情境中进行
答案: 【 操作化不会造成信息的损失】
3、单选题：
3.如果研究是从现象或数据开始，一般来说需要经历_____的过程，它与_____是一个互动的过程，它们都涉及对社会现象的_____。（单项选择题）
选项：
A: 操作化、概念化、归纳
B: 概念化、操作化、抽象
C: 操作化、变量化、抽象
D: 概念化、变量化、归纳
答案: 【 概念化、操作化、抽象】
第03周 社会调查与研究方法的原理
随堂测验
1、单选题：
2. 实验的基本原理是纯化_____，离析_____，控制_____，进而确定变量之间的关系。
选项：
A: 实验效应 实验条件 实验误差
B: 实验条件 实验效应 实验误差
C: 实验误差 实验效应 实验条件
D: 实验误差 实验条件 实验效应
答案: 【 实验条件 实验效应 实验误差】
2、判断题：
1.访谈研究不需要遵循实验的基本原理。（判断对错题）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
第04周 社会科学研究的问题选择与数据获取
随堂测验
1、多选题：
1. 下列做法中，属于合法使用数据的行为是？
选项：
A: 向房地产公司花钱购买个人信息数据
B: 在ICPSR上下载授权数据
C: 通过行为管理机构发布的API“扒数据”
D: 为获得CFPS特殊数据递交申请书
答案: 【 在ICPSR上下载授权数据;
通过行为管理机构发布的API“扒数据”;
为获得CFPS特殊数据递交申请书】
2、多选题：
2. 从以下哪些渠道或机构可能获取到研究数据？（多项选择题）
选项：
A: 政府统计年鉴或上市公司的数据
B: 人人网或新浪微博
C: 中国第一历史档案馆
D: 北京大学中国社会科学调查中心
答案: 【 政府统计年鉴或上市公司的数据;
人人网或新浪微博;
中国第一历史档案馆;
北京大学中国社会科学调查中心】
第05周 概念、变量与测量
单元测验
1、单选题：
如果将测量的目标视为射中靶心，那么可以将信度理解为射击结果一致性的函数，将效度理解为射在靶心周围点的函数，请仔细阅读下图回答问题。
请问哪（几）张图可以用来表示某种测量是有信度但是没有效度?（单项选择题）
选项：
A: （I）和（II）
B: （I）
C: （II）和（III）
D: （III）
答案: 【 （I）】
2、单选题：
根据上图，我们可以将失败的信度视为________，将失败的效度视为________。
选项：
A: 系统误差，随机误差
B: 系统误差，随机偏差
C: 随机误差，系统误差
D: 随机偏差，随机误差
答案: 【 随机误差，系统误差】
3、单选题：
以下关于变量测量层次的表述中，不正确的是：
选项：
A: 定类变量只能进行“等于”或者“不等于”的数学运算
B: 定序变量不仅可以做“大于”或者“小于”的数学运算，还可以做“加”和“减”的数学运算
C: 定距变量不仅可以做“大于”或者“小于”的数学运算，还可以做“加”和“减”的数学运算
D: 定比变量不仅可以做“加”和“减”的数学运算，还可以做“乘”和“除”的运算。
答案: 【 定序变量不仅可以做“大于”或者“小于”的数学运算，还可以做“加”和“减”的数学运算】
4、单选题：
请根据抽象层次对下列概念进行排序。（由高到低）（I）教育（II）职业（III）收入（IV）社会地位（V）自致地位
选项：
A: （V）＞（IV）＞（I、II、III）
B: （IV）＞（V）＞（I、II、III）
C: （I、II、III）＞（IV）＞（V）
D: （I、II、III）＞（V）＞（IV）
答案: 【 （IV）＞（V）＞（I、II、III）】
5、单选题：
我们可能会对一些代表了不同环保意识的抗争行动间关系作如下假设：为某个环境问题参加抗议或示威游行比给环保社团捐钱的环保意识要强，以及，给环保社团捐钱者也要比仅就某个环境问签署请愿书的人环保意识强。同时，环保意识更强的人也会参与更一般的环保抗争活动。下图所示的是我国某调查中的一组涉及环保抗争行动的访题：
如上述题干中给定的假设逻辑成立，则该访题的设计中试图使用_________方法对受访者的环境保护意识程度进行测量。
选项：
A: 语义差异量表
B: 哥特曼量表
C: 李克特量表
D: 鲍格达斯量表
答案: 【 哥特曼量表】
6、单选题：
该访题中对受访者的自评社会经济地位测量属于哪种层次的测量？
选项：
A: 定性测量
B: 定序测量
C: 定距测量
D: 定比测量
答案: 【 定序测量】
7、多选题：
下图是某社会调查中对受访者的自评社会经济地位进行测量的一道访题，请阅读后回答如下问题。
该访题从形式上都使用了以下哪种（些）设计形式？
选项：
A: 文字表述形式
B: 图画释义形式
C: 前测-后测形式
D: 问题组形式
答案: 【 文字表述形式;
图画释义形式;
问题组形式】
8、判断题：
我们在问卷调查中要对受教育程度进行测量，将受教育程度分为了初中及以下，高中，大学及以上三类，我们可以说，对受教育程度在三个维度上进行了测量。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
9、判断题：
量表是结构化的复合测量，而指标是单一测量。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
10、判断题：