大学MOOC 发展心理学(浙江理工大学)1001966030 最新慕课完整章节测试答案

毕生发展观测试

1、单选题：
​解决全民育儿焦虑问题，最根本应该解决什么问题？‏
选项：
A: 发展观
B: 经济
C: 教育保障
D: 学校、家庭共同努力
答案: 【 发展观】

2、单选题：
‎有些父母常常说，我像你这么大的时候，怎样怎样，你也这么大了，怎么还不能做好呢？父母这样表达其实是违背了毕生发展观的哪个内容呢？‌
选项：
A: 发展是可塑的
B: 发展是具有情景性的，年龄不是发展的唯一标准
C: 发展是持续一生的
D: 发展是成长
答案: 【 发展是具有情景性的，年龄不是发展的唯一标准】

3、多选题：
‎父母从小到大，在我们耳边常说的一句话是“好好学习“，最牛小学生简历说明父母从幼儿园就开始给孩子施加了学习压力，当下的育儿焦虑集中在学业上，你可以从毕生发展观的哪些方面来解决育儿焦虑呢？‌
选项：
A: 发展是可塑的
B: 发展是持续一生的
C: 发展是多维度的
D: 发展是成长
答案: 【 发展是可塑的;
发展是持续一生的;
发展是多维度的】

4、判断题：
‏发展是成长，一个人的发展过程就是不断成长进步的过程‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

5、填空题：
‍苏轼的父亲苏洵27岁才开始发奋读书，也成为了了唐宋八大家之一，这说明发展是‌
答案: 【 可塑】

发展心理学理论单元测验

1、单选题：
​Grady认为人类是通过微小的量的累积而发展的，他的姐妹Andrea不同意，认为人类发展是更加独立和阶段性的。他们的争论反映的主题是 ​
选项：
A: 关键期和敏感期
B: 先天与后天
C: 连续与阶段
D: 毕生发展与特定阶段
答案: 【 连续与阶段】

2、单选题：
​一个5岁的小朋友模仿游戏中的暴力行为，将自己的弟弟打伤了，请问，可以用哪种理论观点来解释？‍
选项：
A: 斯金纳的操作条件反射
B: 班杜拉的社会学习
C: 弗洛伊德的精神分析
D: 华生的行为主义
答案: 【 班杜拉的社会学习】

3、多选题：
‌下列哪些是皮亚杰认知观点存在的问题？‌
选项：
A: 每个人都会达到皮亚杰提出的最高思维水平，表明这并不是一种成就
B: 一些认知技能比皮亚杰最初提出的观点中认为的要更早出现
C: 认知能力的发展进程在不同文化下回存在差异
D: 认知发展并不像皮亚杰认为的那样不连续
答案: 【 一些认知技能比皮亚杰最初提出的观点中认为的要更早出现;
认知能力的发展进程在不同文化下回存在差异;
认知发展并不像皮亚杰认为的那样不连续】

4、判断题：
‏理解个体行为的关键是对这些行为以及环境中外部刺激进行观察，这样的观点是行为主义的观点。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5、填空题：
‏对感兴趣的现象进行系统的解释和预期，并提供框架来理解不同变量之间的关系，这指的是（ ）‍
答案: 【 理论】

研究方法单元测验

1、单选题：
‌研究者站在十字路口，写下红绿灯变绿后司机需要多长时间启动。研究者同时记录了司机的性别和大致的年龄。这个研究者最可能在进行的是 。‎
选项：
A: 个案研究
B: 自然观察研究
C: 民族志
D: 调查研究
答案: 【 自然观察研究】

2、多选题：
研究者想要考察一组个体随时间的变化，这描述的是 研究。如果研究者想考察不同年龄的个体在同一时间的差异，这描述的是 研究。​‌​
选项：
A: 相关
B: 纵向
C: 横断
D: 序列
答案: 【 纵向;
横断】

3、判断题：
‎研究者使用相