第一周

第一周 单元测验

1、单选题:
​家长学习家庭教育学是为了( )‏
选项:
A: 成为未来合格的父母 
B: 成为未来权威的父母 
C: 成为只关注孩子成绩的父母
D: 成为让孩子完全服从的父母
答案: 【 成为未来合格的父母 

2、单选题:
‎家庭中的生产、分配、交换、消费所体现的是家庭功能中的( )‏
选项:
A: 经济功能
B: 教育功能
C: 生育功能
D: 抚养功能
答案: 【 经济功能

3、单选题:
​“父母威严而有慈,则子女畏惧而生孝矣。”体现的家庭教育原则和方法是( )‎
选项:
A: 因材施教
B: 因势利导
C: 严、爱结合
D: 以身作则
答案: 【 严、爱结合

4、单选题:
‌被誉为“中国幼儿教育之父”、“儿童教育的圣人”的中国现代著名儿童教育家,儿童心理学家是( )‍
选项:
A: 陶行知
B: 陈鹤琴
C: 梁启超
D: 胡适
答案: 【 陈鹤琴

5、单选题:
​卢梭将儿童期划分为四个阶段,每个阶段都不同的教育任务,其中情感、意志和品德的培养是那个阶段教育的主要任务( )​
选项:
A: 幼儿期
B: 儿童期
C: 少年期
D: 青春期
答案: 【 青春期

6、单选题:
‍为顺应当代中国家庭功能变迁,家长应该( )​
选项:
A: 满足子女物质需要、情感沟通需求,要做到有求必应
B: 对职业和社会分工有偏见,仅希望孩子谋得一份体面地工作
C: 对儿童的发展给予积极关注,对儿童的选择要积极干涉
D: 要引导家长充分利用少子女的家庭结构特点,积极开展磨砺教育
答案: 【 要引导家长充分利用少子女的家庭结构特点,积极开展磨砺教育

随堂检测

1、单选题:
家庭教育研究中哪个学科所运用的研究方法是比较规范的,基本上实现了和国际学术界的接轨()​​‍​
选项:
A: 教育学
B: 社会学 
C: 心理学 
D: 哲学
答案: 【 心理学 

随堂测验

1、单选题:
家庭生育养育功能的变化影响家庭子女数量、家庭教育观念及亲子互动频率等变化,现代家庭子女数量的减少会导致( )‎‍‎
选项:
A: 家长对子女的关怀过度
B: 家庭教育的功利化
C: 家庭教育的工具化
D: 家庭对儿童社会化功能的强化
答案: 【 家长对子女的关怀过度

第二周

第二周 单元测验

1、单选题:
​社会经济地位低下的父母强调服从、尊重权威;社会经济地位高的父母与孩子交谈、说理更多。这反映的是亲子关系三大教育要素中的( )‎
选项:
A: 角色关系
B: 伦理关系 
C: 心理关系 
D: 社会地位
答案: 【 角色关系

2、单选题:
‏影视明星、歌星、球星等,在生活中间接影响孩子成长的人物属于( )‍
选项:
A: 合作式重要他人
B: 权威式重要他人
C: 偶像式重要他人
D: 互动式重要他人
答案: 【 偶像式重要他人

3、单选题:
‏传统中国家庭的角色定位是( )‌
选项:
A: 平等
B: 自由 
C: 君君臣臣、父父子子
D: 博爱
答案: 【 君君臣臣、父父子子

4、单选题:
‍家庭教育儿童的两大主要任务除了保护帮助,另一个为( )‌
选项:
A: 传授知识
B: 促进儿童社会化
C: 促进儿童个性化
D: 培养品德
答案: 【 促进儿童社会化

5、单选题:
‌儿童自我中心的弊端主要表现为( )‌‌‌
选项:
A: 自我个体得以彰显
B: 忽视社会的要求
C: 激发创造力
D: 树立独立精神
答案: 【 忽视社会的要求

随堂测验

1、单选题:
‎过度的替代行为会导致子女心理缺陷,主要表现为( )‎
选项:
A: 高参与度 
B: 自我分化
C: 缺乏人际界限
D: 意志坚定
答案: 【

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