第二章视觉障碍儿童心理与教育

第二章视觉障碍儿童心理与教育单元测验

1、单选题:
​现实生活中大约有(      )的人存在着不同程度的视觉障碍。 ​
选项:
A: 1% 
B:  5% 
C: 8%
D: 10%
答案: 【 10%

2、单选题:
‏中国和世界卫生组织把双眼中优眼的最佳矫正视力等于或大于0.05而小于(      )定义为低视力。 ‌
选项:
A: 0.1
B: 0.2
C: 0.3 
D: 0.4
答案: 【 0.3 

3、单选题:
‍生物体的(     )功能为残疾人的发展提供了生理基础。‏
选项:
A: 自救
B: 代偿
C: 遗传
D: 突变
答案: 【 代偿

4、单选题:
​一名盲生多次吃过剥好皮的香蕉,可是当他第一次触摸到未剥皮的香蕉时,不知道这是什么东西,这说明盲生缺少(      )。‌
选项:
A: 运动能力
B: 记忆力
C: 推理能力
D: 观察经验
答案: 【 观察经验

5、单选题:
‌心理学实验证明,盲人在避开行进路上障碍物的过程中,起关键作用的是(      )。​
选项:
A: 第六感觉  
B:  味觉
C: 嗅觉
D: 听觉
答案: 【 听觉

6、单选题:
‏字词教学中,教师把不易分辨的形近字“辨、辫、辩”的中间部分用红笔写,以示提醒,这是为了提高学生的感受性而充分利用了(    )。‏
选项:
A: 直观教学原则 
B: 感觉对比规律
C: 罗森塔尔效应
D: 迁移规律
答案: 【 感觉对比规律

7、单选题:
‌盲生在生活中主要依靠(      )来辨别衣服的正反。​
选项:
A: 听觉
B: 嗅觉
C: 触觉
D: 动觉
答案: 【 触觉

8、单选题:
‏视觉障碍对儿童发展的影响是(     )。​
选项:
A: 只影响儿童的身体发展
B: 只影响儿童的心理发展
C: 只影响儿童的语言发展
D: 会影响儿童的身心发展
答案: 【 会影响儿童的身心发展

9、单选题:
​我们应该把因白化病导致视觉障碍的儿童的座位安置在(     )。‍
选项:
A: 教室的门口
B: 教室的最后一排
C: 光线不能太充足的地方
D: 教室的中间或前面
答案: 【 光线不能太充足的地方

10、多选题:
‍以下哪些情况是导致先天性视觉障碍的原因?(    )‏
选项:
A: 先天性白内障
B: 家族性视神经萎缩
C: 视网膜色素变性
D: 玻璃体病变
E: 意外事故导致的眼部伤残
答案: 【 先天性白内障;
家族性视神经萎缩;
视网膜色素变性

11、多选题:
‍眼睛生理结构和功能的障碍,可能发生在什么时期?(      )‍
选项:
A: 胚胎发育
B: 出生时
C: 童年期
D: 青年期
E: 老年期
答案: 【 胚胎发育;
出生时;
童年期;
青年期;
老年期

12、多选题:
‌视觉障碍对儿童身心发展的影响可能包括(      )。‍
选项:
A: 不能随时获得完整信息
B: 行动能力受限制
C: 语言发育不良,吐字不清
D: 智力低下
E: 兴趣狭隘
答案: 【 不能随时获得完整信息;
行动能力受限制

13、多选题:
‎以下哪些课程是视障儿童需要学习的特殊课程?(     )‍
选项:
A: 语文
B: 定向行走
C: 体育
D: 综合康复
E: 生物
答案: 【 定向行走;
综合康复

14、判断题:
‌视力是眼睛在一定距离内辨别物体形象的能力。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

15、判断题:
​大脑视觉皮层的损伤也可能致盲。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

16、判断题:
‏盲人是指什么都看不见的人。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

17、判断题:
​视觉损伤会影响儿童口语交流能力的发展。‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

18、判断题:
‍为了给盲人创造无障碍的生活环境,楼梯、走廊等处应装扶手以利通行。‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

19、判断题:
‏视觉障碍由眼睛生理结构和功能障碍导致,只能发生在胚胎发育期。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

20、判断题:
‍视觉障碍儿童在与人交往时往往更容易产生焦虑。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

21、判断题:
‌盲道是利用了盲人的脚底触觉帮助他们定向。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

第四章智力障碍儿童心理与教育

第四章智力障碍儿童心理与教育单元作业

1、单选题:
‎在现有智力测验工具中,(       )是最常用的权威测试工具。​
选项:
A: 韦克斯勒智力测验
B: 盲人学习能力倾向测验
C: 中国3-6岁儿童发展量表
D: 希—内学习能力倾向测验
答案: 【 韦克斯勒智力测验

2、单选题:
‌智力障碍表现为智力功能和(      )的明显缺陷,且障碍发生在18岁以前。‏
选项:
A: 社会交往技能
B: 适应性行为
C: 运动技能
D: 学习能力
答案: 【 适应性行为

3、单选题:
‏对智力障碍者所需的支持程度进行划分,(    )的支持所需要支持的强度和范围是最大的。​
选项:
A: 间歇的
B: 有限的
C: 广泛的
D: 全面的
答案: 【 全面的

4、单选题:
‌在标准化智力测验中,智力障碍的临界分数大约是(      )。‌
选项:
A: 60
B: 70
C: 80
D: 90
答案: 【 70

5、单选题:
​传统上人们根据智商分数对智力障碍进行分类,如智商分数为59分,通常被认为是(      )智力障碍。‎
选项:
A: 轻度
B: 中度
C: 重度
D: 极重度
答案: 【 轻度

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