大学MOOC 计算机辅助地理教学(呼伦贝尔学院)1452567212 最新慕课完整章节测试答案
第一周信息技术与中学地理教学融合概说
文章目录
- 第一周信息技术与中学地理教学融合概说
- 第二周运用CorelDRAW设计与制作地理图像资源
- 第三周运用CorelDRAW设计与制作地理图像资源2
- 第四周运用Surfer设计与制作地理图像资源
- 第五周Celestia(星空遨游在地理教学中的运用
- 第六周GoogleEarth与中学地理教学的融合
- 第七周ArcGIS与中学地理教学的融合
- 第八周ArcGIS与中学地理教学的融合
- 第九周Stellarium(虚拟星象仪与中学地理教学的融合
- 第十周应用软件App与中学地理教学的融合
- 第十一周气象气候类应用软件与地理教学的融合
- 第十二周天象观测类、地图类应用软件App与中学地理教学的融合
- 第十三周地理虚拟仿真实验与中学地理教学的融合
第一讲测试
1、单选题:
1.依据信息的形态,可将信息分为()①图像 ②文本 ③声音 ④符号 ⑤数据
选项:
A: ①③④⑤
B: ①②④⑤
C: ②③④⑤
D: ①②③⑤
答案: 【 ①②③⑤】
2、单选题:
下列关于信息特征的叙述,正确的是()
选项:
A: 信息具有可传递和不可共享性
B: 信息具有可加工性和真伪难辨性
C: 信息具有多样性和非指向性
D: 信息具有普遍性和可识别性
答案: 【 信息具有普遍性和可识别性】
第三讲测试
1、单选题:
全球范围内的信息技术与教学融合的几个阶段中,哪一个阶段特别注重教师信息技术能力的培养。
选项:
A: 起步阶段
B: 应用阶段
C: 整合阶段
D: 创新阶段
答案: 【 整合阶段】
2、填空题:
我国目前处于信息技术与教学融合的整合向 的过渡阶段。
答案: 【 创新】
第二讲测试
1、单选题:
下面关于教育信息传播特征的叙述,正确的是()
选项:
A: 教育信息传播方向具有双向性
B: 教育信息传播的效果具有不确定性
C: 教育信息传播内容具有科学性和系统性
D: 教育信息传播者具有随意性
答案: 【 教育信息传播内容具有科学性和系统性】
2、单选题:
下面属于现代地理教学媒体的是()
选项:
A: 教科书
B: 地理多媒体教室
C: 地图册
D: 地球仪
答案: 【 地理多媒体教室】
第四讲测试
1、判断题:
地理学习资源主要包括地理学习材料和地理学习支持系统。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
2、判断题:
学习方式的三个基本维度是自主性、探究性和合作性。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
3、判断题:
信息技术下,可以通过教育云和评价软件实现对学生的全面评价。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
第二周运用CorelDRAW设计与制作地理图像资源
第一讲测试
1、判断题:
CorelDRAW输出地图的方式是截图输出
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
2、判断题:
新建文件的快捷键是Ctrl+N
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
第二讲测试
1、判断题:
CorelDRAW12的功能是可以对图像进行任何操作
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
2、判断题:
CoreIDRAW的工作环境包括工具箱
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
第三周运用CorelDRAW设计与制作地理图像资源2
测试题
1、判断题:
铁路线的绘制可以用“轮廓工具”直接绘制
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
2、判断题:
在绘制中国山脉走向示意图时,山脉符号和山脉名称不能同时使用一条引导线
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
第四周运用Surfer设计与制作地理图像资源
第一讲测试
1、判断题:
在XYZ数据文件中,Z可以是空气质量指数
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
2、判断题:
思维导图是Surfer的制图内容
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
第三讲测验
1、判断题:
轨迹球可在屏幕上改变选择图形的三维视图,包括水平旋转和倾斜变换
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
2、判断题:
Surfer使地理教学由理论化向形象化转变,有助于提高教学质量
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
第二讲测验
1、判断题:
在XYZ数据文件中,Z可以是空气质量指数
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
2、判断题:
思维导图是Surfer的制图内容
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
