大学MOOC 农业推广学（张亚洁）(扬州大学)1452137224 最新慕课完整章节测试答案

单元测验——绪论

1、单选题：
‎在我国农业推广史上，首创培训与试验、示范、推广相结合推广范例的农学家是（     ）‏‎‏
选项：
A: 孟祺 
B: 赵过
C: 黄道婆
D: 徐光启
答案: 【 赵过】

2、单选题：
‏中华人民共和国农业技术推广法颁布是在（     ）‍
选项：
A: 1991年
B: 1993年
C: 1995年
D: 1997年
答案: 【 1993年】

3、单选题：
‏我国历代重视编纂农书作为劝农教材，其中著名的《农政全书》编著者是（      ）‍
选项：
A: 后魏贾思勰
B: 唐朝陆羽
C: 元朝王桢
D: 明朝徐光启
答案: 【 明朝徐光启】

4、单选题：
‏现代农业推广的涵义更侧重于（     ）‏
选项：
A: 新技术的传授
B: 信息传播
C: 农村经济的快速发展
D: 农村人力资源的开发和利用
答案: 【 农村人力资源的开发和利用】

5、单选题：
‌1914年威尔逊总统签署了（     ），这一法案的执行奠定了美国农业推广、农业科研、农业教育三位一体的合作推广体系。‌‌‌
选项：
A: 《莫里哀法》
B:  《哈奇法》
C: 《合作推广法》
D: 《农会法》
答案: 【 《合作推广法》】

6、单选题：
‌下列不属于《王祯农书》内容的是（    ）‏
选项：
A:  《农桑辑要》
B: 《农桑通诀》
C: 《百谷谱》
D: 《农器图谱》
答案: 【  《农桑辑要》】

7、单选题：
‍发明了去籽搅车、弹棉椎弓、三锭脚踏纺纱车和错纱、配色、综线、絜花等纺织技术的技术改革家是（    ）‎‍‎
选项：
A: 孟祺 
B: 宋应星
C: 黄道婆
D: 徐光启
答案: 【 黄道婆】

8、单选题：
‏《棉花图》是植棉和棉纺技术的优秀科普作品，其作者是（    ）‎‏‎
选项：
A: 宋应星
B: 方观承
C: 王祯
D:  李煦
答案: 【 方观承】

9、单选题：
‎欧洲最早的农业推广教育起源于（    ）‌
选项：
A: 牛津大学、芝加哥大学  
B: 剑桥大学、威斯康星大学
C: 牛津大学、剑桥大学
D: 芝加哥大学、威斯康星大学
答案: 【 牛津大学、剑桥大学】

10、单选题：
​被尊称为“美国农业推广之父”的人是（    ）‏
选项：
A: 林肯
B: 华盛顿
C: 威尔逊
D: 南伯
答案: 【 南伯】

11、判断题：
‌后稷是我国古代从事农业推广的第一位农师。‌‌‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

12、判断题：
​“四级农科网”是由湖北省华容县创立的。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

13、判断题：
‏农业推广以推广培训和建立农业大学著称的国家是日本。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

14、判断题：
‌美国国会1892年通过了《哈奇法》。‍‌‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

15、判断题：
‌广义的农业推广以教育为主要特征。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

16、判断题：
‏日本的农业推广以重视农业教育见长。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

17、判断题：
‏印度于1899年制定了《农会法》。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

18、判断题：
‏狭义农业推广概念、广义农业推广概念和现代农业推广概念三者的联系在于它们都具有教育性。‏‏‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

19、判断题：
‍广义的农业推广中农民行为的改变是主动的。​‍​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

单元测验——农业创新采用与扩散原理

1、单选题：
‌在一个社区中，最早采用农业创新的人称为（　　）​
选项：
A: 早期采用者
B: 创新者
C: 早期多数
D: 晚期多数
答案: 【 创新者】

2、单选题：
‌农业创新扩散过程的第三个阶段是（　　）​‌​
选项：
A: 突破阶段
B: 紧要阶段
C: 跟随阶段
D: 从众阶段
答案: 【 跟随阶段】

3、单选题：
​（    ）是用来衡量社区中农民开始采用创新早晚的程度。‌
选项：
A: 创新度
B: 创新
C: 创新扩散
D: 创新的发展过程
答案: 【 创新度】

4、单选题：
‏在农业创新采用的评价阶段，效果较好的推广方法不包括（    ）‌
选项：
A: 成果示范
B:  经验介绍
C: 个别访问
D: 小组讨论
答案: 【 个别访问】

5、单选题：
‌在创新采用者的类型划分中，做事深思熟虑，审慎决策的是（    ）‎
选项：
A: 早期采用者
B:  创新者
C: 早期多数
D: 晚期多数
答案: 【 早期多数】

