第一章认识篇

4.课程测试

1、判断题:
​将两个以上的色彩元素,根据不同的目的性,按照一定的构成原理和形式美法则,重新组合搭配,构成理想而又富于美感的色彩关系,这种对色彩的创造过程和结果,就是色彩构成。‌​‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5.课程测试

1、填空题:
​眼晴是产生        的要素之一‍
答案: 【 色觉和明度

2、填空题:
‍视网膜角膜上含有感光的      细胞和      细胞。‍
答案: 【 视杆 视锥

3、填空题:
​人的视网膜上有3种感光细胞,呈圆锥状因而被叫做锥体细胞,分为            。‍
答案: 【 S锥体、M锥体、L锥体

认识篇单元测试

1、单选题:
‍物体的色彩是光源色经物体的吸收、反射,反映到视觉中的光色感觉,如绿色的树叶、红色的苹果、黄色的野菊,我们把这些色彩统称为(    )。​‍​
选项:
A: 物体光源色
B: 物体的固有色
C: 物体的环境色
D: 物体的外表色
答案: 【 物体的固有色

2、单选题:
‍当我们看到深色、表面粗糙的物体时,通常会觉得它比较(    ),看到浅色的、光滑的物体时,会觉得它比较(    )。‏‍‏
选项:
A: 轻   重
B: 刻板 轻盈
C: 黯淡  轻松
D: 重  轻
答案: 【 重  轻

3、多选题:
‌色彩知觉现象主要有:(     )。‏
选项:
A: 色彩的视觉适应
B: 色彩的恒常性
C: 色彩的同化
D: 色彩的错视
答案: 【 色彩的视觉适应;
色彩的恒常性;
色彩的同化;
色彩的错视

4、多选题:
‏色彩的视觉适应包括(    )。‏‏‏
选项:
A: 明暗适应
B: 距离适应
C: 颜色适应
D: 形象适应
答案: 【 明暗适应;
距离适应;
颜色适应

5、判断题:
‌色彩构成和写生色彩、艺术设计的色彩应用是一样的,只是叫法不同。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

6、判断题:
‍在艺术作品中,色彩与形状、面积、肌理、空间、位置相互依存而存在。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

7、判断题:
‎对比度强的色彩有前进感,对比度弱的色彩有后退感;高明度的色彩有前进感,低明度的色彩有后退感。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

8、填空题:
‎色彩构成起源于20世纪初的德国      ,是学院设计色彩课程的内容之一。‌‎‌
答案: 【 包豪斯设计学院##%_YZPRLFH_%##包豪斯##%_YZPRLFH_%##包豪斯学院

9、填空题:
‎将两个以上的色彩元素,根据不同的目的性,按照一定的构成原理和      ,重新组合搭配,构成理想而又富于美感的色彩关系,这种对色彩的创造过程和结果,就是色彩构成。‌‎‌
答案: 【 形式美法则##%_YZPRLFH_%##形式美

10、填空题:
‌“色彩”是      中的可见光部分‏‌‏
答案: 【 电磁波

第二章观察篇

4.课堂讨论

1、判断题:

​这三幅图,从左到右,明度依次降低。

‍选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2、判断题:

​图一的色彩纯度比图二的色彩纯度高。

‎选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

体验篇单元测试

1、单选题:
‏色彩对比现象的形成,至少需要几种以上的色彩?‌
选项:
A: 2
B: 3
C: 4
D: 5
答案: 【 2

2、单选题:
​高、中、低三个明度基调,分别通过强、中、弱的明度对比搭配,可形成几种不同的对比关系‎​‎
选项:
A: 3
B: 6
C: 9
D: 12
答案: 【 3

3、单选题:
‎中差色相在色相环中相距约为多少度左右‌
选项:
A: 45°
B: 60°
C: 90°
D: 120°
答案: 【 90°

4、单选题:
‌对比色相在色相环中相距约为多少度左右?‎
选项:
A: 30°
B: 45°
C: 90°
D: 120°
答案: 【 120°

5、单选题:
‎互补色

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