第一章概论

单元一测试题

1、单选题:
‍在实践中,按照教学中问题范围、大小的不同,教学系统设计可以分为三个层次,下面哪个是错误的(   )‌
选项:
A: A、 以“产品”为中心的层次   
B: B、 以“学校”为中心的层次
C: C、 以“课堂”为中心的层次
D: D、 以“系统”为中心的层次 
答案: 【 B、 以“学校”为中心的层次

2、单选题:
​(         )的构想是建立教学系统设计思想的萌芽.‏​‏
选项:
A: 杜威和斯金纳
B: 斯金纳和布鲁纳
C: 布鲁纳和桑代克
D: 桑代克和杜威
答案: 【 桑代克和杜威

3、单选题:
‏教学系统设计的根本任务是(        )‍‏‍
选项:
A: 研究教学规律
B: 寻求解决教学问题的方案
C: 开发教学资源
D: 评价教学有效性
答案: 【 寻求解决教学问题的方案

4、单选题:
‍教学系统设计是一门以(        )为核心的设计学科。‍‍‍
选项:
A: 系统理论
B: 传播理论
C: 教学理论
D: 学习理论
答案: 【 系统理论

5、多选题:
‌目前国内外关于教学系统设计的观点有(   )‍
选项:
A: A.系统计划或规划教学的过程   
B:  B.创设和开发学习经验和学习环境的技术
C:  C.一门设计科学
D:    D.一种教学材料开发的技术
答案: 【 A.系统计划或规划教学的过程   ;
 B.创设和开发学习经验和学习环境的技术;
 C.一门设计科学

6、多选题:
‏下列关于肯普模式表述正确的是(   )。‎
选项:
A: 这一模式主要以建构主义学习理论为基础。
B: 这一模式主要以行为主义学习理论为基础。
C: 这一模式是以线性方式执行各教学设计环节。
D: 这一模式是以非线性方式执行各教学设计环节。
答案: 【 这一模式主要以行为主义学习理论为基础。;
这一模式是以线性方式执行各教学设计环节。

7、多选题:
‏下列关于史密斯-雷根模式表述正确的是(   )。‍
选项:
A: 这一模式主要以行为主义学习理论为主。
B: 这一模式主要以认知主义学习理论为主。
C: 这一模式进一步细化了教学策略,并细分为三类策略。
D: 这一模式与迪克-凯瑞模式截然不同。
答案: 【 这一模式主要以认知主义学习理论为主。;
这一模式进一步细化了教学策略,并细分为三类策略。

8、判断题:
‍教学设计活动的出发点和最终归宿是教学目标(  )  ​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

9、判断题:
教学系统设计理论属于一种规定性理论(         )‏‎‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

10、判断题:
‎教学系统设计就是写教案。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

第二章教学目标分析

单元二测试题

1、单选题:
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