大学MOOC 园林植物研究方法(淮阴工学院)1450803236 最新慕课完整章节测试答案
第一章绪论——科学试验及其误差控制
文章目录
第一单元单元测验
1、单选题：
科学研究的基本方法包括了（ ）。
选项：
A: 选题、试验、写论文
B: 试验验证、形成假说、抽样调查
C: 选题、查文献、假说、假说的检验、试验的规划与设计、统计推断等
D: 抽样调查、试验验证、形成结论
答案: 【 选题、查文献、假说、假说的检验、试验的规划与设计、统计推断等】
2、单选题：
3个因素间的互作称为（ ）
选项：
A: 一级互作
B: 二级互作
C: 三级互作
D: 高级互作
答案: 【 二级互作】
3、单选题：
试验方案按其供试因子数多少可以区分为3类，下面哪一项不属于该分类项？
选项：
A: 单因素试验
B: 随机区组试验
C: 综合性试验
D: 多因素试验
答案: 【 随机区组试验】
4、单选题：
将一批品种以及生长情况相同的玉米幼苗放于0Lux、5Lux、10Lux光照强度下，分别进行6种激素4重复的试验处理，其中在光照因素和激素因素下的水平分别是（ ）。
选项：
A: 8 24
B: 12 24
C: 3 6
D: 4 4
答案: 【 3 6 】
5、单选题：
在单因素试验中试验效应有（ ）。
选项：
A: 简单效应
B: 平均效应和互作
C: 简单效应和互作
D: 互作
答案: 【 简单效应】
6、单选题：
要正确地制定一个试验方案，必须做到研究目的明确，处理水平简明合理，并必须应用（ ）原则。
选项：
A: 设立对照
B: 唯一差异
C: 全面设施
D: 相差等距或等比例
答案: 【 唯一差异】
7、单选题：
观测、测定中，由于偶然因素如微气流、微小的温度变化、仪器的轻微振动等所引起的误差一般称为（ ）。
选项：
A: 随机误差
B: 系统误差
C: 疏失误差
D: 可定误差
答案: 【 随机误差】
8、单选题：
试验误差主要由（ ）引起的。
选项：
A: 水平
B: 处理
C: 唯一差异原则
D: 环境变异
答案: 【 环境变异】
9、单选题：
下图的打靶结果，关于准确度、精确度叙述正确的是（ ）。
选项：
A: 具有最佳的准确性和精确性
B: 准确性差，而精确性较好
C: 准确性和精确性均很差
D: 准确性较好，精确性很差
答案: 【 准确性差，而精确性较好】
10、单选题：
下图为打靶试验结果，其中精确性高但准确性差的是( )。
选项：
A: 
B: 
C: 
D: 
答案: 【 】
11、单选题：
研究工作者获得的试验数据往往是含有误差的，其中找不出确切原因的微小误差，往往被归为_______。（ ）
选项：
A: 系统误差
B: 随机误差
C: 可定误差
D: 操作误差
答案: 【 随机误差 】
12、判断题：
设计一项农业和生物学试验时，必须考虑到试验材料和试验环境的代表性和典型性。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
13、判断题：
农业和生物学的试验中，常将排除系统偏差和控制偶然性误差的试验设置称为试验设计。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
14、判断题：
单因素试验的效率常高于多因素试验。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
15、判断题：
综合性试验的目的在于探讨一系列供试因素某些处理组合的作用效果。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
16、判断题：
试验处理是试验因素各水平的组合。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
17、判断题：
试验因素对试验指标所起的增加的作用称为试验效应。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
18、判断题：
甲、乙两个大豆品种，进行施肥量比较试验，于初花期每小区施用硫酸铵分别为：不施肥，0.2，0.5，0.8，1.0，1.5 (公斤)；收获时，每处理组合抽取5株测定单株产量。该试验共有2个因素，12 个处理组合。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
19、判断题：
试验方案中的对照必须是空白处理的。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
20、判断题：
试验中，非试验因子必须尽量控制在相同水平。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
21、判断题：
试验因素的量的不同级别或质的不同状态称为水平。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
22、判断题：
试验方案中，一个试验单元可以接受多个处理。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
23、判断题：
系统偏差影响试验数据的准确性，随机误差影响试验数据的精确性。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
24、判断题：
试验误差可以分为随机误差和系统误差。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
25、判断题：
试验地的茬口不同，耕作方法不同，不影响试验效果。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
26、判断题：
通过试验设计和统计分析方法，可以消除误差。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
27、判断题：
