大学MOOC 新媒体编创(湖南涉外经济学院)1452109263 最新慕课完整章节测试答案

第三单元测试

1、单选题：
​在融合新闻的不同表现形式中，（            ）可以用来表示某个事物如何正常运作，有助于呈现较为复杂的过程。‌
选项：
A: 文 本
B: 图 表
C: 照 片
D: 视 频
答案: 【 图 表】

2、单选题：
‎融合新闻的不同表现形式中，（             ）方式适合用来对新闻故事中的核心人物进行描述。‎
选项：
A: 文 本
B: 图 表
C: 照 片
D: 视 频
答案: 【 文 本】

3、单选题：
‌以下哪项内容不适合用融合新闻的中“照片”形式来表现？‏
选项：
A: 反思和回忆
B: 人物情感
C: 表现新闻主角
D: 表现新闻地点
E: 人物做了何事件
答案: 【 反思和回忆】

4、单选题：
受众在阅读融合新闻的时候，一般具有（          ）的阅读体验习惯？‌‎‌
选项：
A: 乱 序
B: 随 机
C: 线 性
D: 非线性
答案: 【 线 性】

5、单选题：
‏以下哪个视频案例是本章课件中没有提到过的？‎
选项：
A: 《雪 崩》
B: 《难民危机》
C: 《继续活着》
D: 《巨鲨戏小虾》
答案: 【 《难民危机》】

6、单选题：
（          ）时间线的建立，可以用来强化动态和悬念，提供阅读的方向性。‎
选项：
A: A. 微 观
B: B.交 叉
C: C.宏 观
D: D.平 行
答案: 【 B.交 叉】

7、单选题：
‌（           ）具有强烈的戏剧性，既可以表现某个富于情感的瞬间，也可以表现某个影响故事发展的具有戏剧冲突的细节等。​
选项：
A: A.图 表
B: B.照 片
C: C.视 频
D: D.音 频
答案: 【 C.视 频】

8、单选题：
融合新闻在信息元素的呈现和组合上，要求具有信息功能的（      ）和信息形态的融合性‎
选项：
A: A . 单一性
B: B. 独特性
C: C. 整体性
D: D. 准确性
答案: 【 C. 整体性】

9、单选题：
‎以下哪项不是新媒体编创的特点？​
选项：
A: A. 线性编辑的基础
B: B.非线性编辑的基础
C: C. 交互编创的理念
D: D. 跨媒介叙事的实验
E: E. 社交群创新的可能
答案: 【 A. 线性编辑的基础】

10、单选题：
‍以下哪个选项不适合用融合新闻报道？‍
选项：
A: A.跨媒介报道
B: B.现象趋势报道
C: C.人物报道
D: D.调查报道
答案: 【 A.跨媒介报道】

11、判断题：
‍根据受众的阅读特点，在网页设计里产生了两种理念：滑动优于点击的理念、单幅长页面的理念。‌
选项：
A: 正