专题一、钧瓷设计课程观-导入

1.1 中华优秀传统文化的传承:陶瓷艺术

1、判断题:
‌中华优秀传统文化应有体、用、文三个层面,其中,“体”是指中华优秀传统文化之体,主要涉及精神、价值观层面,如中华民族核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

1.2工匠精神:陶瓷工匠

1、判断题:
‍陶工“工匠精神”的阐释是对“陶工”与“工匠精神”定义之间的融合。陶工“工匠精神”可定义为:陶瓷工匠在日常生活生产过程中所锻造成的崇高做工精神与高尚行为品质。‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

1.3 传播地域文化:钧瓷

1、判断题:
‍地域文化是指在一定的地域环境中,与环境相融合,打上了地域的烙印的一种文化,具有独特性。‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

专题七、钧瓷的审美趣味

7.1 重礼轻情的道器关系

1、判断题:
‌钧瓷在审美上的三个特征分别是轻纹饰而重釉饰、造型极简 、多实用之器。​‌​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

7.2 器以藏礼的形制约束

1、判断题:
‎器以藏礼的形制约束反映在钧瓷上具体表现为两点,一是造型上以“中”为原点的设计、二是釉质的“尚玉”观。‌‎‌‎‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

7.3 传神畅神的自然窑变

1、判断题:
​对于瓷器来说,对线条的审美感受是优先于对色彩的审美感受的。‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【

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