大学MOOC 德育(长垣烹饪职业技术学院)1450293399 最新慕课完整章节测试答案

第一周测验（下）

1、单选题：
​当你的情绪状态对学习和生活产生负面影响时，应该怎样做呢？（  ）‍
选项：
A: 顺其自然，过段时间就好了
B: 积极、主动地调适自己的心理状态，保持良好情绪
C: 压抑、否认自己当前的情绪状态
D: 不论以什么方式，发泄出来就行
答案: 【 积极、主动地调适自己的心理状态，保持良好情绪】

2、单选题：
‎和同学发生矛盾时，能够换个角度考虑问题，反思自己是否也有错。这种心理调适方法是（  ）。‌
选项：
A: 换位思考法
B: 合理宣泄法
C: 行为改变法
D: 心理暗示法
答案: 【 换位思考法】

3、单选题：
‏下列做法中，哪个行为不值得提倡？（  ）‍
选项：
A: 愤怒时踹墙
B: 伤心时找个没人的地方大哭一场
C: 烦闷时听听歌或者散散步
D: 信心不足时告诉自己我能行
答案: 【 愤怒时踹墙】

4、多选题：
‍心理调适过程中，关于改变行为说法正确的是（  ）。‌
选项：
A: 改变行为就是在合理理性认知的指导下，用正确的行为来调适自己的心理或情绪状态
B: 改变行为的底线是既不伤害自己，也不伤害他人
C: 只要能调整好情绪，采取什么行为都可以
D: 行为的改变可以引起心理的变化
答案: 【 改变行为就是在合理理性认知的指导下，用正确的行为来调适自己的心理或情绪状态;
改变行为的底线是既不伤害自己，也不伤害他人;
行为的改变可以引起心理的变化】

5、多选题：
‌调适自己的心理或情绪状态，先要改变认知。下列说法正确的是（  ）。 ​
选项：
A: 人的错误的或不合理的认知可能会导致不良行为或症状的出现
B: 改变非理性的认知，可以帮助我们解决情绪和行为上的问题
C: 当人们按照理性思维行动时，就会与他人建立友好亲密关系，使自己快乐生活
D: 认知重要，其他的不重要
答案: 【 人的错误的或不合理的认知可能会导致不良行为或症状的出现;
改变非理性的认知，可以帮助我们解决情绪和行为上的问题;
当人们按照理性思维行动时，就会与他人建立友好亲密关系，使自己快乐生活】

6、判断题：
​心理调适就是对心理状态的调适，和行为没太大关系。（  ）‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

7、判断题：
‍情绪出现问题时，既要控制自己别做过激的行为，又要改变认知，调整对事情的看法。（  ）‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

8、判断题：
‌心理调适一定按照先改变认知再改变行为的顺序进行，这种说法（  ）。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第二周测验（上）

1、单选题：
确立职业生涯发展目标非常重要，这是因为（    ）。‏
选项：
A: 只要有了目标，人生发展就一定能成功
B: 明确的目标，能给我们指明方向
C: 只要有了目标，职业理想就一定能实现
D: 人生发展速度慢的人，才需要确立目标
答案: 【 明确的目标，能给我们指明方向】

2、单选题：
营销专业学生小陈初步确定了几个职业生涯发展目标后，开始着手进行目标选择。考虑到自己的家庭情况，她首先划去了“毕业后即开一家创意花艺店”的职业生涯目标。小陈主要运用的是职业生涯发展目标选择的（   ）。‏
选项：
A: 预测法
B: 衡量法
C: 比较法 
D: 咨询法
答案: 【 预测法】

3、单选题：
通过对各个备选方案优劣的比较，选取最符合本人发展条件、最有激励作用的方案。这主要体现了职业生涯发展目标选择的（    ）方法。‌
选项：
A: 预测
B: 综合
C: 比较 
D: 咨询
答案: 【 比较 】

4、单选题：
对职业生涯发展目标，特别是长远目标的选择将影响一生，应通过预测、衡量、比较，即“______、_____、_____”后，再做出选择。（    ）​
选项：
A: 看一看   想一想   比一比
B: 筛一筛   做一做   量一量
C: 学一学   找一找   比一比
D: 筛一筛   量一量   比一比
答案: 【 筛一筛   量一量   比一比】

5、多选题：
“衡量法”是我们进行职业生涯发展目标选择时采用的重要方法。需要衡量的内容有（    ）。‏
选项：
A: 衡量本人现实条件与目标的匹配程度
B: 衡量本人价值取向得到满足的程度
C: 衡量本人可能有的发展机遇与目标相符的程度
D: 衡量本人喜好与本人想法的匹配程度
答案: 【 衡量本人现实条件与目标的匹配程度;
衡量本人价值取向得到满足的程度;
衡量本人可能有的发展机遇与目标相符的程度】

