第十一课切分节奏

11.8课堂练习

1、判断题:
‍一个在强拍或强位的音延续到弱拍或弱位,改变了节拍的强弱规律而变为弱音,就叫切分音。‎‍‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2、判断题:
‏切分节奏在弹奏时最重要的是节奏准确。‌‏‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

3、判断题:
‌弹奏切分音时需要手臂胳膊保持紧张状态。‌‌‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

4、判断题:
‌弹奏切分节奏时手掌可以趴在琴键上。‍‌‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

单元测验

1、判断题:
‎切分音的重音是在第一拍上。‌‎‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

2、判断题:
​弱拍音延续到强拍可以形成切分音。​​​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

3、判断题:
‏弱拍音延续到强位可以形成切分音。‏‏‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

4、判断题:
‌弱拍音延续到次强拍可以形成切分音。​‌​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、判断题:
​弹奏含有切分节奏的练习时要先分析好节奏再进行练习。‏​‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

第十二课附点节奏

12.8课堂练习

1、判断题:
‌长短音有规律的组合,叫做节奏。‍‌‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2、判断题:
‎主要以音的长短关系组织音乐,是曲调的骨架。‏‎‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

3、判断题:
‏附点节奏是节奏训练中最不常见的节奏型。‎‏‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

4、判断题:
​附点八分音符是把一拍平均分成四份,附点八分音符占2/4拍时值,最后的那个十六分音符占2/4拍时值。‍​‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

单元测验

1、判断题:
‏附点节奏练习时不要求节奏的准确。‌‏‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

2、判断题:
‌附点节奏的训练可以用数拍的方式来配合手的动作进行训练。​‌​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

3、判断题:
‎节奏是各种长短音随意的组合在一起。‍‎‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

4、判断题:
‍构成音乐的要素中包含节奏。‏‍‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、判断题:
‌在弹奏附点节奏时手腕和手臂要保持放松。‍‌‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

第十三课前倚音

13.8课堂练习

1、判断题:
‏倚音不是装饰音的一种。‍‏‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

2、判断题:
‌倚音分为前倚音和后倚音两种。​‌​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

3、判断题:
‏倚音在主音前面的叫前倚音。‏‏‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

4、判断题:
‌前倚音的标记是写在主音符前的一个带有斜线的小八分音符。‎‌‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

单元测验

1、判断题:
‌在演奏时,前倚音应当越短促越好。‌‌‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2、判断题:
‏倚音可以丰富音乐的表现力。‍‏‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

3、判断题:
‎倚音要处理的又轻又快。‌‎‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

4、判断题:
‌弹奏倚音可以把重音放在倚音上。‎‌‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

5、判断题:
‌在这首作品中,倚音后面的主音符是带有倒写的黑三角记号,这个倒写的黑三角记号是顿音的标记符号。‏‌‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

第十四课双音连奏

14.8课堂练习

1、判断题:
‏双音是指任何两个音的同时弹奏。​‏​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2、判断题:
‎双音的名称按一个音的唱名称呼。‎‎‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

3、判断题:
‏两个将要触键的手指,从掌关节上稳定下来,力量聚集在手指上。‏‏‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

4、判断题:
‍双音读谱的顺序为由冠音读至根音。‏‍‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

单元测验

1、判断题

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