大学MOOC 小学数学教学设计与案例研究(淮阴师范学院)1462986174 最新慕课完整章节测试答案

随堂测验

1、填空题：
《标准》明确提出培养学生“四基”的目标，强调使学生“获得适应社会生活和进一步的发展所必须的数学的基础知识、基本技能、        、基本活动经验”。‍
答案: 【 基本思想】

2、填空题：
‌‎课程标准设置了        、数学思维、问题解决和情感态度四个方面的目标。‎
答案: 【 知识技能】

3、填空题：
《标准》安排了“数与代数”、        、“统计与概率”、“综合与实践”四个学习领域。‏
答案: 【 “图形与几何”】

4、填空题：
总体目标是整个九年义务教育阶段学生应当达到的要求，是对学生        的总体描述。​
答案: 【 数学素养】

随堂测验

1、填空题：
美国2000年数学课程标准包括10个方面的内容：                         。‌‌
答案: 【 数与运算、代数、几何、度量、数据分析与概率、问题解决、推理与证明、交流、关联和表征】

2、填空题：
英国1995年数学课程标准的内容包括：                              。​​‎​
答案: 【 使用与运用数学；数和运算；形状、空间和测量；处理数据】

3、填空题：
各国数学课程内容变革的共同的特点：第一，数学课程内容的设计考虑全体学生的需要，是数学课程为学生的发展和成为未来的合格公民服务。第二，数学课程内容范围有所扩展，注重选择更多的与学生生活密切联系的内容。第三，                            。第四，考虑数学学科本身的发展，将现代数学中新的内容与新的技术引入数学课程之中。‌‍‌
答案: 【 数学课程内容许纳泽符合现代社会的需要，让学生学习现代社会所必需的、有用的数学】

随堂测验

1、单选题：
小学数学教学过程的动力是（          ）。‎
选项：
A: 学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾
B: 学生的学习目标与学习现状之间的差距
C: 学生的学习现状与教学期望之间的差距
D: 学生的学习能力与教学期望之间的差距
答案: 【 学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾】

2、填空题：
小学数学教学过程是为实现小学数学课程与教学的目的和任务，由         共同经历的认识过程。‌
答案: 【 小学数学教师与小学生】

3、填空题：
在小学数学教学过程中，小学生、教师、数学教学内容、教学方法、教学媒体、教学环境、学校文化等，是影响教学效果的直接因素。就整体而言，                            是小学数学教学过程中的三个基本要素。‏‏‏‏
答案: 【 教师、小学生和以教学内容为主体的教学中介】