大学MOOC 新生研讨课(四川大学)1205795818 最新慕课完整章节测试答案

第一章引言单元测验

1、多选题：
‎读大学的意义是：‍
选项：
A: 获得高薪工作
B: 获得终身学习能力
C: 获得宽广的视野
D: 有社会地位
E: 发现自我价值
答案: 【 获得终身学习能力;
获得宽广的视野;
发现自我价值】

2、多选题：
‌读大学可以使你：‏
选项：
A: 树立价值观
B: 有才能，会生活
C: 梦想成真
D: 知道自己的偏见
E: 广交朋友
答案: 【 树立价值观;
有才能，会生活;
知道自己的偏见;
广交朋友】

3、多选题：
‎一个受过教育的人应该是：‎
选项：
A: 知道学习的方法
B: 掌握专业知识和技能
C: 懂得生活
D: 有学问
E: 能改变自己
答案: 【 知道学习的方法;
懂得生活;
能改变自己】

4、多选题：
‌大学生活的主要场所是：‍
选项：
A: 教室
B: 图书馆
C: 体育馆
D: 食堂
E: 书店
答案: 【 教室;
图书馆;
体育馆】

5、多选题：
‌大学与中学的不同之处体现在：‏
选项：
A: 学术标准
B: 教学方式
C: 学生
D: 教师
E: 教室
答案: 【 学术标准;
教学方式】

6、多选题：
‍大学的课余时间做什么‍？‏
选项：
A: 阅读
B: 社交
C: 做研究（实验），写论文（报告）
D: 做作业
E: 检索资料
答案: 【 阅读;
社交;
做研究（实验），写论文（报告）;
做作业;
检索资料】

7、多选题：
‏在大学不应该做的事情是：‍‌
选项：
A: 逃课
B: 抄袭
C: 作弊
D: 打电子游戏
E: 交异性朋友
答案: 【 逃课;
抄袭;
作弊】

8、多选题：
‍大学学习的三点一线可能是指：‍‏
选项：
A: 寝室-教室-图书馆
B: 寝室-教室-食堂
C: 寝室-教室-运动场
D: 寝室-教室-实验室
E: 寝室-教室-寝室
答案: 【 寝室-教室-图书馆;
寝室-教室-运动场;
寝室-教室-实验室】

9、多选题：
‏高等教育的语言包括：‍
选项：
A: 教学
B: 学分
C: 必修课，选修课
D: 平均学分绩点（GPA）
E: 课程成绩
答案: 【 学分;
必修课，选修课;
平均学分绩点（GPA）】

10、多选题：
‌大学的校园资源有：‍​
选项：
A: 博物馆
B: 俱乐部
C: 体育馆
D: 学生活动中心
答案: 【 博物馆;
俱乐部;
体育馆;
学生活动中心】

第一章测试题补测-请3月11日之后选择本课程的同学进行补测之前的同学无须参与此次测试

1、多选题：
‎读大学的意义是：‏
选项：
A: 获得高薪工作
B: 获得终身学习能力
C: 获得宽广的视野
D: 有社会地位
E: 发现自我价值
答案: 【 获得终身学习能力;
获得宽广的视野;
发现自我价值】

2、多选题：
‎读大学可以使你：‌
选项：
A: 树立价值观
B: 有才能，会生活
C: 梦想成真
D: 知道自己的偏见
E: 广交朋友
答案: 【 树立价值观;
有才能，会生活;
知道自己的偏见;
广交朋友】

3、多选题：
‌一个受过教育的人应该是：‌
选项：
A: 知道学习的方法
B: 掌握专业知识和技能
C: 懂得生活
D: 有学问
E: 能改变自己
答案: 【 知道学习的方法;
懂得生活;
能改变自己】