6、单选题：
‎在农业创新的采用过程中，认识阶段常用的推广方法是（    ）‎
选项：
A: 大众传播法和集体指导法
B: 大众传播法和个别访问法 
C: 经验介绍和小组讨论
D: 方法示范和技术指导
答案: 【 大众传播法和集体指导法】

7、单选题：
​农业创新衰退的原因主要是由于“磨损”所致，品种混杂退化、种性退化或抗病性丧失属于（    ）‏
选项：
A:  无形磨损
B: 有形磨损
C: 人为磨损
D: 价格磨损
答案: 【 有形磨损】

8、单选题：
​农民由不采用创新到采用创新的转变阶段，主要由创新先驱者完成。这一阶段是（   ）‍​‍
选项：
A: 关键阶段
B: 自我推动阶段  
C: 从众阶段
D: 突破阶段
答案: 【 突破阶段】

9、单选题：
‏在农业创新扩散的关键阶段，为了保证示范一次成功，推广人员必须做到的工作不包括（    ）‎‏‎
选项：
A: 确定合适的示范时间、地点
B: 对农民进行思想教育
C: 对示范的步骤、环节及注意事项等做到心中有数  
D: 供应示范过程中所需的物资、条件、设备、工具
答案: 【 对农民进行思想教育】

10、判断题：
​农业创新的扩散过程包括五个阶段。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

11、判断题：
​一项农业创新成果在生产中推广应用时，一般要经过试验示范期、发展期、推广期和交替期。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

12、判断题：
‍创新的可试验性是指某项创新的成果对其他人而言显而易见的程度。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

13、判断题：
‌创新扩散过程的关键阶段是创新由创新先驱者向早期多数扩散的过程。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

14、判断题：
‎创新先驱者就是社区中的意见领袖。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

15、判断题：
‍在农业创新扩散的从众阶段，农业推广人员只需给农民提供技术指导。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

16、判断题：
‏意见领袖的看法和意见对其他农民的影响很大。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

17、判断题：
‌早期采用者是社区中的“中流砥柱”，做事深思熟虑，审慎决策。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

18、判断题：
‍据美国学者罗杰斯的调查研究，早期采用者占采用者总数的16%。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

单元测验——农业科技成果转化原理

1、单选题：
‍按农业科技成果的形态分类，作物栽培管理技术属于（    ）​‍​
选项：
A: 物化产品
B: 方法技术类无形科技成果
C: 服务性知识产品
D:  物化类有形科技成果
答案: 【 方法技术类无形科技成果】

2、单选题：
‌下列不属于物化类有形科技成果的特点的是（    ）‌
选项：
A: 生态区域性
B: 时效性
C: 商品性
D:  特异性
答案: 【 生态区域性】

3、单选题：
‏关于技、政、物三结合的运行机制，下列说法不正确的是（    ）‌
选项：
A: 技术是基础，物资供应是保证、关键，行政领导是核心
B: 有科技攻关联合体和集团承包服务体两种表现形式
C: 要建立领导指挥决策系统、专家技术指导系统、物资供应服务系统
D: 能充分调动领导、科技、推广等部门的积极性
答案: 【 技术是基础，物资供应是保证、关键，行政领导是核心】

4、单选题：
‏下列运行机制中，有效解决了技术服务与物化成果供给相分离的矛盾的是（    ）‍‏‍
选项：
A: “企业＋基地＋农户”三结合的运行机制 
B: 科、教、推三结合的运行机制
C: 经营、咨询、推广三结合的运行机制
D: 技、政、物三结合的运行机制
答案: 【 经营、咨询、推广三结合的运行机制】

5、单选题：
​下列说法中正确的是（    ）‍​‍​‍
选项：
A:  食用菌生产技术属于知识形态成果
B: 病虫害综合防治技术属于开发性研究成果
C: 杨凌地区的“以大学为依托的推广模式”属于技、政、物三结合的运行机制的表现形式
D: 订单农业有效解决了农产品产供销分离的问题
答案: 【 订单农业有效解决了农产品产供销分离的问题】

6、单选题：
‏在农业科学领域中以认识自然现象和探索自然规律为目的而取得的成果称为（    ）​‏​‏​
选项：
A: 开发性研究成果
B:  应用性研究成果
C: 基础性研究成果
D: 综合性研究成果
答案: 【 基础性研究成果】

7、单选题：
‎抗逆品种、作物耕作栽培技术、病虫害综合防治技术属于（    ）‏‎‏‎‏
选项：
A: 开发性研究成果
B: 应用性研究成果
C: 基础性研究成果
D: 综合性研究成果
答案: 【 应用性研究成果】

