大学MOOC 国际视野中的教师教育(西华师范大学)1454101163 最新慕课完整章节测试答案

第一讲单元测验

1、单选题：
‏托马斯（W. I. Thomas）提及，（    ）最早讨论了“专业制度”问题。‌‏‌
选项：
A: 斯宾塞
B: 凯尔·桑德斯  
C: 弗里德森
D: 卢梭
答案: 【 斯宾塞】

2、单选题：
‍（   ）是教师教育产生与发展的原动力。‌‍‌
选项：
A: 历史的发展
B: 人才培养要求 
C: 社会需求
D: 学生的诉求
答案: 【 社会需求】

3、单选题：
​由于体系化、制度化教育的迅速成长，以及科学在教育中的渗透，（    ）很快成为19世纪世界各国教育发展学习与借鉴的典范。​​​
选项：
A: 中国
B: 德国
C: 英国
D: 法国
答案: 【 德国】

4、单选题：
‏凯尔·桑德斯指出传统上最古老而典型的三大专业是（     ）‎
选项：
A: 牧师、医生和教师
B: 牧师、医生和律师
C: 医生、教师和律师
D: 医生、教师和法官
答案: 【 牧师、医生和律师】

5、单选题：
‎教师专业化经历了哪几个阶段？（    ）‍
选项：
A: 非专门化——专门化——专业化 
B: 专门化——非专门化——专业化
C: 专业化——专门化——非专门化
D: 专门化——专业化——非专门化
答案: 【 非专门化——专门化——专业化 】

6、判断题：
‎人类最初的非正式教育一经产生，承担着知识、技能与社会规范传递者角色的教师就出现了。 ‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

7、判断题：
​二战后，随着东西方两极世界的形成，受意识形态斗争与军备竞赛的直接影响，教育日趋被看作是服务于某种政治、经济、文化意图不可或缺的社会系统与环节。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

8、判断题：
‏在多数欧美国家，专业仅指传统意义上由大学发展形成的诸如法律、医学、建筑学等专门职业。 ​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

9、判断题：
‍专业主义不能被看作是教师专业教育兴起的范式基础。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

10、判断题：
‌大学专业教育有着悠久的历史，自十一世纪晚期出现，欧洲中世纪大学即以研究高深知识为主的自主性、永久性的团体机构自居。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

第二讲单元测验

1、单选题：
‎从起源上看，对教师开展的教育教学活动，首先出现在（     ）‌
选项：
A: 美国
B: 欧洲
C: 中国
D: 澳大利亚
答案: 【 欧洲】

2、单选题：
​专门的师资训练机构首先出现于（     ）‍
选项：
A: 法国
B: 美国
C: 意大利
D: 中国
答案: 【 法国】

3、单选题：
‍在普鲁士，（      ）具有师范学校性质，是培养小学师资的主渠道。​
选项：
A: 教师研习班
B: 基督教学校兄弟会
C: 教员养习所（一般也称之为师范学校）
D: 学堂
答案: 【 教员养习所（一般也称之为师范学校）】

4、单选题：
‎美国第一所州立师范学校于1839年在（   ）建成。‏
选项：
A: 康可特市
B: 莱克星顿 
C: 纽约州
D: 洛杉矶
答案: 【 莱克星顿 】

5、单选题：
‎教师专业教育地位的确立的主要表现是（    　） ‍
选项：
A: 教师培养所的成立
B: 师范学院的兴起
C: 教育研究生院的兴起
D: 基督教兄弟会的成立
答案: 【