大学MOOC 学科教学论（马）(牡丹江师范学院)1452933171 最新慕课完整章节测试答案
专题一绪论
文章目录
单元测验
1、单选题：
教师既要教书，又要育人，体现了其工作的( )
选项：
A: 示范性
B: 复杂性
C: 长效性
D: 创造性
答案: 【 复杂性】
2、单选题：
随着基础教育新课程改革的发展，2017年版高中思想政治课程标准把高中思想政治课定位为（ ）课程。
选项：
A: 学科课程
B: 活动课程
C: 活动型学科课程
D: 理论课程
答案: 【 活动型学科课程】
3、多选题：
思想政治课教师知识结构的构成要素应包括（ ）
选项：
A: 学科知识
B: 相关学科知识
C: 教育科学知识
D: 心理学知识
答案: 【 学科知识;
相关学科知识;
教育科学知识;
心理学知识】
4、多选题：
中学思想政治课教学论的特点（ ）
选项：
A: 理论性
B: 应用性
C: 综合性
D: 师范性
答案: 【 理论性;
应用性;
综合性;
师范性 】
5、判断题：
思想政治课教学过程同其它学科教学过程具有共性，因而没有区别。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
6、判断题：
学习教学论应同思想政治课教学实际结合起来。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
7、判断题：
党的十八大明确提出立德树人是教育的根本任务。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
8、填空题：
思想政治教学论是研究思想政治课 规律和艺术的一门学问。
答案: 【 教与学】
9、填空题：
思想政治教学论的研究领域主要包括 、 、 、 等四个方面研究。
答案: 【 课程 教学规律 学法指导 师资队伍】
随堂测验
1、多选题：
1.思想政治教育的过程存在（ ）
选项：
A: 懂与不懂的矛盾
B: 信与不信
C: 行与不行
D: 爱与不爱的矛盾
答案: 【 懂与不懂的矛盾;
信与不信;
行与不行;
爱与不爱的矛盾】
2、判断题：
中学思想政治课教学论的研究对象是分析现行中学教科书。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
3、填空题：
中学思想政治课教学论具有____、____、____和____等特点。
答案: 【 理论性 应用性 综合性 师范性】
专题七思想政治课的课堂教学
单元测验
1、单选题：
教学活动中，师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称( )
选项：
A: 教学组织形式
B: 教学模式
C: 教学方法
D: 教学策略
答案: 【 教学组织形式】
2、单选题：
课的结构，是指一节课包含哪些组成部分以及( )
选项：
A: 各组成部分的顺序
B: 各组成部分的时限
C: 应完成的任务
D: 各组成部分的顺序、时限和相互关系
答案: 【 各组成部分的顺序、时限和相互关系】
3、单选题：
“为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”在讲授价值判断与价值选择的时候，某教师以毛泽东的名言为开场白，目的是( )
选项：
A: 发挥温故而知新的作用
B: 导入新课，引导感情共鸣
C: 多种方式树立正确的价值观
D: 介绍名人名言，加深记忆
答案: 【 导入新课，引导感情共鸣】
4、单选题：
当前我国采用的思想政治课教学组织形式不包括( )
选项：
A: 班级授课
B: 个别化学习
C: 小组合作学习
D: 主题班会
答案: 【 主题班会】
5、单选题：
教学过程的中心环节是( )
选项：
A: 导入新课
B: 新课讲授
C: 知识巩固
D: 课堂小结
答案: 【 新课讲授】
6、多选题：
在思想政治课教学中，理论联系实际包含的内容有（ ）
选项：
A: 联系我国社会主义建设的实际
B: 联系学生实际
C: 联系国际政治实际
D: 联系人类优秀文明成果实际
答案: 【 联系我国社会主义建设的实际;
联系学生实际;
联系国际政治实际;
联系人类优秀文明成果实际】
7、多选题：
教学是一门艺术，在于在教学的各因素和各环节中都充满着美的因素，这种美的因素表现在（ ）中。
选项：
A: 教学主体
B: 教学内容
C: 教学环境
D: 教学过程
答案: 【 教学主体;
教学内容;
教学环境;
教学过程】
8、多选题：
思想政治新课程牢固树立实践育人的理念，切实加强课内外的实践活动要求，使学生在课堂活动中提高认识。形成方法存，在广泛的社会实践中充实精神生活，提高思想政治觉悟。这就要求我们在教学中（ ）
选项：
A: 倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式
B: 实现从以“教”为中心转向以“学’为中心
C: 做到目标开放、资源开放、教学模式开放
D: 做到教学的内、方法、过程、结论和评价的方式方法开放
答案: 【 倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式;
实现从以“教”为中心转向以“学’为中心;
做到目标开放、资源开放、教学模式开放;
做到教学的内、方法、过程、结论和评价的方式方法开放】
9、多选题：
思想政治课开展课外活动有利于（ ）
选项：
A: 巩固和深化课堂教学效果
B: 发挥学生的主体作用
C: 发现和发挥学生的特长
D: 贯彻理论联系实际的教学原则
答案: 【 巩固和深化课堂教学效果;
发挥学生的主体作用;
发现和发挥学生的特长;