6、多选题：
对职业生涯发展目标的选择，通过预测、衡量、比较等方法时，都要做到​
选项：
A: 个人与社会协调
B: 现实与发展统一
C: 根据现实发展变化进行调整
D: 充分考虑实现的可能性
答案: 【 个人与社会协调;
现实与发展统一;
根据现实发展变化进行调整;
充分考虑实现的可能性】

7、判断题：
进行职业生涯目标选择，只要根据自己的喜好判断就可以，毕竟自己喜欢才重要。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

8、判断题：
‏不论长远目标还是阶段目标，在确立之前都需要“筛一筛”，把不切实际、不可能达到的目标去掉。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

9、判断题：
对于比较复杂的职业生涯发展目标选择问题，我们只需要运用职业生涯发展目标选择的“三步法”就能一次性做出准确决策。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第二周测验（下）

1、单选题：
‏下列对矛盾含义说法正确的是（ ）‌
选项：
A: 矛盾就是既对立又排斥
B: 矛盾就是既统一又依赖
C: 矛盾就是不可协调
D: 矛盾就是既对立又统一
答案: 【 矛盾就是既对立又统一】

2、单选题：
‏手机、互联网等给我们日常生活和工作带来方便的同时，也带来新的困扰，如“信息焦虑症”。这表明（）‍
选项：
A: 要学会一分为二地看问题
B: 矛盾是不可克服的
C: 矛盾具有特殊性 
D: 事物的性质是不确定的
答案: 【 要学会一分为二地看问题】

3、单选题：
​“世界上没有两片完全相同的树叶”，这体现了矛盾具有（ ）‎
选项：
A: 普遍性
B: 特殊性
C: 斗争性
D: 综合性
答案: 【 特殊性】

4、单选题：
‌“世外桃源该多好，无奈风波添烦恼，只缘矛盾来捉弄，它是庸人爱自扰。” 从哲学上看，此诗表达的观点错误在于（ ）‎
选项：
A: 承认了矛盾的普遍存在
B: 看到了现实生活中事事和时时有矛盾
C: 否认了矛盾的普遍性
D: 肯定了矛盾的特殊性
答案: 【 否认了矛盾的普遍性】

5、多选题：
‎矛盾就是事物，就是运动，就是思想，就是问题。世界是由矛盾组成的，没有矛盾就没有世界。毛泽东说：“—分为二，这是个普遍现象。”这就是说（ ）​
选项：
A: 有的矛盾构成事物，有的矛盾构成思想
B: 矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾
C: 矛盾贯穿于事物发展过程的始终，时时有矛盾
D:  矛盾有特殊性，有的事物有矛盾，有的没有矛盾
答案: 【 矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾;
矛盾贯穿于事物发展过程的始终，时时有矛盾】

6、多选题：
‍下列成语、俗语、名言包含着矛盾观点的是(　　)‌
选项：
A: 金无足赤，人无完人
B: 人非圣贤，孰能无过
C: 虚心使人进步，骄傲使人落后
D: 物极必反，乐极生悲
答案: 【 金无足赤，人无完人;
人非圣贤，孰能无过;
虚心使人进步，骄傲使人落后;
物极必反，乐极生悲】

7、判断题：
‏“万物莫不有对”的思想体现了哲学中的对立统一。（ ）‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

8、判断题：
‏教育讲究因材施教，中医讲究辨证施治。这都说明要研究矛盾特殊性。（ ）‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

9、判断题：
​矛盾双方的对立是统一中的对立，统一是对立中的统一。（ ）​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

测试

1、单选题：
‏1.母鸡要求小鸡必须学会下河抓鱼，这种行为是（   ）的表现‎
选项：
A: 违反客观规律
B: 主观能动性
C: 望子成龙
D: 人生行动
答案: 【 主观能动性】

2、判断题：
‌规律即不能被创造，也不能被消灭‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

3、判断题：
‌.物质运动是没有规律的‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

4、判断题：
‏发展是自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的上升的运动‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5、判断题：
‍人生选择具有多样性和可能性‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

6、判断题：
‎有的物质是不运动的​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第三周测验（上）

1、单选题：
‍“诚于中则形于外”，说明（   ）‍
选项：
A: 礼仪是道德的内在修养，道德是礼仪的外在表现
B: 礼仪与道德没有什么区别，完全一样
C: 礼仪是道德的外在表现，道德是礼仪的内在涵养
D: 礼仪容易做到，诚信不