田间试验中，系统误差是由人为因素造成，无法消除。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
28、判断题：
多数的系统误差是特定原因引起的，所以较难控制。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
29、判断题：
系统误差和随机误差都可通过试验设计方案的改进、消除。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
30、判断题：
农业和生物学试验中，所得到的实际数据总是有误差的。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
31、判断题：
随机误差不可能避免，也无法减少。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
32、判断题：
系统误差是可以通过试验条件及试验过程的仔细操作来控制的。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
33、判断题：
试验误差按来源分为系统误差和随机误差。系统误差影响试验结果的准确性，随机误差影响试验结果的精确性。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
34、判断题：
进行大豆品种蛋白质含量测定时，若抽取100个30g的样品进行测定，但是这100个抽样测定数据有所不同，这表明存在随机误差。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
第二章田间试验的设计与实施
田间试验的设计与实施的单元测验
1、单选题：
要正确地制定一个试验方案，必须做到研究目的明确，处理水平简明合理，并必须在所比较的处理之间应用（ ）原则。
选项：
A: 设立对照
B: 唯一差异
C: 全面设施
D: 相差等距或等比例
答案: 【 唯一差异】
2、单选题：
下面哪一项不是田间试验的基本要求是（ ）.
选项：
A: 目的明确
B: .结果可靠
C: 试验条件有代表性
D: 唯一差异
答案: 【 唯一差异】
3、单选题：
重复的主要作用是（ ）。
选项：
A: 估计误差
B: 估计误差、降低误差
C: 降低误差
D: 提高试验精确程度
答案: 【 估计误差、降低误差】
4、单选题：
随机的主要作用是（ ）
选项：
A: 无偏估计误差
B: 降低误差
C: 控制误差
D: 分析误差
答案: 【 无偏估计误差】
5、单选题：
局部控制的主要作用是（ ）
选项：
A: 降低误差
B: 无偏估计误差
C: 控制误差
D: 分析误差
答案: 【 降低误差】
6、单选题：
下面那一项不属于随机区组设计的优点？（ ）
选项：
A: 设计简单，容易掌握
B: 富于伸缩性，单因素、多因素以及综合性的试验都可以应用
C: 试验的环境因素要相当均匀
D: 能提供无偏的误差估计，降低试验误差
答案: 【 试验的环境因素要相当均匀】
7、单选题：
裂区试验中，A因素处理设置主处理，有3个；B因素处理作为副处理，有5个。那么，试验的小区数共计有多少个。（）
选项：
A: 5
B: 10
C: 15
D: 20
答案: 【 15】
8、单选题：
田间试验的随机排列不包括（ ）。
选项：
A: 拉丁方设计
B: 裂区设计
C: 对比法
D: 条区设计
答案: 【 对比法】
9、单选题：
田间试验的顺序排列设计包括（ ）。
选项：
A: 间比法
B: 对比法
C: 间比法、对比法
D: 阶梯排列
答案: 【 间比法、对比法】
10、单选题：
在根外喷施磷肥的试验方案中，正确的对照应该是（ ）
选项：
A: 不施用磷肥
B: 不施用清水
C: 什么都不施用
D: 喷施等量清水
答案: 【 喷施等量清水】
11、判断题：
田间试验往往是重要农业产品研制过程中所必须的一个环节。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
12、判断题：
田间试验误差必然存在。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
13、判断题：
田间试验误差可以在试验设计原理指导下，得到科学合理的控制。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
14、判断题：
田间试验是在开放环境下进行的活体试验，误差必然较大，完全不能够控制。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
15、判断题：
田间试验，可以通过试验过程的精细操作，从而更好的满足唯一差异原则，有效控制试验误差。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
16、判断题：
设置重复的主要作用为估计误差和减少误差。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
17、判断题：
因为有了局部控制，所以不需要估计试验误差
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
18、判断题：
试验中，要求在同质性试验环境下完成，因此试验误差不存在。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
19、判断题：
采用了重复和局部控制设计原则的试验，就是科学合理的。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
20、判断题：
试验设计中，达到了“随机性”的要求，就一定可以评估试验处理效应。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
21、判断题：