8、单选题：
‌棉花膜下滴灌关键技术及棉区水盐调控技术开发与示范成果属于（    ）‌‌‌‌‌
选项：
A:  开发性研究成果
B: 应用性研究成果
C: 基础性研究成果
D: 综合性研究成果
答案: 【  开发性研究成果】

9、单选题：
‎作物新品种（种子、苗木）属于（    ）​‎​‎​
选项：
A: 方法技术类无形科技成果  
B: 技艺形态成果
C: 物化类有形科技成果
D: 知识形态成果
答案: 【 物化类有形科技成果】

10、单选题：
‎物化类农业科技成果能够作为商品进入市场流通，直接进行商品交换，这体现了其具有（    ）的特点。‍‎‍‎‍
选项：
A: 特异性
B: 时效性 
C: 针对性
D: 商品性
答案: 【 商品性】

11、单选题：
‍在农业科技成果转化的要素中，（   ）在转化过程中起主导作用。 ‏‍‏‍‏
选项：
A: 转化主体
B: 转化客体
C: 转化受体
D: 转化环境和手段
答案: 【 转化主体】

12、单选题：
‍健全的农业科技成果转化系统不包括（    ）​‍​
选项：
A: 成果产出系统
B: 成果鉴定系统 
C: 成果推广系统
D: 成果接受系统
答案: 【 成果接受系统】

13、单选题：
‌下列（   ）不属于农业科技成果转化的条件  ‌‌‌‌‌
选项：
A: 高质量的农业科技成果
B: 健全的成果转化系统
C: 农民需求
D: 转化环境和手段
答案: 【 转化环境和手段】

14、单选题：
‌农业科技成果转化的经济效益的实现途径不包括（    ）‎‌‎‌‎
选项：
A: 节本增效
B: 节本增产增效
C: 增本节产增效 
D: 增本增产增效
答案: 【 增本节产增效 】

15、单选题：
​（    ）是联系科研和生产系统的纽带和桥梁。‏​‏​‏
选项：
A: 成果产出系统
B: 成果鉴定系统
C: 成果推广系统
D: 成果接受系统
答案: 【 成果推广系统】

16、判断题：
‎农业科技成果依据成果的性质可分成两类。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

17、判断题：
‌软科学研究成果、农业发展战略研究是公益性成果。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

18、判断题：
‌“企业＋基地＋农户”三结合的运行机制容易受到市场环境的影响。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

19、判断题：
‎经营、咨询、推广三结合的运行机制的优点在于实现了有偿、无偿服务相结合。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

20、判断题：
‏垄沟种植技术适用于雨水充足的地区。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

21、判断题：
​应用性研究成果可以直接转化为生产力。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

22、判断题：
‌食用菌生产技术属于知识形态成果。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

23、判断题：
‎进行农业生产要不违农时。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

24、判断题：
‏杀虫剂对红蜘蛛不起作用。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

单元测验——农业推广心理学原理

1、单选题：
​（    ）是相对于正向思维而言的。‌​ ‌​‌
选项：
A: 多向思维
B: 侧向思维
C: 反向思维
D: 从向思维
答案: 【 反向思维】

2、单选题：
‍将认知对象的某种特征泛化，从而掩盖其他特征而形成整体印象的心理定势称为（    ）‏‍‏‍‏
选项：
A: 首因效应
B: 晕轮效应 
C: 刻板效应
D: 移情效应
答案: 【 晕轮效应 】

3、单选题：
‍（    ）是指人们把对特定对象的情感迁移到与该对象有关的人或事物上的一种心理现象。‏‍  ‏‍‏
选项：
A: 移情效应 
B: 经验效应 
C: 首因效应
D: 晕轮效应
答案: 【 移情效应 】

4、单选题：
‎（     ）具有历时性、同一性、预测性的特点。‏‎  ‏‎‏
选项：
A: 动态性思维
B: 纵向思维
C: 横向思维  
D: 逆向思维
答案: 【 纵向思维】

5、单选题：
‏下列说法不正确的是（    ）‎‏‎‏‎
选项：
A: 发展合作组织时，要注意农民能力的搭配，应让爱动脑筋、动手能力强的农民负责技术工作  
B: 多血质型气质的人易兴奋，也易沮丧，极易感情用事
C: 根据农民的性格，把那些肯动脑筋、爱学习钻研、情绪稳定且意志顽强的农民可以培养成科技示范户或科技带头人
D: 根据农民的兴趣来进行推广工作时，农民亲自动手操作要比听和看易产生兴趣
答案: 【 多血质型气质的人易兴奋，也易沮丧，极易感情用事】

6、单选题：
‌聪明活泼、环境适应能力强，对任何事情的兴趣来得快去得也快，这是（&nbsp