4、多选题：
‏大学生活的主要场所是：‏
选项：
A: 教室
B: 图书馆
C: 体育馆
D: 食堂
E: 书店
答案: 【 教室;
图书馆;
体育馆】

5、多选题：
‌大学与中学的不同之处体现在：‌
选项：
A: 学术标准
B: 教学方式
C: 学生
D: 教师
E: 教室
答案: 【 学术标准;
教学方式】

6、多选题：
‍大学的课余时间做什么？‎
选项：
A: 阅读
B: 社交
C: 做研究（实验），写论文（报告）
D: 做作业
E: 检索资料
答案: 【 阅读;
社交;
做研究（实验），写论文（报告）;
做作业;
检索资料】

7、多选题：
‏在大学不应该做的事情是：​
选项：
A: 逃课
B: 抄袭
C: 作弊
D: 打电子游戏
E: 交异性朋友
答案: 【 逃课;
抄袭;
作弊】

8、多选题：
​大学学习的三点一线可能是指：‍
选项：
A: 寝室-教室-图书馆
B: 寝室-教室-食堂
C: 寝室-教室-运动场
D: 寝室-教室-实验室
E: 寝室-教室-寝室
答案: 【 寝室-教室-图书馆;
寝室-教室-运动场;
寝室-教室-实验室】

9、多选题：
‍高等教育的语言包括：‏
选项：
A: 教学
B: 学分
C: 必修课，选修课
D: 平均学分绩点（GPA）
E: 课程成绩
答案: 【 学分;
必修课，选修课;
平均学分绩点（GPA）】

10、多选题：
‍大学的校园资源有：‎
选项：
A: 博物馆
B: 俱乐部
C: 体育馆
D: 学生活动中心
答案: 【 博物馆;
俱乐部;
体育馆;
学生活动中心】

第二章自我探索单元测验

1、单选题：
‎实现自己的人生目标三步曲是：‍
选项：
A: 制定规划、细化目标、实施计划；
B: 设定长期、中期、短期目标；
C: 自我探索、确定意愿、立即行动；
D: 学习研究、制定计划、修改计划；
答案: 【 自我探索、确定意愿、立即行动；】

2、单选题：
‏自我测试的12种技能中包括:‌
选项：
A: 动力、时间管理、记忆、思考、阅读、社交；
B: 时间管理、思考、阅读、考试、理财、健康；
C: 笔记、考试、语言、理财、健康、目的；
D: 时间管理、记忆、思考、阅读、笔记、运动；
答案: 【 时间管理、思考、阅读、考试、理财、健康；】

3、单选题：
‎人们认知信息的方式有：‏
选项：
A: 具体经历和抽象认知；
B: 主动认知和被动认知；
C: 主动认知和具体认知；
D: 抽象认知和被动认知；
答案: 【 具体经历和抽象认知；】

4、单选题：
‌一般的学习模式有哪些？‍
选项：
A: 具体经历-反思观察；
B: 抽象认知-反思观察；
C: 抽象认知-主动实验；
D: 具体经历-主动实验；
E: 以上所有的；
答案: 【 以上所有的；】

5、多选题：
‍优秀学生有什么特点？‌
选项：
A: 专注；
B: 能接纳自己和他人；
C: 看重成绩；
D: 坚持原则；
E: 不轻易下结论；
F: 相信直觉；
答案: 【 专注；;
能接纳自己和他人；;
不轻易下结论；;
相信直觉；】

6、多选题：
‍一个成功的学习者的特点是：‏
选项：
A: 勤奋、刻苦地学习；
B: 在接受新事物时没有偏见；
C: 以多种角度去观察事物和做出反应；
D: 有逻辑的将所观察到的东西整合；
E: 用书本知识解决问题；
答案: 【 在接受新事物时没有偏见；;
以多种角度去观察事物和做出反应；;
有逻辑的将所观察到的东西整合；】

7、多选题：
‌‎‌运用你的学习模式获得成功的5个建议是：‎
选项：
A: 容忍不适应；
B: 让实践与你的学习方式匹配；
C: 用你适应的同一种学习方式；
D: 学习不同的学习方式；
E: 问自己想要什么？
F: 与有不同学习方式的同学交流；
G: 与有相同学习方式的同学交流；
答案: 【 容忍不适应；;
让实践与你的学习方式匹配；;
学习不同的学习方式；;
问自己想要什么？;
与有不同学习方式的同学交流；】