重复次数越多，试验误差就越小。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
22、判断题：
完全随机设计由于没有采用局部控制，所以为保证较低的试验误差，应尽可能使试验的环境因素相当均匀。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
23、判断题：
完全随机设计中，处理的重复应该排列在一起。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
24、判断题：
完全随机试验设计仅仅适用于单因素试验。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
25、判断题：
完全随机试验设计仅仅适用于实验室、温室、网室环境内开展的试验。（）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
26、判断题：
完全随机试验设计中，各个处理的重复数必须相等。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
27、判断题：
完全随机试验设计要求满足环境要素的一致性以及试验操作的准确性条件。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
28、判断题：
完全随机设计是将各处理随机分配到各试验单元中，每一处理的重复数可以相等或不等。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
29、判断题：
试验设计中，记载本的正确填写属于试验规范性的一部分。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
30、判断题：
随机区组试验设计中，处理数目多的话，可能不易实现局部控制。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
31、判断题：
随机区组设计试验能够提供无偏的误差估计。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
32、判断题：
随机区组设计仅仅适用于田间试验。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
33、判断题：
随机区组设计的第一个区组可以顺序排列。（）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
34、判断题：
随机区组设计是单因素试验设计。（）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
35、判断题：
随机区组设计中，不同区组的处理排列顺序一致。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
36、判断题：
随机区组试验中，区组的个数一般为3-5个。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
37、判断题：
随机区组设计中，区组个数越多越好，各个区组的的试验条件差异越大越好。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
38、判断题：
随机区组设计中，区组间试验条件可以类似，也可以有一定差别
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
39、判断题：
随机区组试验设计，区组方向必须与环境变化趋势垂直。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
40、判断题：
拉丁方试验设计仅仅可以用于单因素试验。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
41、判断题：
单因素试验可采用随机区组或裂区试验设计。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
42、判断题：
单因素试验可采用随机区组、拉丁方或裂区试验设计。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
43、判断题：
裂区试验设计试验中，主处理是随机排列的，而副处理不是。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
44、判断题：
裂区试验设计试验中，小区面积的设置可以根据相关的农学知识来确定。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
45、判断题：
裂区试验设计试验中，有两个层次的误差。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
46、判断题：
裂区试验设计可以适用于两个以上因素的试验。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
47、判断题：
完全随机区组设计、拉丁方设计或条区试验设计均适合单因素试验
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
48、判断题：
对比法设计特点是每一个供试处理均直接排列于对照小区旁边。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
49、判断题：
对比法设计特点是每一个供试处理均直接排列于对照小区旁边
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
50、判断题：
