大学MOOC 教师专业发展与职业道德-欧炼芬(广西师范大学漓江学院)1453505173 最新慕课完整章节测试答案

5.1.1练习题

1、单选题：
‎教育法规当前现实条件下需要强调的特点不包括‏
选项：
A: 与顺应市场经济要求相结合
B: 系统性与独立性相结合
C: 原则性与灵活性相结合
D: 实践性与理论性相结合
答案: 【 实践性与理论性相结合】

2、多选题：
‌教育法规内涵包括‍
选项：
A: 教育法律
B: 教育规则
C: 教育条例
D: 教育规章
答案: 【 教育法律;
教育条例;
教育规章】

3、多选题：
‌教育法规作为国家法规的共同特点是​
选项：
A: 由国家制定或认可，体现了国家意志
B: 是调整法律关系和规范法律秩序的规则
C: 是以国家强制力保证实施的行为准则
D: 是以权利义务双向规定作为其调整机制
答案: 【 由国家制定或认可，体现了国家意志;
是调整法律关系和规范法律秩序的规则;
是以国家强制力保证实施的行为准则;
是以权利义务双向规定作为其调整机制】

4、判断题：
‎教育法规是有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总称，是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5、判断题：
‏教育法规需要遵循立法自主与择优借鉴相结合。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5.1.2练习题

1、单选题：
‍教育法规的功能不包括‌
选项：
A: 规范功能
B: 强制功能
C: 保障功能
D: 监督功能
答案: 【 监督功能】

2、多选题：
‎教育法规的基本原则包括‏
选项：
A: 坚持教育的社会主义方向
B: 维护教育的公共性原则
C: 保障教育机会平等原则
D: 维护教育的终身性原则
答案: 【 坚持教育的社会主义方向;
维护教育的公共性原则;
保障教育机会平等原则;
维护教育的终身性原则】

3、多选题：
‏教育法规的管理功能包括​
选项：
A: 对教育活动实施有效的控制
B: 协调教育活动中的各种利益关系
C: 保障教育事业正确的发展方向
D: 保护有关各方在教育上的合法权益
答案: 【 对教育活动实施有效的控制;
协调教育活动中的各种利益关系】

4、判断题：
‍教育法规维护教育的公共性原则体现在教育面向全体社会成员提供服务。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5、判断题：
‍教育法规的规范功能包括指引、评价、预示、监督。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

5.1.3练习题

1、单选题：
​《中华人民共和国教育法》由（  ）制定。‏
选项：
A: 全国人民代表大会
B: 全国人民代表大会常务委员会
C: 国务院
D: 教育部及国务院有关部委
答案: 【 全国人民代表大会】

2、多选题：
‌中华人民共和国的教育法规包括‍
选项：
A: 教育法律
B: 教育条例
C: 教育规定
D: 教育规章
答案: 【 教育法律;
教育条例;
教育规章】

3、多选题：
‌教育行政规章包括​
选项：
A: 部门教育规章
B: 教育行政法规
C: 地方政府教育规章
D: 教育条款
答案: 【 部门教育规章;
地方政府教育规章】

4、判断题：
‌教育法规的体系，是指不同形式的教育法律、法规按照一定的原则，形成一个相互协调一致、完整统一的法律系统。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5、判断题：
‍我国纵向教育法律体系包括宪法中的教育条款、教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规等。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5.1.4练习题

1、单选题：
‌教育法律关系的客体不包括‎
选项：
A: 物质财富
B: 非物质财富
C: 行为
D: 能力
答案: 【 能力】

2、多选题：
​教育法律责任的类型包括​
选项：
A: 行政法律责任
B: 民事法律责任
C: 刑事法律责任
D: 规章法律责任
答案: 【 行政法律责任;
民事法律责任;
刑事法律责任】

