大学MOOC 电工电子学(上)(重庆大学)1456127164 最新慕课完整章节测试答案
第1章电路的基本概念和分析方法
本讲小练习
1、判断题:
在计算有源二端网络的等效电阻时,网络内电源的内阻可以不考虑。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
2、判断题:
理想电压源与理想电流源相并联,对负载的作用来说,是相当于该理想电压源的作用。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
3、判断题:
理想电压源和理想电流源是可以等效变换的。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
第1章单元测验
1、单选题:
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选项:
A: ①
B: ②
C: ③
D: ④
答案: 【 ①】
2、单选题:
![]()
选项:
A: (a)
B: (b)
C: (c)
D: (d)
答案: 【 (d)】
3、单选题:
![]()
选项:
A: ①
B: ②
C: ③
D: ④
答案: 【 ③】
4、单选题:
![]()
选项:
A: ①
B: ②
C: ③
D: ④
答案: 【 ②】
5、单选题:
![]()
选项:
A: (a)
B: (b)
C: (c)
D: (d)
答案: 【 (c)】
6、单选题:
![]()
选项:
A: ①
B: ②
C: ③
D: ④
答案: 【 ③】
7、单选题:
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选项:
A: (a)
B: (b)
C: (c)
D: (d)
答案: 【 (d)】
8、单选题:
![]()
选项:
A: ①
B: ②
C: ③
D: ④
答案: 【 ①】
9、单选题:
![]()
选项:
A: ①
B: ②
C: ③
D: ④
答案: 【 ③】
10、单选题:
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选项:
A: 1A
B: -1A
C: 1.5A
D: -1.5A
答案: 【 -1.5A】
11、单选题:
![]()
选项:
A: ①
B: ②
C: ③
D: ④
答案: 【 ②】
12、单选题:
![]()
选项:
A: (A)
B: (B)
C: (C)
D: (D)
答案: 【 (B)】
13、单选题:
实验测得某有源二端线性网络的开路电压为6V,短路电流为3A。当外接电阻为4Ω时,流过该电阻的电流I为( )。
选项:
A: 1A
B: 2A
C: 3A
D: 4A
答案: 【 1A】
14、单选题:
把额定值为100V,600W的电热器接在90V的电源上,其功率为( )。
选项:
A: 420W
B: 486W
C: 600W
D: 540W
答案: 【 486W】
15、多选题:
![]()
选项:
A: (a)
B: (b)
C: (c)
D: (d)
答案: 【 (b);
(c)】
16、判断题:
一个含内阻的电源为电阻负载供电,当负载取得最大功率时,电源供电的效率为100%。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
17、判断题:
等效电路中,“等效”的含义是:两电路不论在U、I、P方面,或者不论对外对内而言,都应是完全相等的。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
第2章正弦交流电路
本讲小练习
1、判断题:
与电感性负载并联电容器可以提高负载的功率因数,因而可以减小负载电流。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
2、判断题:

选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
第2章单元测验
1、单选题:
供电电路采取提高功率因数措施的目的在于
选项:
A: 减少用电设备的无功功率
B: 减少用电设备的有功功率
C: 减少电源向用电设备提供的视在功率
D: 减少用电设备的视在功率
答案: 【 减少电源向用电设备提供的视在功率】
2、单选题:
![]()
选项:
A: ①
B: ②
C: ③
D: ④
答案: 【 ②】
3、单选题:
![]()
选项:
A: ①
B: ②
C: ③
D: ④
答案: 【 ④】
4、单选题:
![]()
选项:
A: ①
B: ②
C: ③
D: ④
答案: 【 ④】
5、单选题:
![]()
选项:
A: ①
B: ②
C: ③
D: ④
答案: 【 ④】
6、单选题:
![]()
选项:
A: ①
B: ②
C: ③
D: ④
答案: 【 ④】
7、单选题:
![]()
选项:
A: ①
B: ②
C: ③
D: ④
答案: 【 ①】
8、单选题:
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选项:
A: (A)
B: (B)
C: (C)
D: (D)
答案: 【 (A)】
9、单选题:
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选项:
A: ①
B: ②
C: ③
D: ④
答案: 【 ②】
10、单选题:
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选项:
A: ①
B: ②
C: ③
D: ④
答案: 【 ③】
11、单选题:
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选项:
A: (A)
B: (B)
C: (C)
D: (D)
答案: 【 (A)】
12、单选题:
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选项:
A: ①
B: ②
C: ③
D: ④
答案: 【 ②】
13、单选题:
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选项:
A: (A)
B: (B)
C: (C)
D: (
