第二章修德立行——个体心理与个体行为

第二章章测试

1、单选题:
以下哪个是认识自我的正确顺序?‌
选项:
A: 本我——自我——超我
B: 本我——超我——自我
C: 自我——超我——本我
D: 超我——本我——自我
答案: 【 本我——自我——超我

2、单选题:
“断臂立雪”的故事讲的佛教人物是( )​
选项:
A: 慧能
B: 慧可
C: 慧净
D: 慧忍
答案: 【 慧可

3、单选题:
孔子:“视其所以、观其所由、察其所安”的识人方法,是一种什么识人法?‏
选项:
A: 环境识人法
B: 行为识人法
C: 情绪识人方法‍
D: 言行识人方法
答案: 【 行为识人法

4、单选题:
“中国象棋之乡”是在哪儿?‌
选项:
A: 商丘
B: 新郑
C: 荥阳
D: 洛阳
答案: 【 荥阳

5、单选题:
“囊萤映雪”是描述勤奋苦读的代表性成语之一,其中“囊萤”说的是下列哪个历史人物的故事? ‎
选项:
A: 孙康
B: 匡衡
C: 王冕
D: 车胤
答案: 【 车胤

6、单选题:
“天人关系学说”是谁提出的?​
选项:
A: 谢灵运
B: 刘禹锡
C: 白居易
D: 韩愈
答案: 【 刘禹锡

7、多选题:
‎‌晏子提出的“国有三不祥”具体是指什么?‌
选项:
A: “夫有贤而不知”
B: “夫有贤而不用”
C: “知而不用”
D: “用而不任”
答案: 【 “夫有贤而不知”;
“知而不用” ;
“用而不任”

8、判断题:
“士人”的“人文”情怀可分为入世和出世两种类型。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

第三章伐谋攻心——个体与组织心理联系

第三章章测试

1、单选题:
三顾茅庐时,诸葛亮向刘备描述“三分天下”的美好蓝图和实施路线,表明他独到战略眼光的作品是(  )‌
选项:
A: 《出师表》
B: 《隆中对》
C: 《诫子书》
D: 《后出师表》
答案: 【 《隆中对》

2、单选题:
七擒孟获时,为诸葛亮提出“攻心为上,攻城为下”的裨将是()‎
选项:
A: 马谡
B: 关羽
C: 黄忠
D: 张飞
答案: 【 马谡

3、单选题:
下列不属于员工组织承诺形成过程的是()‏
选项:
A: 服从
B: 认同
C: 内化
D: 吸收
答案: 【 吸收

4、单选题:
刘邦被分分封为( )王 ‏
选项:
A: 关中王
B: 楚王
C: 燕王
D: 汉王
答案: 【 汉王

5、单选题:
“明修栈道暗度陈仓”的妙计是谁提出的?‎
选项:
A: 韩信
B: 张良
C: 雍齿

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