第1周 课程导学

本周任务核查(如果没有完成任务,请尽快完成。)

1、判断题:
​观看了“互换性”在现实世界中的应用系列视频,并参与了讨论,对“互换性”概念有了感性认识;‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2、判断题:
‎观看了《什么是互换性?》的视频,知道了互换性的概念及其重要意义;‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

3、判断题:
​观看了《什么是标准化?》的视频,懂得了互换性要靠标准化来推广;‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

4、判断题:
‏观看了《什么是优先数?》的视频,知道了优先数在标准化过程中的重要作用;‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、判断题:
‌观看了视频《孔和轴的定义》,理解了装配关系的抽象定义;‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

6、判断题:
‍观看了视频《有关尺寸的术语及定义》,了解了相关知识;‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

7、判断题:
‎观看了视频《有关偏差和公差的术语及定义》;​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

8、判断题:
‏观看了视频《有关公差带和公差带示意图的术语及定义》;‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

9、判断题:
‌通过上述学习和参与《互换性、标准化、优先数系之间的关系》的讨论,进一步加深了对互换性实现方法的认识,为下一步的学习做好了准备;‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

10、判断题:
‍是否参加了《为何要将能够装配到一起的零件抽象成“孔”和“轴”?》的讨论?‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

本周知识要点回顾

1、判断题:
‌互换性保证了商品的生产、装配和使用性能。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2、判断题:
‏商品的售后服务依赖于产品的互换性。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

3、判断题:
‏人们的生活中,互换性无处不在。提示:食物、手工制品。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

4、判断题:
‎在同一规格的一批零件或部件中,任取其一,不需要任何挑选或附加修配就可以安到机器上,达到规定的功能要求。这样的一批零件或部件被称为具有互换性的零部件。‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、判断题:
​采用标准化原则设计,还可以简化绘图、计算等工作,缩短设计周期,便于实现计算机辅助设计。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

6、判断题:
‎优先数系即数值优先取用的标准。‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

7、判断题:
‌标准和标准化是同义词。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

8、判断题:
‌不经选择和修配就能互相替换、装配的零件,就是具有互换性的零件。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

9、判断题:
‍保证互换性生产的基础是标准化。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

10、判断题:
‎互换性由公差来保证。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

11、判断题:
‎公称尺寸是指设计时确定的尺寸,用D表示。‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

12、判断题:
‍上极限尺寸——指孔或轴所允许的最大尺寸。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

13、判断题:
‌下极限尺寸——指孔或轴所允许的最大尺寸。‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案:

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