绪论 单元测试

1、单选题：
马克思和恩格斯合写的第一本著作是（ ）
选项：
A:《共产党宣言》
B:《资本论》
C:《德意志意识形态》
D:《神圣家族》
答案: 【《神圣家族》】

2、单选题：
“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是（ ）
选项：
A:马克思主义是无产阶级的世界观和方法论
B:无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级
C:无产阶级的存在方式是精神
D:哲学的存在方式是物质
答案: 【马克思主义是无产阶级的世界观和方法论】

3、单选题：
什么促进了马克思主义的传播和与国际工人运动的结合，初步确立了马克思主义在工人运动中的指导地位（ ）
选项：
A:里昂工人大罢工
B:巴黎公社
C:第一国际
D:第二国际
答案: 【第一国际】

4、单选题：
马克思主义理论从狭义上说是（ ）
选项：
A:马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系
B:无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系
C:关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说
D:关于无产阶级斗争的性质.目的和解放条件的学说
答案: 【马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系】

5、单选题：
马克思主义理论从广义上说是（ ）
选项：
A:关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说
B:不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展
C:无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系
D:马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系
答案: 【不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展】

第一章 单元测试

1、多选题：
思维和存在的关系问题之所以是哲学的基本问题，这是由于（ ）
选项：
A:哲学作为世界观的学问这一性质和特点决定的
B:思维和存在的关系问题是人类实际生活中的基本问题
C:思维和存在的问题是划分哲学中基本派别的依据
D:思维和存在的关系问题是人类认识和改造世界不能回避的基本问题
答案: 【哲学作为世界观的学问这一性质和特点决定的;
思维和存在的关系问题是人类实际生活中的基本问题;
思维和存在的问题是划分哲学中基本派别的依据;
思维和存在的关系问题是人类认识和改造世界不能回避的基本问题】

2、多选题：
关于龙的形象，自古以来就有“角似鹿，头似驼，眼似兔，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛”的说法。这表明（ ）
选项：
A:一切观念都是现实的模仿
B:任何观念都可以从现实世界中找到其物质“原型”
C:虚幻的观念也是对事物本质的反映
D:观念的东西是转入人脑并在人脑中改造过的物质的东西
答案: 【任何观念都可以从现实世界中找到其物质“原型”;
观念的东西是转入人脑并在人脑中改造过的物质的东西】

3、单选题：
“凡事预则立，不预则废”，在哲学上反映的是（ ）。
选项：
A:可能和现实的关系
B:原因和结果的关系
C:现象和本质的关系
D:必然和偶然的关系
答案: 【原因和结果的关系】

4、多选题：
19世纪末，美国康奈尔大学做过一次著名的“青蛙试验“。他们将一只青蛙放在煮沸的大锅里，青蛙触电般地立即窜了出去，并安然落地。后来，试验者又把青蛙放在一个装满凉水的大锅里，任其自由游动，再用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到外界温度的变化，却因惰性而没有立即往外跳，等后来感到热度难忍时已经来不及了。这就是有名的“煮蛙效应”或“温水煮青蛙”。它体现了事物发展过程中的（ ）。
选项：
A:量变和质变及其相互转化
B:前进性和曲折性的统一
C:渐进性和飞跃性的统一
D:连续性和非连续性的统一
答案: 【量变和质变及其相互转化;
渐进性和飞跃性的统一;
连续性和非连续性的统一】

5、单选题：
水葫芦，也叫水浮莲，二十世纪初作为观赏植物被引入中国。后由于水葫芦本身含有一定的植物蛋白，于是在二十世纪六七十年代被用作家畜尤其是猪的饲料使用，从而得到大面积推广，没想到水葫芦的繁殖能力惊人，经常会出现抢占水面影响航运、窒息鱼类的问题，现在单是人工打捞的费用每年就高达1亿元。这说明（ ）。
选项：
A:事物的性质是不确定的
B:应该一分为二地看问题
C:改造自然必然导致生态的失衡
D:自然界因人类的出现丧失了客观性
答案: 【应该一分为二地看问题】

第二章 单元测试

1、单选题：
“同一句格言，出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口，其内涵是不一样的。”这反映了（ ）。
选项：
A:感性认识有待于发展到理性认识
B:认识起源于感觉、经验
C:理性认识要以感性认识为基础且通过感性认识来说明
D:理性认识是感性认识的指导
答案: 【理性认识要以感性认识为基础且通过感性认识来说明】

2、单选题：
毛泽东强调：“一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够完成。”这表明（ ）。
选项：
A:认识是一个封闭式循环的过程
B:认识是一个波浪式有限运动过程
C:认识是一个反复循环和无限发展的过程
D:认识是一个直线式的发展过程
答案: 【认识是一个反复循环和无限发展的过程】

3、单选题：
明末清初思想家顾炎武批评两晋亡于清谈（空谈误国），中国共产党人自勉于史，强调“实干兴邦”。这表明（ ）。 ①社会意识变化促进社会的进步和发展 ②脱离实践的理论没有实际意义 ③离开“谈”，“干”就失去目标和方向④实践是具有直接现实性的活动
选项：
A:①②
B:①③
C:②④
D:③④
答案: 【②④】

4、多选题：
有几个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长的什么样，他们就决定去摸摸大象。第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细细的棍子。”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子”。盲人摸象的故事表明（ ）。
选项：
A:主体自身的价值取向、思维方式和知识背景等因素影响着主体对客体信息的选择和重构
B:主体在认识过程中具有能动的作用
C:主体反映客体的过程是主体获取、加工、处理客体信息的过程
D:人的认识结果由主体的观念意志决定
答案: 【主体自身的价值取向、思维方式和知识背景等因素影响着主体对客体信息的选择和重构;
主体在认识过程中具有能动的作用;
主体反映客体的过程是主体获取、加工、处理客体信息的过程】

5、单选题：
列宁说，必须把人的全部实践——作为真理的标准，也作为事物同人所需要它的那一点的联系的实际确定者——包括到事物的完整的“定义”中去。这句话表明（ ）。
选项：
A:价值评价没有客观标准
B:价值评价是反映了价值依赖关系的评价
C:实践是检验价值评价结果的标准
D:价值评价是一种主观随意性的认识活动
答案: 【实践是检验价值评价结果的标准】

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