就对比法设计和完全随机设计这两种田间试验设计方法，试验精确度更高的是完全随机设计方法。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
51、判断题：
田间设计时，小区在各重复内的排列方式，一般可分为顺序排列和随机排列。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
第三章次数分布和平均数、变异数
平均数和变异数的随堂测试
1、单选题：
算术平均数的重要特性之一是离均差的总和（）
选项：
A: 最小
B: 最大
C: 等于零
D: 接近零
答案: 【 等于零】
2、单选题：
为了解稻苞虫常见卵期，调查资料是下表，其常见卵期宜用_______表述。（ ）某地稻苞虫卵分布卵期（天）4567891011虫数614453787542532
选项：
A: 众数
B: 中数
C: 算术平均数
D: 加权算术平均数
答案: 【 众数】
3、单选题：
为了对比不同平均水平和不同计量单位的数据组之间的变异程度，必须计算（）。
选项：
A: 标准差
B: 变异系数
C: 平均差
D: 极差
答案: 【 变异系数】
4、单选题：
.如果对各观察值加上一个常数a，其标准差（ ）
选项：
A: 扩大
倍
B: 扩大a倍
C: 扩大a^2倍
D: 不变
答案: 【 不变】
5、判断题：
样本均数
、均方s2、标准差s都是总体参数的无偏估计值。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
6、判断题：
在生物统计中，平均数主要有算术平均数、中数、众数和极差等。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
7、判断题：
一数据资料58、62、49、61、53、50、55、46、49、53、47，算得Md为50。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
8、判断题：
比较大豆株高与单株粒数两个性状的标准差，可以获知哪个性状的变异更大。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
9、判断题：
小麦品种A每穗小穗数的平均数和标准差值为18和3（厘米），品种B为30和4.5（厘米），根据变异系数，品种B的该性状变异大于品种A。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
10、判断题：
若2个样本的观察值单位不同或平均数不同，宜用变异系数反应变异程度
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
总体与样本和性状随堂测验
1、单选题：
描述样本的特征数叫（）
选项：
A: 统计数
B: 参数
C: 变数
D: 变异数
答案: 【 统计数】
2、单选题：
描述总体的特征数叫（）
选项：
A: 统计数
B: 参数
C: 变数
D: 变异数
答案: 【 参数】
3、单选题：
下面的变数为间断性变数的是（）
选项：
A: 株高
B: 每穗粒数
C: 果穗重量
D: 穗长
答案: 【 每穗粒数】
4、单选题：
由下列性状获得的资料不是数量性状资料的是（）。
选项：
A: 株高
B: 分蘖数
C: 每穗粒数
D: 芒的有无
答案: 【 芒的有无】
5、单选题：
在极差一定的条件下，等距分组中组距与组数的关系是（）。
选项：
A: 组数越多，组距越大
B: 组数越多，组距越小
C: 组数越小，组距越小
D: 组数与组距无关系数量性状观察值是连续性的
答案: 【 组数越多，组距越小】
6、判断题：
某个试验处理也可以定义为一个总体，若处理性质确定，则该总体是由误差构成的总体
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
7、判断题：
某作物品种可以定义为一个总体，该总体的变异可能由误差、环境条件造成
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
8、判断题：
样本容量越大，统计数和相应总体参数越接近。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
9、判断题：
数量性状对应的随机变量都服从正态分布
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
10、判断题：
定序尺度测量性状，其精度低于定比尺度测量。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
次数分布和平均数、变异数单元测验
1、单选题：
描述样本的特征数叫（）
选项：
A: 统计数
B: 参数
C: 变数
D: 变异数
答案: 【 统计数】
2、单选题：
描述总体的特征数叫（）
选项：
A: 统计数
B: 参数
C: 变数
D: 变异数
答案: 【 参数 】
3、单选题：
1、 下面的变数为间断性变数的是（）
选项：
A: 株高
B: 每穗粒数
C: 果穗重量
D: 穗长
答案: 【 每穗粒数】
4、单选题：
由下列性状获得的资料不是数量性状资料的是（）。
选项：
A: 株高
B: 分蘖数
C: 每穗粒数
D: 芒的有无
答案: 【 芒的有无】
5、单选题：
在极差一定的条件下，等距分组中组距与组数的关系是（）。
选项：
A: 组数越多，组距越大
B: 组数越多，组距越小
C: 组数越小，组距越小
D: 组数与组距无关系数量性状观察值是连续性的
答案: 【 组数越多，组距越小】
6、单选题：
随机调查一果园中某品种苹果盛果期枝条生长量，50株苹果树枝条生长量分布如下表，则分布果树最多的盛果期枝条生长量，最可能在（）左右。枝条生长量（厘米）20.5-25.525.5-30.530.5-35.535.5-40.540.5-45.5果树数3382412
选项：
