大学MOOC 学前儿童发展科学(河池学院)1454940197 最新慕课完整章节测试答案

概述随堂测验

1、单选题：
‍儿童期指的是哪一年龄阶段？‌
选项：
A: 0-3岁
B: 0-6岁
C: 3-6岁
D: 0-18岁
答案: 【 0-18岁】

2、单选题：
​广义的学前儿童是指哪一年龄阶段的儿童？‌
选项：
A: 0-3岁
B: 0-6岁
C: 3-6岁
D: 0-18岁
答案: 【 0-6岁】

3、单选题：
​狭义的学前儿童是指哪一年龄阶段的儿童？‎
选项：
A: 0-3岁
B: 0-6岁
C: 3-6岁
D: 0-18岁
答案: 【 3-6岁】

4、单选题：
​本课程中的婴儿期是指哪一年龄阶段？‍
选项：
A: 0-3岁
B: 0-6岁
C: 3-6岁
D: 0-18岁
答案: 【 0-3岁】

5、单选题：
​学前儿童发展的研究对象是‎
选项：
A: 0-1岁儿童身心发展特点和规律
B: 1-3岁儿童身心发展特点和规律
C: 0-6岁儿童身心发展特点和规律
D: 整个儿童期身心发展特点和规律
答案: 【 0-6岁儿童身心发展特点和规律】

6、单选题：
‏学前儿童的发展包括‏
选项：
A: 生理发展和认知发展
B: 生理发展和个性发展
C: 认知发展和个性发展
D: 生理发展和心理发展
答案: 【 生理发展和心理发展】

7、判断题：
​儿童成长过程中任何变化都是发展。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

8、判断题：
‍儿童的身心发展是按照一定的顺序进行的。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

9、判断题：
‌感冒发烧等引起的记忆力暂时减退也是发展。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

10、判断题：
‍个体发展是指个体从出生经成熟到衰老的整个过程中，生理和心理由简单到复杂、由低级向高级、由旧质到新质的运动变化。‎‍‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

研究方法随堂测验

1、单选题：
在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是(   )。‍‏‍
选项：
A: 观察法
B: 自然实验法 
C:  测验法  
D: 实验室实验法
答案: 【 自然实验法 】

2、单选题：
教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于（   ） ‌‌
选项：
A: 观察法  
B: 作品分析法  
C: 档案代评价法
D:           实验法 
答案: 【 作品分析法  】

3、单选题：
​   为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（   ）‍
选项：
A: 访谈法    
B:          实验法     
C:         观察法      
D:         作品分析法
答案: 【          观察法      】

4、单选题：
运用标准化量表，按照一定的程序，通过心理测量的手段来了解儿童心理状况的方法是 (    )‎‎‎‎
选项：
A: 考试法    
B: 测验法    
C: 作品分析法    
D: 问卷法
答案: 【 测验法    】

5、单选题：
‍        小雨睡觉老踢被子，王老师时不时要去看一下小雨。请问用了什么研究方法（  ）‏
选项：
A: 重点观察
B: 长期观察
C: 定期观察
D: 全面观察
答案: 【 重点观察】

单元测验1

1、单选题：
‍学前儿童发展研究的对象是（   ）‍
选项：
A: 0-6岁儿童身心发展的特点和规律
B: 学前期儿童身心发展特点和规律
C: 0-1岁儿童身心发展特点和规律
D: 1-3岁儿童身心发展的特点与规律
E: 整个儿童期儿童身心发展特点和规律
F: 0-3岁儿童身心发展特点和规律
答案: 【 0-6岁儿童身心发展的特点和规律;
学前期儿童身心发展特点和规律】

2、单选题：
学前儿童的发展包括（    ）‌
选项：
A: 生理发展、认知发展、个性和社会性发展
B: 生理发展和心理发展
C: 生理发展和认知发展
D: 生理发展和个性发展
E: 个性和社会性发展
F: 认知发展和个性发展
答案: 【 生理发展、认知发展、个性和社会性发展;
生理发展和心理发展】

3、单选题：
儿童期是指(    )‍
选项：
A: 0-18岁
B: 0-3岁
C: 3-6岁
D: 6-12岁
E: 0-6岁
答案: 【 0-18岁】

4、单选题：
儿童发展既不会逆向发展，也不可逾越，这体现了儿童发展的（    ）‍
选项：
A: 整体性
B: 方向性和顺序性
C: 连续性和阶段性
D: 个别差异性
答案: 【 方向性和顺序性】

5、单选题：
导致儿童身心发展差异性的物质性基础是(    )‏
选项：
A: 遗传差异
B: 环境差异
C: 教育差异
D: 物质差异
E: 主观能动性
答案: 【 遗传差异】

6、单选题：
心理学家格塞尔的双生子爬梯实验结果说明(    )‍
选项：
A: 成熟的作用
B: 遗传的作用
C: 环境的作用
D: 训练的作用
E: 教育的作用
答案: 【 成熟的作用】

7、单选题：
在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（  ）‎
选项：
A: 自然实验法
B: 观察法
C: 实验室实验法
D: 测验法
E: 调查法
答案: 【 自然实验法】

8、单选题：
教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法属于（   ） ‍‍‍
选项：
A: 作品分析法
B: 观察法
C: 档案代评价法
D: 测验法
E: 实验法
答案: 【 作品分析法】

9、单选题：
为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（   ）‌
选项：
A: 观察法
B: 访谈法
C: 实验法
D: 作品分析法
E: 自然实验法
F: 测验法
答案: 【 观察法】

10、单选题：
运用标准化量表，按照一定的程序，通过心理测量的手段来了解儿童心理状况的方法是(    )‎
选项：
A: 测验法
B: 考试法
C: 作品分析法
D: 问卷法
E: 实验法
答案: 【 测验法】

11、单选题：
‏儿童的心理发展存在关键期，这说明了儿童心理发展具有（     ）‍
选项：
A: 连续性和阶段性
B: 不平衡性
C: 个别差异性
D: 定向性和顺序性
答案: 【 不平衡性】

12、单选题：
‍“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句话体现了（     ）​
选项：
A: 遗传的作用
B: 成熟的作用
C: 环境和教育的作用
D: 个体的主观能动性
答案: 【 遗传的作用】

13、多选题：
‏儿童发展具有的基本特征包括（         ）‎
选项：
A: 方向性和顺序性
B: 连续性和阶段性
C: 不平衡性
D: 不定向性
E: 个别差异性
答案: 【 方向性和顺序性;
连续性和阶段性;
不平衡性;
个别差异性】

14、多选题：
关于影响儿童发展的因素，下列说法错误的是（  ）‏
选项：
A: 生理成熟决定着儿童的发展
B: 教育对儿童的发展起决定作用
C: 遗传素质是儿童身心发展的物质基础
D: 环境使儿童发展的可能性变为现实
E: 幼儿园教育对幼儿的发展起主导作用
F: 家庭是影响儿童发展的重要因素
答案: 【 生理成熟决定着儿