主题2 英语学习观与语言观

主题2 英语学习观与语言观单元测试题

1、单选题:
‍下面哪一项描述了行为主义学习理论?‏
选项:
A: 理论创始人是美国心理学家斯金纳。他认为语言是一种行为,人们可以和动物那样,通过刺激——反应的训练来习得语言。它的主要观点是条件作用,包括三个阶段:刺激、反应和强化。
B: 它认为学习者要学会思考而不是简单的重复,其典型代表人物是乔姆斯基
C: 它认为学习是基于学生自己的经验和已有的知识建 构意义的过程。
D: 它的创始人是维果茨基,强调学习是通过学生与老师之间或学生与学生之 间的动态互动实现的。
答案: 【 理论创始人是美国心理学家斯金纳。他认为语言是一种行为,人们可以和动物那样,通过刺激——反应的训练来习得语言。它的主要观点是条件作用,包括三个阶段:刺激、反应和强化。

2、单选题:
​下面哪一项描述了社会建构主义学习观?​
选项:
A: 维果茨基认为学习是通过学生与老师之间或学生与学生之 间的动态互动实现的。在老师通过提问与解释精心地搭脚手架,能力比较高的同 学的帮助下,学习者会达到更高的理解层面,并充分挖掘自己在学习技能与知识 方面的潜力。
B: 学习是基于自己的经验和已有的知识建构意义的过程。教育是为了发展心智,而不仅仅是为了死记或回忆

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