3、多选题：
‌教育法律归责的要件是‎
选项：
A: 有损害事实
B: 有违法行为
C: 行为人主观上有过错
D: 违法行为与损害事实之间有因果关系
答案: 【 有损害事实;
有违法行为;
行为人主观上有过错;
违法行为与损害事实之间有因果关系】

4、判断题：
‎教育法律责任，是指教育法律关系主体因未能履行义务而应依法承担的惩罚性的法律后果。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5、判断题：
‏教育法律关系主体包括国家、集体、个人。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5.2.1练习题

1、单选题：
‎在我国教育法规体系中处于“母法”地位，具有最高法律权威的是‏
选项：
A: 《中华人民共和国教育法》
B: 《中华人民共和国义务教育法》
C: 《中华人民共和国教师法》
D: 《中华人民共和国未成年人保护法》
答案: 【 《中华人民共和国教育法》】

2、单选题：
‏制定《中华人民共和国教育法》的政策基础是‎
选项：
A: 《中华人民共和国义务教育法》
B: 《中华人民共和国教师法》
C: 《中国教育改革和发展纲要》
D: 《中华人民共和国职业教育法》
答案: 【 《中国教育改革和发展纲要》】

3、多选题：
‏《中华人民共和国教育法》的立法特点是‎
选项：
A: 全面性和针对性相结合
B: 规范性和导向性相结合
C: 原则性和可操作性相结合
D: 一般性和特殊性相结合
答案: 【 全面性和针对性相结合;
规范性和导向性相结合;
原则性和可操作性相结合】

4、多选题：
‌《中华人民共和国教育法》的立法宗旨包括‏
选项：
A: 发展教育事业
B: 提高全民族素质
C: 规范性和导向性相结合
D: 促进社会主义物质文明和精神文明建设
答案: 【 发展教育事业;
提高全民族素质;
促进社会主义物质文明和精神文明建设】

5、判断题：
​《中华人民共和国教育法》的颁布标志着我国进入依法治教的新时期。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

6、判断题：
​《中华人民共和国教育法》于1996年颁布。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

5.2.2练习题

1、单选题：
‌《中华人民共和国义务教育法》第一次从哪一年开始实行‍
选项：
A: 2001年
B: 1998年
C: 1986年
D: 2006年
答案: 【 1986年】

2、多选题：
‎《中华人民共和国义务教育法》的制定目标是​
选项：
A: 体现以人为本的理念和科学发展观的要求
B: 推动“科教兴国”战略的落实
C: 明确我国义务教育的强制性、免费性、义务性、公益性和平等性
D: 对关于解决增加教育投入、实现教育均衡发展、免受学杂费、教育乱收费等热点问题进行了说明
答案: 【 体现以人为本的理念和科学发展观的要求;
推动“科教兴国”战略的落实;
明确我国义务教育的强制性、免费性、义务性、公益性和平等性;
对关于解决增加教育投入、实现教育均衡发展、免受学杂费、教育乱收费等热点问题进行了说明】

3、多选题：
‍《中华人民共和国义务教育法》颁行的意义包括以下​
选项：
A: 以法律的形式确立了我国实施义务教育的制度
B: 是“国家实行九年义务教育制度”是其制定的直接依据
C: 表明我国教育立法工作进入了—个新的阶段
D: 在我国教育法规体系中处于“母法”的地位
答案: 【 以法律的形式确立了我国实施义务教育的制度;
是“国家实行九年义务教育制度”是其制定的直接依据;
表明我国教育立法工作进入了—个新的阶段】

4、判断题：
​《中华人民共和国义务教育法》的立法依据是《宪法》和《教育法》。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5、判断题：
‌《中华人民共和国义务教育法》以法律的形式确立了我国实施义务教育的制度。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5.2.3练习题

1、单选题：
‏《中华人民共和国教师法》适用的对象是‌
选项：
A: 教育行政管理部门
B: 校办企业管理人员
C: 校办企业工勤人员
D: 各级各类学校以及教育机构中的教师
答案: 【 各级各类学校以及教育机构中的教师】

