第一章美术与学前儿童美术

第一章美术与学前儿童美术

1、单选题:
1、美术的范畴很广,它包括()、雕塑、工艺美术和建筑。​​​
选项:
A: 手工
B: 欣赏
C: 绘画
D: 涂鸦画
答案: 【 绘画

2、单选题:
‎2、绘画从工具材料的使用来分,可分为素描、油画、水墨画和()等。‌‎‌‎‌
选项:
A: 风景画
B: 版画
C: 动物画
D: 静物
答案: 【 版画

3、单选题:
​3、雕塑从表现形式来看,分为圆雕和()。​​​​​
选项:
A: 浮雕
B: 木雕
C: 泥塑
D: 漆雕
答案: 【 浮雕

4、单选题:
​4、在美术起源学说中,认为“情感表现是艺术最主要的功能,也是艺术发生的主要动因“的观点属于()‎​‎​‎
选项:
A: 游戏说
B: 表现说
C: 模仿说
D: 巫术说
答案: 【 表现说

5、单选题:
‎5、学前儿童美术教育在本质上是一种( )。‏‎‏‎‏
选项:
A: 美术知识教育
B: 美术技能教育
C: 美术知识和美术技能教育
D: 审美教育
答案: 【 审美教育

6、单选题:
​6、研究者在对绘画作品的研究中发现,发现学前儿童美术能力发展分()、象征期、图式期、写实期四个阶段。‌
选项:
A: 概念化期
B: 成熟期
C: 形象期
D: 涂鸦期
答案: 【 涂鸦期

7、单选题:
‍7、学前儿童美术作品具有()、拟人、组合、透视画法和多重视点的独特性。‎‍‎‍‎
选项:
A: 夸张
B: 写实
C: 抽象
D: 造型准
答案: 【 夸张

8、单选题:
​8、什么样的画才是真正的学前儿童画?()​​​​​
选项:
A: 画的像真的一样
B: 画的和老师的范画一样
C: 画的干净,涂色均匀
D: 作画自由、大胆、有感情
答案: 【 作画自由、大胆、有感情

9、单选题:
​9、在我国幼儿园的美术教学实践中,最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画,让孩子临摹下来。你觉得这种方法()。‎​‎
选项:
A: 能够使儿童很快得学会画画,划得很像 
B: 画的和老师的范画一样
C: 能够培养儿童画画的兴趣  
D: 很好,因为教师肯定比儿童画的好
答案: 【 能够培养儿童画画的兴趣  

10、单选题:
​10、教师在指导儿童进行美术欣赏过程中,应注意从他们的( )特点出发,启发、引导其进行美术欣赏。​​​​ ​​​
选项:
A: 兴趣
B: 年龄
C: 能力
D: 个性
答案: 【 年龄

第二章 学前儿童美术能力的发展

第二章 章节小测验

1、单选题:
‌3岁儿童处于手工发展的(           )期。​
选项:
A: 无目的活动期
B: 基本形状期
C: 样式化期
D: 涂鸦期
答案: 【 无目的活动期

2、多选题:
​以下哪些做法是正确的?‎
选项:
A: 为儿童提供丰富的手工操作材料
B: 给幼儿充分的时间和空间探索各种材料的使用是幼儿能进行创作的基础
C: 幼儿对美术作品形式审美特征的感受总是先于对作品内容的感知
D: 幼儿总是更喜欢夸张、拟人风格的美术作品
答案: 【 为儿童提供丰富的手工操作材料;
给幼儿充分的时间和空间探索各种材料的使用是幼儿能进行创作的基础;
幼儿总是更喜欢夸张、拟人风格的美术作品

3、判断题:
‏小婴儿更喜欢暖色,特别是红色。‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

4、判断题:
‌幼儿对作品内容的感知先于对作品形式的感知。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、判断题:
‌2岁左右儿童的手工活动是无目的的,基本上是本能游戏或对操作材料的摆弄。‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