8、多选题：
‌我们人类的智力包括：‍
选项：
A: 语言、逻辑、空间、动觉；
B: 计算、思维、表达、组织；
C: 外向、自然、节奏、内省；
D: 以上所有；
答案: 【 语言、逻辑、空间、动觉；;
外向、自然、节奏、内省；】

9、多选题：
‎人的“内省”智力是指：‎
选项：
A: 在与人交谈或开始行动前，会先花时间思考；
B: 比较于单干，更喜欢团队工作；
C: 比较于小组项目，更喜欢个人项目；
D: 有很多朋友，并喜欢花时间与他们在一起；
答案: 【 在与人交谈或开始行动前，会先花时间思考；;
比较于小组项目，更喜欢个人项目；】

10、多选题：
‌人的“外向”智力是指：‏
选项：
A: 比较于阅读和写作，更喜欢倾听和交流；
B: 喜欢写日记和静静地思考；
C: 常常思考未来；
D: 有很强的领导力；
答案: 【 比较于阅读和写作，更喜欢倾听和交流；;
有很强的领导力；】

第二章测试题补测请3月11日之后选择本课程的同学进行第二章测试题补测其余同学无须再进行测试

1、单选题：
​实现自己的人生目标三步曲是：‍
选项：
A: 制定规划、细化目标、实施计划；
B: 设定长期、中期、短期目标；
C: 自我探索、确定意愿、立即行动；
D: 学习研究、制定计划、修改计划；
答案: 【 自我探索、确定意愿、立即行动；】

2、单选题：
​自我测试的12种技能中包括:‎
选项：
A: 动力、时间管理、记忆、思考、阅读、社交；
B: 时间管理、思考、阅读、考试、理财、健康；
C: 笔记、考试、语言、理财、健康、目的；
D: 时间管理、记忆、思考、阅读、笔记、运动；
答案: 【 时间管理、思考、阅读、考试、理财、健康；】

3、单选题：
‎人们认知信息的方式有：‌
选项：
A: 具体经历和抽象认知；
B: 主动认知和被动认知；
C: 主动认知和具体认知；
D: 抽象认知和被动认知；
答案: 【 具体经历和抽象认知；】

4、单选题：
‏一般的学习模式有哪些？‌
选项：
A: 具体经历-反思观察；
B: 抽象认知-反思观察；
C: 抽象认知-主动实验；
D: 具体经历-主动实验；
E: 以上所有的；
答案: 【 以上所有的；】

5、多选题：
‍优秀学生有什么特点？​
选项：
A: 专注；
B: 能接纳自己和他人；
C: 看重成绩；
D: 坚持原则；
E: 不轻易下结论；
F: 相信直觉；
答案: 【 专注；;
能接纳自己和他人；;
不轻易下结论；;
相信直觉；】

6、多选题：
‎一个成功的学习者的特点是：‌
选项：
A: 勤奋、刻苦地学习；
B: 在接受新事物时没有偏见；
C: 以多种角度去观察事物和做出反应；
D: 有逻辑的将所观察到的东西整合；
E: 用书本知识解决问题；
答案: 【 在接受新事物时没有偏见；;
以多种角度去观察事物和做出反应；;
有逻辑的将所观察到的东西整合；】

7、多选题：
​运用你的学习模式获得成功的5个建议是：‎
选项：
A: 容忍不适应；
B: 让实践与你的学习方式匹配；
C: 用你适应的同一种学习方式；
D: 学习不同的学习方式；
E: 问自己想要什么？
F: 与有不同学习方式的同学交流；
G: 与有相同学习方式的同学交流；
答案: 【 容忍不适应；;
让实践与你的学习方式匹配；;
学习不同的学习方式；;
问自己想要什么？;
与有不同学习方式的同学交流；】

8、多选题：
‏我们人类的智力包括：‏
选项：
A: 语言、逻辑、空间、动觉；
B: 计算、思维、表