2、单选题：
‍《中华人民共和国教师法》的施行时间是‏
选项：
A: 1994年
B: 1993年
C: 1995年
D: 1996年
答案: 【 1994年】

3、多选题：
​《中华人民共和国教师法》颁行的意义是​
选项：
A: 第一次以法律的形式确认了教师的地位和作用
B: 明确了教师的权利和义务
C: 确立了教师资格制度
D: 对我国建设一支数量充足、质量优良的教师队伍，保障教师的合法权益，加强教师队伍管理，对发展社会主义教育事业等方面都具有十分重要的意义
答案: 【 第一次以法律的形式确认了教师的地位和作用;
明确了教师的权利和义务;
确立了教师资格制度;
对我国建设一支数量充足、质量优良的教师队伍，保障教师的合法权益，加强教师队伍管理，对发展社会主义教育事业等方面都具有十分重要的意义】

4、多选题：
‌《中华人民共和国教师法》的特点是‏
选项：
A: 全面性
B: 系统性
C: 针对性
D: 导向性
答案: 【 系统性;
针对性;
导向性】

5、判断题：
‌《中华人民共和国教师法》是我国教育史上第一部关于教师的单行法律。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

6、判断题：
‎《中华人民共和国教师法》规定了教师的权利和义务。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5.2.4练习题

1、单选题：
‌《中华人民共和国未成年人保护法》的施行时间是‌
选项：
A: 1991年
B: 1992年
C: 1993年
D: 1994年
答案: 【 1992年】

2、多选题：
‎《中华人民共和国未成年人保护法》的学校保护的内容有‏
选项：
A: 学校保护是指各级各类学校在其职责范围内，依照法律法规的规定，对在校未成年人进行教育并保护其身心健康与合法权益
B: 学校对未成年人受教育权的保护
C: 教职员工对未成年人人格尊严的尊重
D: 学校对未成年人的人身安全、健康的保护等
答案: 【 学校保护是指各级各类学校在其职责范围内，依照法律法规的规定，对在校未成年人进行教育并保护其身心健康与合法权益;
学校对未成年人受教育权的保护;
教职员工对未成年人人格尊严的尊重;
学校对未成年人的人身安全、健康的保护等】

3、多选题：
‏《中华人民共和国未成年人保护法》中规定保护未成年人的工作应该遵循的原则有‎
选项：
A: 奖惩结合
B: 尊重未成年人的人格尊严
C: 适应未成年人身心发展的规律和特点
D: 教育与保护相结合
答案: 【 尊重未成年人的人格尊严;
适应未成年人身心发展的规律和特点;
教育与保护相结合】

4、判断题：
‍《中华人民共和国未成年人保护法》分则从家庭、学校、社会三个方面规定了相关主体的保护未成年人的义务，并规定了相关的法律责任。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

5、判断题：
​根据《未成年人保护法》的规定，父母或者其他监护人必须使未成年人按照规定接受教育，不得使在校接受教育的未成年人辍学。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5.2.5练习题

1、单选题：
‏《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的施行时间是‍
选项：
A: 1996年
B: 1997年
C: 1998年
D: 1999年
答案: 【 1999年】

2、多选题：
‏《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的主要特点是‎
选项：
A: 预防对象的特定性
B: 预防主体的多样性
C: 预防内容的双重性
D: 预防方法的复杂性
答案: 【 预防对象的特定性;
预防主体的多样性;
预防内容的双重性;
预防方法的复杂性】

3、多选题：
‍《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的立法宗旨是‌
选项：
A: 保障未成年人身心健康
B: 规范性和导向性相结合
C: 培养未成年人良好品行
D: 有效地预防未成年人犯罪
答案: 【 保障未成年人身心健康;
培养未成年人良好品行;
有效地预防未成年人犯罪】