贯彻理论联系实际的教学原则】
10、判断题：
课堂教学是一种正规的教育活动，课外活动不是正规教育活动。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
11、判断题：
教学方法是构成教学风格的一个重要因素。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
12、判断题：
由于课的类型不同，课的结构也就不同。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
13、填空题：
根据根据课堂教学任务，我们可以把思想政治课堂教学分为单一课和 。
答案: 【 综合课】
14、填空题：
前苏联教育家凯洛夫提出，组织教学、复习旧课、 、巩固新课、布置作业等是构成课堂结构的五个环节。
答案: 【 讲授新课】
15、填空题：
教学风格大致可以分为以下五种类型：理智型、 、幽默型、自然型、技巧型等。
答案: 【 情感型】
专题三思想政治课的课程设置
单元测验1
1、多选题：
教育部进行思想政治（品德）课程标准修订工作，并颁布了《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》的背景包括：（）
选项：
A: 经济、科技的迅猛发展和社会生活的深刻变化
B: 新时代社会主要矛盾的转化
C: 新时代对提高全体国民素质和人才培养质量的新要求
D: 党的十八大明确提出立德树人的教育根本任务
答案: 【 经济、科技的迅猛发展和社会生活的深刻变化;
新时代社会主要矛盾的转化;
新时代对提高全体国民素质和人才培养质量的新要求;
党的十八大明确提出立德树人的教育根本任务】
2、多选题：
本世纪初，思想政治（品德）新课程改革提出了（）的三维目标体系，注重情感态度价值观，重视能力的培养，知识仅仅是作为手段而存在。
选项：
A: 知识目标
B: 能力目标
C: 行为目标
D: 情感态度价值观
答案: 【 知识目标;
能力目标;
情感态度价值观】
3、多选题：
新课程改革在课程类型上，变单一的必修课为必修与选修相结合，在关注国家课程的同时，开发地方课程和校本课程。具有以下意义（）。
选项：
A: 有利于改变学生过分追求学业高分
B: 有利于改变学生综合素养低、主动学习能力弱
C: 有利于学生全面发展
D: 有利于学生终身发展
答案: 【 有利于改变学生过分追求学业高分;
有利于改变学生综合素养低、主动学习能力弱;
有利于学生全面发展;
有利于学生终身发展】
4、多选题：
新课程改革中思想政治（品德）课的新变化：（）
选项：
A: 将高中思想政治课定位为活动型学科课程
B: 思想政治课要兼顾社会需要和学生发展
C: 将高中思想政治课程分为必修、选择性必修、选修三类
D: 倡导研究性学习方式
答案: 【 将高中思想政治课定位为活动型学科课程;
思想政治课要兼顾社会需要和学生发展;
将高中思想政治课程分为必修、选择性必修、选修三类;
倡导研究性学习方式】
5、判断题：
1994年8月，中共中央下发《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，首次以课程标准取代原来的教学大纲。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
6、判断题：
随着课程改革的不断深入，教学评价的转变现在已经进入一个实质性的阶段，主要关注学生学习状态，不再关注教师的教。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
7、填空题：
新课程标准明确提出，高中思想政治课要构建以（ ）为基础、以学科知识为支撑的课程模块。
答案: 【 生活】
单元测验2
1、单选题：
（ ）是教学实施的基本依据，也是教学评价的主要依据。
选项：
A: 教育目的
B: 培养目标
C: 课程目标
D: 教学目标
答案: 【 教学目标】
2、单选题：
（ ）是课程编制、课程实施、课程评价的准则和指南。
选项：
A: 课程目标
B: 教育目的
C: 教学目标
D: 培养目标
答案: 【 课程目标】
3、多选题：
思想政治（品德）课程目标具有哪些功能？
选项：
A: 评价功能
B: 指向功能
C: 开发功能
D: 规范功能
答案: 【 评价功能;
指向功能;
规范功能】
4、多选题：
“三维目标”中，在陈述“知识目标”时，常见的动词包括：（）
选项：
A: 了解
B: 理解
C: 运用
D: 阐释
答案: 【 了解;
理解;
运用;
阐释】
5、多选题：
“三维目标”中，在陈述“能力目标”时，常见的动词包括：（）
选项：
A: 学会
B: 解决
C: 体验
D: 灵活运用
答案: 【 学会;
解决;
灵活运用】
6、多选题：
“三维目标”中，在陈述“情感态度价值观”目标时，常见的动词包括：（）
选项：
A: 感受
B: 尊重
C: 养成
D: 坚持
答案: 【 感受;
尊重;
养成;
坚持】
7、多选题：
下列属于思想政治（品德）课程核心素养中，政治认同素养的有：（）
选项：
A: 坚信中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保障；
B: 拥护党的领导，领会中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导；
C: 明确建设社会主义法治国家的基本要求；
D: 明确社会主义核心价值观是公民最基本的价值标准。
答案: 【 坚信中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人