第一讲大班教学的“台前”与“幕后”

第一讲测验

1、单选题:
​教学大纲的内容应该()‍
选项:
A: 精简
B: 适量
C: 详细
D: 以上都可以
答案: 【 详细

2、单选题:
‏在《教师站位及肢体语言注意事项》视频中讲到学生动机和座位的联系,坐在以下哪个位置的同学需要老师格外关注:‍
选项:
A: 第一排
B: 靠坐前排
C: 最后一排
D: 靠右前排
答案: 【 最后一排

3、单选题:
​学生在回答问题时,教师最好()‏
选项:
A: 走近学生
B: 原地不动
C: 站在讲台
D: 远离学生
答案: 【 走近学生

4、单选题:
‏在《大班教学中的讲授法》视频中讲到,想要吸引和保持学生兴趣,最基本、最直接的方法,就是讲师的()‎
选项:
A: 表现力
B: 动作和手势
C: 面部表情
D: 声音变化
答案: 【 表现力

5、单选题:
‎在《行动研究-大班翻转课堂教学的教师角色转变》的学习中,我们知道了行动研究需要进行()‌‎①观察   ②计划   ③反思   ④行动‌
选项:
A: ①②④③
B: ②④①③
C: ②①④③
D: ①④②③
答案: 【 ②④①③

6、多选题:
‌桑德尔教授的大班教学的视频中,我们可观察到他使用的方法有?‍
选项:
A: 提出开放性问题,学生再分享交流
B: 课上他在讲解前给学生发放大量的学习资料
C: 通过出色的故事,让学生的脑海中形成画面
D: 开新课前先复习
答案: 【 提出开放性问题,学生再分享交流;
通过出色的故事,让学生的脑海中形成画面;
开新课前先复习

7、多选题:
‍在对学生进行个人评价时,可以通过哪些方式进行评价?‌
选项:
A: 出勤
B: 课堂参与
C: 作业
D: 测验
答案: 【 出勤;
课堂参与;
作业;
测验

8、多选题:
‏根据布鲁姆教学目标分类,以下哪些维度属于高阶思维?​
选项:
A: 应用
B: 分析
C: 综合
D: 评价
答案: 【 分析;
综合;
评价

9、多选题:
‍在《大班教学中的讲授法》的学习中,我们知道了教师在讲授过程中,可以设计一些活动,用来调动学生的积极性,主要有以下哪些活动()​
选项:
A: 小组讨论
B: 小组互助
C: 教师答疑
D: 自主学习
答案: 【 小组讨论;
小组互助;
教师答疑

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