大学MOOC 学前教育原理(首都师范大学)1003025011 最新慕课完整章节测试答案
第一章学前教育的基本问题
单元测试
1、单选题：
我国学前教育的年龄范围主要针对（ ）岁的儿童。
选项：
A: 3-6、7岁
B: 0-6、7岁
C: 3-5岁
D: 0-8岁
答案: 【 0-6、7岁】
2、单选题：
（2）学前儿童的家庭教育往往没有明确目的和计划，家长作为家庭教育的实施者也并非专业教师，这说明学前儿童家庭教育具有（ ）的特点？
选项：
A: 个体性
B: 广泛性
C: 随机性
D: 终身性
答案: 【 随机性】
3、单选题：
（3）学前教育是具有强正外部效应的准公共产品，涉及到广泛的社会公共利益，属于社会公益事业，因此它是一种（ ）的教育。
选项：
A: 私人性
B: 基础性
C: 公益性
D: 福利性
答案: 【 公益性】
4、单选题：
（4）《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的学习以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行。这说明学前教育具有（ ）的特点。
选项：
A: 启蒙性和生活化
B: 教育性、基础性和生活化
C: 游戏性和潜在性
D: 游戏性、生活化和直接经验性
答案: 【 游戏性、生活化和直接经验性】
5、单选题：
（5）美国“开端计划”研究表明，接受早期良好的学前教育的儿童比起其他儿童“在认知、语言和思维操作等各方面能力发展得更好”，并且“对这些儿童的认知、学习发展产生一直持续到其成年期的长期的、积极的影响。”这说明学前教育具有巨大的( )。
选项：
A: 个体发展价值
B: 家庭发展价值
C: 社会发展价值
D: 专业发展价值
答案: 【 个体发展价值】
6、判断题：
开展学前教育的主要目的就是为小学学习做准备。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
7、判断题：
学前教育包括学前家庭教育和学前社会教育两种实施形式，其中通过大众传媒、公共资源及社区资源对儿童施加影响的教育，属于学前家庭教育。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
8、判断题：
政府参与是实现学前教育公益性的根本保证。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
9、判断题：
学前教育是基础教育的准备阶段。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
10、判断题：
在一些父母眼中，孩子会念一首儿歌、会背一首唐诗、认识几个数字，这些才是学习，其余的玩、做游戏都是浪费时间。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
第二章历史视野下的学前教育公共学前教育的产生与发展
第二章历史视野下的学前教育公共学前教育的产生与发展
1、单选题：
“一切知识都是从感官的感知开始的。”体现了夸美纽斯的（ ）教学原则。
选项：
A: 直观性原则
B: 激发学生的求知欲望原则
C: 巩固性原则
D: 系统性与循序渐进性原则
答案: 【 直观性原则】
2、单选题：
福禄贝尔指出“教育者要遵循儿童的自然本性，一切专断的、指示性的、绝对的和干预性的训练、教育、和教学必然起着毁灭的、阻碍的、破坏的作用”。这体现了他的教育四原则中的（ ）
选项：
A: 适应的原则
B: 发展的原则
C: 自动的原则
D: 外力的原则
答案: 【 适应的原则】
3、单选题：
（ ）认为儿童具有吸收的心智。
选项：
A: 蒙台梭利
B: 杜威