4、判断题：
‎《中华人民共和国未成年人保护法》与《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》从不同的方面保护着未成年人。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5、判断题：
‍预防未成年人犯罪的基本原则可以归纳为“教育”、“保护”、“从小抓起”、“预防和矫治”。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5.2.6练习题

1、单选题：
‎我国第一部处理在校学生伤害事故的教育规章是‏
选项：
A: 《中华人民共和国教育法》
B: 《中华人民共和国未成年人保护法》
C: 《学生伤害事故处理办法》
D: 《中华人民共和国义务教育法》
答案: 【 《学生伤害事故处理办法》】

2、单选题：
‌《学生伤害事故处理办法》的施行时间是‌
选项：
A: 2001年
B: 2002年
C: 2003年
D: 2004年
答案: 【 2002年】

3、多选题：
‍《学生伤害事故处理办法》分则从哪些方面对学生伤害事故的处理作了具体的规定‎
选项：
A: 事故与责任
B: 事故处理程序
C: 事故损害的赔偿
D: 事故责任者的处理
答案: 【 事故与责任;
事故处理程序;
事故损害的赔偿;
事故责任者的处理】

4、多选题：
‎《学生伤害事故处理办法》的主要内容有​
选项：
A: 在法律关系上，明确了学校与学生之间是教育管理关系，而不是监护关系，学校不承担未成年学生的监护职责
B: 明确规定了学生伤害事故中学校民事责任的归责原则——过错责任原则，即“学校无过错则无责任”
C: 规定了学生伤害事故的类型，即过错事故和意外事故两类
D: 明确了不同主体在不同学生伤害事故中的责任
答案: 【 在法律关系上，明确了学校与学生之间是教育管理关系，而不是监护关系，学校不承担未成年学生的监护职责;
明确规定了学生伤害事故中学校民事责任的归责原则——过错责任原则，即“学校无过错则无责任”;
规定了学生伤害事故的类型，即过错事故和意外事故两类;
明确了不同主体在不同学生伤害事故中的责任】

5、判断题：
‍《学生伤害事故处理办法》中明确学校与学生之间是监护关系。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

6、判断题：
‏《学生伤害事故处理办法》中规定发生学生伤害事故，造成学生人身损害的，学校应当按照《中华人民共和国侵权责任法》及相关法律、法规的规定，承担相应的事故责任。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5.2.7练习题

1、单选题：
​《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的核心任务是​
选项：
A: 促进公平
B: 改革创新
C: 育人为本
D: 提高质量
答案: 【 提高质量】

2、单选题：
‎下列哪项不是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略目标‎
选项：
A: 基本实现教育现代化
B: 基本形成学习型社会
C: 完全实现教育现代化
D: 进入人力资源强国行列
答案: 【 完全实现教育现代化】

3、多选题：
‌《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略主题是‏
选项：
A: 坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求
B: 核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题
C: 重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力
D: 坚持德育为先、能力为重、全面发展的原则
答案: 【 坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求;
核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题;
重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力;
坚持德育为先、能力为重、全面发展的原则】

4、多选题：
‏《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的主要内容中发展任务有‌
选项：
A: 学前教育：基本普及学前教育；明确政府职责；重点发展农村学前教育
B: 义务教育：巩固提高九年义务教育水平；推进义务教育均衡发展；减轻中小学生课业负担
C: 高中阶段教育：“加快普及高中阶段教育”，“到2020年，普及高中阶段教育。”
D: 高等教育阶段：完全实现高等教育大众化
答案: 【 学前教育：基本普及学前教育；明确政府职责；重点发展农村学前教育;
义务教育：巩固提高九年义务教育水平；推进义务教育均衡发展；减轻中小学生课业负担;
高中阶段教育：“加快普及高中阶段教育”，“到2020年，普及高中阶段教育。”】

5、多选题：
‏《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中体制改革包括的方面有‌
选项：
A: 人才培养体制
B: 考试招生制度
C: 办学体制
D: 管理体制
答案: 【 人才培养体制;
考试招生制度;
办学体制;
管理体制】

