第一讲班队工作的基本原理班队课的意义、内容、原则及班队建设等

1.1.3班会课的性质”随堂小测验

1、多选题:
​班会课的课程属性包括‎
选项:
A: 具有明确的主休息
B: 具有确定的组织者
C: 具有鲜明的教学目标
D: 具有严格的组织过程
答案: 【 具有明确的主休息;
具有确定的组织者;
具有鲜明的教学目标;
具有严格的组织过程

2、判断题:
​学生是班会课的参与者,更是班会课组织实施的主体。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

1.2.3班会课的课程定位”随堂小测验

1、多选题:
‏班会课是一门‏
选项:
A: 文化课程
B: 综合实践活动课程
C: 校本课程
D: 活动德育课程
答案: 【 综合实践活动课程;
校本课程;
活动德育课程

1.3.3班会课的功能定位”随堂小测验

1、填空题:
‌班会课可以促进集体“ ”,集体“ ”,学生间“ ”的形成,师生间情感的沟通。​
答案: 【 目标的实现,纪律的增强,合作意识

剩余75%内容付费后可查看

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注