A: 42.5 厘米
B: 43.5厘米
C: 38.0 厘米
D: 42.0 厘米
答案: 【 38.0 厘米】
7、单选题：
算术平均数的重要特性之一是离均差的总和（）
选项：
A: 最小
B: 最大
C: 等于零
D: 接近零
答案: 【 等于零】
8、单选题：
为了解稻苞虫常见卵期，调查资料是下表，其常见卵期宜用_______表述。（ ）某地稻苞虫卵分布卵期（天）4567891011虫数614453787542532
选项：
A: 众数
B: 中数
C: 算术平均数
D: 加权算术平均数
答案: 【 众数】
9、单选题：
为了对比不同平均水平和不同计量单位的数据组之间的变异程度，必须计算（）。
选项：
A: 标准差
B: 变异系数
C: 平均差
D: 极差
答案: 【 变异系数】
10、单选题：
标准差的数值越小，则表明一组数据的分布（）。
选项：
A: 越分散，平均数的代表性越低
B: 越集中，平均数的代表性越高
C: 越分散，平均数的代表性越高
D: 越集中，平均数的代表性越低
答案: 【 越集中，平均数的代表性越高】
11、单选题：
下列变异指标中，易受极端值影响的是（）。
选项：
A: 极差
B: 方差
C: 标准差
D: 变异系数
答案: 【 极差】
12、单选题：
在使用变异系数表示样本变异程度时，宜同时列出 （）。
选项：
A: 方差、极差
B: 平均数、方差
C: 平均数、标准误
D: 平均数、标准差
答案: 【 平均数、标准差】
13、单选题：
如果对各观察值加上一个常数a，其标准差（ ）
选项：
A: 扩大倍
B: 扩大a倍
C: 扩大a^2倍
D: 不变
答案: 【 不变】
14、单选题：
测得1970～1981年间越冬代棉铃虫在江苏南通羽化的高峰期依次为（以6月30日为0） 10，6，5，6，-1，9，1，8，则其变异系数约为（ ）
选项：
A: 58.6%
B: 54.8%
C: 69.4%
D: 64.9%
答案: 【 69.4%】
15、判断题：
从总体中随机抽取的样本，可以无偏的估计总体
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
16、判断题：
变数就是观察得到的资料，存在变异
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
17、判断题：
样本内的个体数，称为样品数
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
18、判断题：
样本容量越大，样本特征数越接近其对应总体参数
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
19、判断题：
某作物品种可以定义为一个总体，其变异受环境影响，也存在遗传变异，因而形成了品种总体。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
20、判断题：
某作物品种可以定义为一个总体，该总体的变异可能由误差、环境条件造成
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
21、判断题：
样本容量越大，统计数和相应总体参数越接近。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
22、判断题：
数量性状对应的随机变量都服从正态分布
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
23、判断题：
定序尺度测量性状，其精度低于定比尺度测量。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
24、判断题：
质量性状对应的随机变量都服从二项分布
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
25、判断题：
质量性状的观察结果中，记载了样本各个个体的性状属性，从而可以说明事件的概率
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
26、判断题：
次数分布可用来说明概率分配情况
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
27、判断题：
用于作次数分布的资料必须是大样本资料
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
28、判断题：
用于作次数分布的资料必须是随机样本资料
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
29、判断题：
数量性状次数分布分析可以说明资料的集中和分散程度
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
30、判断题：
次数分布不能够说资料的中心位置
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
31、判断题：
次数分布不能够说明分布的峰态性质
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
32、判断题：
数量性状次数分布分析中，不需要根据观察值的个数确定组数
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
33、判断题：
众数 是一种平均数，如棉花纤维检验时所用的主体长度。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
34、判断题：
条形图适用于间断性变数和属性变数资料的次数分布状况。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【