6、判断题：
‍《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出教育改革发展要坚持智育为先、能力为重、全面发展的原则。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

7、判断题：
‌《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定我国教育工作的方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5.3.1练习题

1、单选题：
‌《宪法》规定的教师基本权利为​
选项：
A: 平等权
B: 管理权
C: 科学研究权
D: 教育教学权
答案: 【 平等权】

2、单选题：
‏（  ）是首要的人格权利。​
选项：
A: 平等权
B: 宗教自由权
C: 人生自由权
D: 生命健康权
答案: 【 平等权】

3、多选题：
‌《教师法》规定教师享有（  ）权利。​
选项：
A: 指导评价权
B: 获取报酬权
C: 民主管理权
D: 进修培训权
答案: 【 指导评价权;
获取报酬权;
民主管理权;
进修培训权】

4、判断题：
‍教师权利源自《宪法》与《教师法》。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5、判断题：
‌教师享有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利体现的是教师的科学研究权。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

5.3.2练习题

1、单选题：
‍《教师法》规定的教师基本义务不包括‏
选项：
A: 遵守宪法、法律
B: 执行学校的教学计划
C: 关心、爱护全体学生
D: 维护国家的安全、荣誉和利益的义务
答案: 【 维护国家的安全、荣誉和利益的义务】

2、单选题：
‎教师体罚或变相体罚学生，泄露学生隐私这种行为表明教师没有履行好哪条法律义务​
选项：
A: 遵守宪法、法律
B: 关心爱护学生，尊重学生人格
C: 提高觉悟
D: 提高业务水平
答案: 【 关心爱护学生，尊重学生人格】

3、多选题：
‍宪法规定：教师有以下（   ）基本义务。‌
选项：
A: 维护国家统一和民族团结的义务
B: 维护国家的安全、荣誉和利益的义务
C: 依法纳税的义务
D: 教育指导评价的义务
答案: 【 维护国家统一和民族团结的义务;
维护国家的安全、荣誉和利益的义务;
依法纳税的义务】

4、判断题：
​教师的义务包括教师作为公民所应该履行的义务以及教师作为一种特殊职业所应该履行的义务这两方面。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5、判断题：
‎教师不但应当严格要求自己的言行，还应为学生尽力创造一个健康、安全的成长环境。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5.3.3练习题

1、单选题：
‏教师公然贬低或侵害学生的人格，破坏学生名誉反映其（  ）违法行为。‌
选项：
A: 故意不完成教育教学任务
B: 侮辱学生
C: 给教育教学工作造成损失
D: 体罚学生
答案: 【 侮辱学生】

2、多选题：
​教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。‌
选项：
A: 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失
B: 体罚学生，经教育不改的
C: 品行不良
D: 侮辱学生，影响恶劣
答案: 【 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失;
体罚学生，经教育不改的;
品行不良;
侮辱学生，影响恶劣】

3、多选题：
‍教师侵权行为承担的法律责任形式包括‎
选项：
A: 赔偿损失
B: 停止侵害
C: 赔礼道歉
D: 逃避忽视
答案: 【 赔偿损失;
停止侵害;
赔礼道歉】

4、判断题：
‏某教师因对学校不满，而故意采取的多次旷课、迟到、早退等措施，造成不良影响的，学校有权对其解聘。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5、判断题：
‎品行不良，影响恶劣是指教师教师的人品或行为严重违反社会公德和教师的职业道德，严重有损教师为人师表的形象和身份。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5.4.1练习题

1、单选题：
（  ）是在依法成立或国家法律认可的学校及其他教育机构按规定条件具有或取得学籍，并在其中接受教育的公民。‍
选项：
A: 学生
B: 人民
C: 教师
D: 群众
答案: 【 学生】

2、多选题：
‍学生法律地位主要体现在学生的‍
选项：
A: 公民身份
B: 人民