大学MOOC 新生研讨课(四川大学)1003129006 最新慕课完整章节测试答案

第一章引言单元测验

1、多选题：
‌读大学的意义是：‍
选项：
A: 获得高薪工作
B: 获得终身学习能力
C: 获得宽广的视野
D: 有社会地位
E: 发现自我价值
答案: 【 获得终身学习能力;
获得宽广的视野;
发现自我价值】

2、多选题：
‎读大学可以使你：‌
选项：
A: 树立价值观
B: 有才能，会生活
C: 梦想成真
D: 知道自己的偏见
E: 广交朋友
答案: 【 树立价值观;
有才能，会生活;
知道自己的偏见;
广交朋友】

3、多选题：
‌一个受过教育的人应该是：‍
选项：
A: 知道学习的方法
B: 掌握专业知识和技能
C: 懂得生活
D: 有学问
E: 能改变自己
答案: 【 知道学习的方法;
懂得生活;
能改变自己】

4、多选题：
‎大学生活的主要场所是：‏
选项：
A: 教室
B: 图书馆
C: 体育馆
D: 食堂
E: 书店
答案: 【 教室;
图书馆;
体育馆】

5、多选题：
‍大学与中学的不同之处体现在：‌
选项：
A: 学术标准
B: 教学方式
C: 学生
D: 教师
E: 教室
答案: 【 学术标准;
教学方式】

6、多选题：
​大学的课余时间做什么‍？‌
选项：
A: 阅读
B: 社交
C: 做研究（实验），写论文（报告）
D: 做作业
E: 检索资料
答案: 【 阅读;
社交;
做研究（实验），写论文（报告）;
做作业;
检索资料】

7、多选题：
‏在大学不应该做的事情是：‍‍
选项：
A: 逃课
B: 抄袭
C: 作弊
D: 打电子游戏
E: 交异性朋友
答案: 【 逃课;
抄袭;
作弊】

8、多选题：
​大学学习的三点一线可能是指：‍‍
选项：
A: 寝室-教室-图书馆
B: 寝室-教室-食堂
C: 寝室-教室-运动场
D: 寝室-教室-实验室
E: 寝室-教室-寝室
答案: 【 寝室-教室-图书馆;
寝室-教室-运动场;
寝室-教室-实验室】

9、多选题：
‌高等教育的语言包括：​
选项：
A: 教学
B: 学分
C: 必修课，选修课
D: 平均学分绩点（GPA）
E: 课程成绩
答案: 【 学分;
必修课，选修课;
平均学分绩点（GPA）】

10、多选题：
​大学的校园资源有：‍‎
选项：
A: 博物馆
B: 俱乐部
C: 体育馆
D: 学生活动中心
答案: 【 博物馆;
俱乐部;
体育馆;
学生活动中心】

第二章自我探索单元测验

1、单选题：
‏实现自己的人生目标三步曲是：‏
选项：
A: 制定规划、细化目标、实施计划；
B: 设定长期、中期、短期目标；
C: 自我探索、确定意愿、立即行动；
D: 学习研究、制定计划、修改计划；
答案: 【 自我探索、确定意愿、立即行动；】

2、单选题：
‌自我测试的12种技能中包括:‏
选项：
A: 动力、时间管理、记忆、思考、阅读、社交；
B: 时间管理、思考、阅读、考试、理财、健康；
C: 笔记、考试、语言、理财、健康、目的；
D: 时间管理、记忆、思考、阅读、笔记、运动；
答案: 【 时间管理、思考、阅读、考试、理财、健康；】

3、单选题：
‏人们认知信息的方式有：‏
选项：
A: 具体经历和抽象认知；
B: 主动认知和被动认知；
C: 主动认知和具体认知；
D: 抽象认知和被动认知；
答案: 【 具体经历和抽象认知；】

4、单选题：
‎一般的学习模式有哪些？‎
选项：
A: 具体经历-反思观察；
B: 抽象认知-反思观察；
C: 抽象认知-主动实验；
D: 具体经历-主动实验；
E: 以上所有的；
答案: 【 以上所有的；】

5、多选题：
‎优秀学生有什么特点？‏
选项：
A: 专注；
B: 能接纳自己和他人；
C: 看重成绩；
D: 坚持原则；
E: 不轻易下结论；
F: 相信直觉；
答案: 【 专注；;
能接纳自己和他人；;
不轻易下结论；;
相信直觉；】

6、多选题：
‌一个成功的学习者的特点是：‏
选项：
A: 勤奋、刻苦地学习；
B: 在接受新事物时没有偏见；
C: 以多种角度去观察事物和做出反应；
D: 有逻辑的将所观察到的东西整合；
E: 用书本知识解决问题；
答案: 【 在接受新事物时没有偏见；;
以多种角度去观察事物和做出反应；;
有逻辑的将所观察到的东西整合；】

7、多选题：
‌‍‌运用你的学习模式获得成功的5个建议是：‍
选项：
A: 容忍不适应；
B: 让实践与你的学习方式匹配；
C: 用你适应的同一种学习方式；
D: 学习不同的学习方式；
E: 问自己想要什么？
F: 与有不同学习方式的同学交流；
G: 与有相同学习方式的同学交流；
答案: 【 容忍不适应；;
让实践与你的学习方式匹配；;
学习不同的学习方式；;
问自己想要什么？;
与有不同学习方式的同学交流；】