6、填空题:
‌“视觉悬崖”实验说明5个月左右的婴儿便有了(          )。‎
答案: 【 深度知觉

随堂小测验

1、单选题:
‌2岁左右的东东最近总是喜欢在纸上反复画出重复的左右方向,或者未封闭的圆形线条,东东可能正处于绘画能力发展的(     )时期。‌
选项:
A: 无意涂鸦
B: 控制涂鸦
C: 命名涂鸦
D: 象征期
答案: 【 命名涂鸦

2、多选题:
‌对待幼儿的涂鸦行为,成人的哪些做法是正确的?​
选项:
A: 成人应重视和支持儿童的涂鸦,切不可认为儿童是乱涂乱画而加以制止。
B: 成人应该为幼儿提供安全的材料,支持幼儿的涂鸦。
C: 儿童涂鸦就是乱画,应该加以制止,否则会弄脏地板、床单。
D: 成人可以给幼儿规定一个区域让幼儿自由涂画。
答案: 【 成人应重视和支持儿童的涂鸦,切不可认为儿童是乱涂乱画而加以制止。;
成人应该为幼儿提供安全的材料,支持幼儿的涂鸦。;
成人可以给幼儿规定一个区域让幼儿自由涂画。

3、判断题:
‍儿童都喜欢涂涂画画,芳芳也不例外。今天,芳芳涂画的时候,将颜料碰翻,搞得墙上都是彩色颜料。芳芳妈妈大发雷霆,打了芳芳一顿。你认为芳芳妈妈的做法正确吗?‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

4、填空题:
‌学前儿童绘画能力的发展大致可以分为涂鸦期、(           )期、(            )期。‎
答案: 【 象征期、图示期

第三章 学前儿童美术教育的价值定位及实践中的基本问题

价值定位及价值取向随堂测验

1、单选题:
中国古代          时期的美术教育是以精神性为主。​先秦礼乐文化      清朝    宋朝   唐朝​‏​
选项:
A: 先秦礼乐文化      
B: 清朝
C: 宋朝   
D: 唐朝
答案: 【 先秦礼乐文化      

2、单选题:
民国初期,         提出“以美育代宗教”,提倡国民教育应将美育与世界观教育相结合。​王国维     蔡元培    张君劢    朱光潜​​​
选项:
A: 王国维     
B: 蔡元培    
C: 张君劢    
D: 朱光潜
答案: 【 蔡元培    

3、单选题:
癸卯学制中的《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》规定,蒙养院的课程内容应有游戏、歌谣、谈话、手技四项,其美术教育的价值定位是侧重在         的方面。​​素养     技能    思想    社会性​​​
选项:
A: 素养     
B: 技能    
C: 思想    
D: 社会性
答案: 【 技能    

4、单选题:
我国学前儿童美术教育的定位,从先秦礼乐文化时期发展至今,在“艺”和“技”之间徘徊调整,以寻求各种矛盾关系的统一平衡,主要经历了     次大的修改变化,至今可以说是符合当前我国国情的。‌‌三     四     五    六‌‌‌
选项:
A: 三
B: 四
C: 五
D: 六
答案: 【 五

5、单选题:
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:艺术是人类感受美、        和创造美         ‍ 的重要形式。‍‍ 表现美   欣赏美   感知美   表达美‍‍‍
选项:
A: 表现美   
B: 欣赏美   
C: 感知美   
D: 表达美
答案: 【 表达美

第三章 小测验

1、判断题:
​评价幼儿绘画作品,首先要看画得像不像,越像表示幼儿画的越好。‏​‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

2、判断题:
​学前儿童美术教育的根本价值在于培养幼儿美术的技能。‍​‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

3、判断题:
‏《指南》建议根据幼儿的生活经验,教师确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕注意展开想象,进行艺术表现。‏‏‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

4、判断题:
‍幼儿进行美术创作时,成人要及时给予指导。‏‍‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

5、判断题:
‍艺术是途径,是

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