8、多选题：
‎我们人类的智力包括：‎
选项：
A: 语言、逻辑、空间、动觉；
B: 计算、思维、表达、组织；
C: 外向、自然、节奏、内省；
D: 以上所有；
答案: 【 语言、逻辑、空间、动觉；;
外向、自然、节奏、内省；】

9、多选题：
​人的“内省”智力是指：‍
选项：
A: 在与人交谈或开始行动前，会先花时间思考；
B: 比较于单干，更喜欢团队工作；
C: 比较于小组项目，更喜欢个人项目；
D: 有很多朋友，并喜欢花时间与他们在一起；
答案: 【 在与人交谈或开始行动前，会先花时间思考；;
比较于小组项目，更喜欢个人项目；】

10、多选题：
‍人的“外向”智力是指：‌
选项：
A: 比较于阅读和写作，更喜欢倾听和交流；
B: 喜欢写日记和静静地思考；
C: 常常思考未来；
D: 有很强的领导力；
答案: 【 比较于阅读和写作，更喜欢倾听和交流；;
有很强的领导力；】

第三章时间管理单元测验

1、多选题：
‍时间管理归根到底也就是两点：‌‍‌‍‌
选项：
A: 自己真正想要做什么，也就是自己的目标是什么。
B: 随时得放下手边的工作去做别的事情。
C: 怎样去得到你想要的，也就是怎样去实现自己的目标。
D: 将一天从早到晚要做的事情进行罗列。
答案: 【 自己真正想要做什么，也就是自己的目标是什么。;
怎样去得到你想要的，也就是怎样去实现自己的目标。】

2、多选题：
‎我们制定的目标从总体上可分为如下哪三种类型？‏‎‏‎‏
选项：
A: 长期目标。
B: 中期目标。
C: 短期目标。
D: 具体目标。
答案: 【 长期目标。;
中期目标。;
短期目标。】

3、多选题：
‏要把你的目标转化为具体行动，我们应该采取什么行动？‍‏‍
选项：
A: 把需要完成的任务都列出来。
B: 对每一个任务进行时间估算。
C: 决定任务的重要性。
D: 划掉已经完成的任务
E: 评估自己的表现。
答案: 【 把需要完成的任务都列出来。;
对每一个任务进行时间估算。;
决定任务的重要性。;
划掉已经完成的任务;
评估自己的表现。】

4、多选题：
‌改掉拖延的坏习惯的策略有哪些？​‌​
选项：
A: 认清代价。
B: 了解你的拖延风格。
C: 选择在压力下工作。
D: 有计划地使用时间。
E: 遵循你的生物钟。
答案: 【 认清代价。;
了解你的拖延风格。;
选择在压力下工作。;
有计划地使用时间。】

5、多选题：
‏充分利用时间的技巧有哪些？​‏​‏​
选项：
A: 先难后易。
B: 把握一天中最佳的状态。
C: 充分利用碎片时间。
D: 选择最佳学习地点。
E: 先易后难。
答案: 【 先难后易。;
把握一天中最佳的状态。;
充分利用碎片时间。;
选择最佳学习地点。】

6、多选题：
‌时间支配的方式包括:‎
选项：
A: 时间监控。
B: 时间规划。
C: 时间段分割。
D: 时间共享。
答案: 【 时间监控。;
时间规划。;
时间段分割。】

7、多选题：
​制定任务清单的步骤包括：‎
选项：
A: 头脑风暴。
B: 估算时间。
C: 分清轻重缓急。
D: 评估。
答案: 【 头脑风暴。;
估算时间。;
分清轻重缓急。;
评估。】

8、多选题：
‍提高你在线学习的注意力的方法包括:‍
选项：
A: 短时学习。
B: 清理你的电脑桌面。
C: 使用快捷键。
D: 过滤邮件。
答案: 【 清理你的电脑桌面。;
使用快捷键。;
过滤邮件。】

9、多选题：
‍学习的技巧包括:‏
选项：
A: 什么时候学习？
B: 在哪里学习？
C: 如何学习？
D: 被困住时该问自己哪些问题？
答案: 【 什么时候学习？;
在哪里学习？;
被困住时该问自己哪些问题？】

10、多选题：
‍以下哪里是合适学习的地方?‍
选项：
A: 图书馆。
B: 教室。
C: 寝室。
D: 学生活动中心。
E: 咖啡厅。
答案: 【 图书馆。;
教室。】

第四章有效记忆单元测验

1、单选题：
‏"记忆丛林"中的草地不是指什么?‎
选项：
A: 所有动物(想法)必经的地方
B: 短时记忆
C: 一种形式的记忆的容量是有限的
D: 长时记忆
答案: 【 短时记忆】

2、多选题：
‎以下哪些方法可以加深记忆?‌
选项：
A: 多学一点，扩展知识
B: 适当的休息
C: 在一天中的低谷时段进行记忆
D: 在信息丢失前赶紧对它进行使用
答案: 【 多学一点，扩展知识;
在信息丢失前赶紧对它进行使用】

3、多选题：
‍理